骨干教師模板

注意事項尊敬的各位老師：現(xiàn)將PPT填寫相關(guān)問題向您說明如下：1、以思政院教師崗位聘任2011—2014聘期骨干教師及以下崗位聘任條件為據(jù)。2、以《崗位申請表》中學院核實的內(nèi)容為準，不體現(xiàn)雖在《崗位申請表》中填寫但未經(jīng)核實確認的內(nèi)容。3、選聘條件符合情況表格中，“是否符合”一欄符合條件者只填“是”。4、除有刪除說明外，請勿改動模板格式。祝您答辯順利！

思政院教師崗位評聘委員會

二O一一年十一月閱后請刪除此模板！西安建筑科技大學思政院

2011年骨干教師崗位聘任競聘報告

姓名：所在教研室：基本情況出生年月：現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務及任職時間：最高學歷（學位）及取得時間：所屬一級學科：所屬二級學科：是否碩導及批準時間：行政職務：三年間主要講授課程門數(shù)本科：門碩士：門完成教學工作量連續(xù)3年年均完成教學工作量

：標準學時，其中，本科課程課堂教學工作量：標準學時。指導研究生三年間畢業(yè)碩士生人數(shù)：目前在讀碩士生人數(shù)：教學工作參與學科建設工作情況直聘條件符合情況請根據(jù)《思政院教師崗位聘任2011—2014聘期骨干教師及以下崗位聘任條件》填入本人完全符合骨干教師6項直聘條件中的對應條件（請注明對應條款的具體內(nèi)容，填寫完畢后請將括號中文字刪除）。選聘條件符合情況（一）選聘條件是否符合（1）參與省部級教育教學質(zhì)量工程項目（個人排名前三），或校級教育教學質(zhì)量工程項目負責人。（2）參與省部級科研項目（個人排名前三），或主持廳局級以上科研項目1項，或主持校級科研項目2項，或主持科研項目的實到經(jīng)費不低于5萬元。（3）獲得學校教學成果獎特等獎（證書持有者）或一等獎（個人排名前二）或二等獎(個人排名第一)，或獲得國家級多媒體課件大賽特等獎（證書持有者）或一等獎（個人排名前五）或二等獎（個人排名前三）或三等獎（個人排名前二）或優(yōu)秀獎（個人排名第一）、或獲得廳局級多媒體課件大賽特等獎（個人排名前三）或一等獎（個人排名第一），或獲得廳局級以上思想政治理論課“精彩教案”獎（個人排名第一），或以第一指導人指導學生獲一類學科競賽國際、國內(nèi)三等獎（第三等級）或二類學科競賽國際、國內(nèi)二等獎（第二等級）。上述獎項中均不含各類學會獎。選聘條件符合情況（二）選聘條件是否符合（4）獲得廳局級（不含校級）科研(含論文、著作)獎一等獎（個人排名前三）或二等獎(個人排名前二)或三等獎（個人排名第一），或?qū)W校科研(含論文、著作)獎一等獎（個人排名前二）或二等獎(個人排名第一)。上述獎項中均不含各類學會獎。（5）以第一作者及研究生為第一作者、本人為第二作者在C類及以上期刊發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的學術(shù)或教改論文2篇以上，或在D類期刊上發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的學術(shù)或教改論文4篇以上（4篇文章中至少有1篇文章在C類及以上期刊發(fā)表）。（6）擔任主編或副主編公開出版著作或教材1部，或參編著作或教材6萬字以上。選聘條件符合情況（三）選聘條件是否符合（7）“教壇新秀”稱號獲得者，或?qū)W校青年教師講課比賽二等獎獲得者，或“圣和圣”杯“最受學生歡迎的主講教師”獎獲得者及提名獎獲得者。（8）具有教授職稱的教師，或取得博士學位的教師，或擔任教研室正、副主任職務，或任副教授時間9年及以上的教師。（9）在省級及以上協(xié)會、學會、研究會等擔任理事、委員以上職務。教學科研情況（1）廳局級以上科研項目的主持、參加情況及校級科研項目的主持情況

(格式：起止年月、項目名稱、項目類別、項目來源、項目級別、本人排名/總?cè)藬?shù)、經(jīng)費（萬元）、項目狀態(tài)，填寫完畢后請刪除。）

※本人所主持的科研項目實到經(jīng)費共計萬元（2）校級及以上教育教學質(zhì)量工程項目主持及參加情況(格式：起止年月、項目名稱、項目類別、項目來源、項目級別、本人排名/總?cè)藬?shù)、項目經(jīng)費（萬元）、項目效果，填寫完畢后請刪除。）（3-1）教學、科研主要獲獎情況（不含各類學會獎）

(格式：獲獎類別、獲獎項目名稱、獎勵名稱、獲獎年月、授獎單位、獲獎級別與等級、本人排名/總?cè)藬?shù)、單位排名，填寫完畢后請刪除。）（3-2）指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽主要獲獎情況(格式：參照申請表第8頁填寫，填寫完畢后請刪除。）（4)出版專著或教材情況

（格式：著作/教材名稱、角色、出版社、出版時間、出版號、本人完成字數(shù)/總字數(shù)，填寫完畢后請刪除。）

（5）以第一作者及研究生為第一作者，本人為第二作者在D類以上期刊上發(fā)表學術(shù)論文情況C類論文：篇，其中：第一作者：篇，研究生第一，本人第二作者：篇；D類論文：篇，其中：第一作者：篇，研究生第一，本人第二作者：篇。(6)“教壇新秀”