蘇教版一年級英語重點知識盤點

蘇教版一年級英語重點知識盤點一、教學(xué)內(nèi)容1.Unit1GreetingsandIntroductions：學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行問候和介紹，如“Hello,nicetomeetyou.”，“What'syourname?”等。2.Unit2Colors：學(xué)習(xí)顏色詞匯，如“red”，“yellow”，“blue”等，以及詢問顏色的句子“Whatcolorisit?”。3.Unit3Numbers：學(xué)習(xí)數(shù)字110的英文表達(dá)，以及簡單的加減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握問候和介紹的語言表達(dá)，能夠在實際情景中運用。2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出顏色詞匯，并能夠用英語詢問顏色。3.學(xué)生能夠理解數(shù)字的英文表達(dá)，并能夠進(jìn)行簡單的加減法運算。三、教學(xué)難點與重點重點：問候和介紹的語言表達(dá)，顏色詞匯，數(shù)字的英文表達(dá)。難點：顏色詞匯的準(zhǔn)確運用，數(shù)字的加減法運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：錄音機(jī)，卡片，彩色筆。學(xué)具：課本，練習(xí)本，彩色筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師與學(xué)生用英語進(jìn)行問候和自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.教材內(nèi)容學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1和Unit2的單詞和句子，用卡片和彩色筆進(jìn)行輔助教學(xué)。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些簡單的顏色詞匯，讓學(xué)生用英語進(jìn)行回答。4.例題講解：教師用實例講解數(shù)字的英文表達(dá)和簡單的加減法運算。六、板書設(shè)計1.問候和介紹的語言表達(dá)。2.顏色詞匯。3.數(shù)字的英文表達(dá)和簡單的加減法運算。七、作業(yè)設(shè)計1.用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的文章。2.用英語詢問并回答顏色。3.用英語進(jìn)行簡單的加減法運算。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了問候和介紹的語言表達(dá)，顏色詞匯，數(shù)字的英文表達(dá)，但在顏色詞匯的準(zhǔn)確運用和數(shù)字的加減法運算上還需要加強(qiáng)練習(xí)。在課后，學(xué)生可以進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，提高自己的英語水平。同時，教師也可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的顏色詞匯和數(shù)字，提高學(xué)生的英語能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：問候和介紹的語言表達(dá)，顏色詞匯，數(shù)字的英文表達(dá)。難點：顏色詞匯的準(zhǔn)確運用，數(shù)字的加減法運算。二、重點和難點解析1.問候和介紹的語言表達(dá)：本節(jié)課的教學(xué)重點之一是讓學(xué)生掌握如何用英語進(jìn)行問候和介紹。在實際教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、情景模擬等方式，將所學(xué)詞匯和句子運用到實際情境中，提高學(xué)生的語言實踐能力。2.顏色詞匯：顏色詞匯是本節(jié)課的另一個重點。為了讓學(xué)生更好地掌握顏色詞匯，教師可以采用多種教學(xué)方法，如用彩色卡片展示各種顏色，讓學(xué)生用英語說出顏色的名稱；還可以讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的顏色，并用英語進(jìn)行描述。3.數(shù)字的英文表達(dá)：數(shù)字的英文表達(dá)是本節(jié)課的第三個重點。在教學(xué)中，教師可以通過歌曲、游戲等方式，讓學(xué)生熟悉數(shù)字的英文表達(dá)，并能夠進(jìn)行簡單的加減法運算。4.顏色詞匯的準(zhǔn)確運用：顏色詞匯的準(zhǔn)確運用是本節(jié)課的教學(xué)難點之一。為了幫助學(xué)生克服這個難點，教師可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實際語境中運用顏色詞匯，如描述一幅畫、填寫顏色詞匯的表格等。5.數(shù)字的加減法運算：數(shù)字的加減法運算是本節(jié)課的另一個教學(xué)難點。在教學(xué)中，教師可以采用直觀的教學(xué)方法，如使用計數(shù)器、數(shù)字卡片等教具，讓學(xué)生在實際操作中掌握數(shù)字的加減法運算。三、教學(xué)過程補(bǔ)充和說明1.實踐情景引入：教師可以創(chuàng)設(shè)一個情境，如模擬一個機(jī)場、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境，讓學(xué)生在實際情景中練習(xí)問候和介紹的語言表達(dá)。2.教材內(nèi)容學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)顏色詞匯時，教師可以用彩色筆在黑板上畫出各種顏色，然后讓學(xué)生用英語說出顏色的名稱。在學(xué)習(xí)數(shù)字時，教師可以設(shè)計一個簡單的加減法游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握數(shù)字的英文表達(dá)和加減法運算。3.隨堂練習(xí)：教師可以設(shè)計一些練習(xí)題，如讓學(xué)生用英語描述自己的家庭成員、填寫顏色詞匯的表格等，以鞏固所學(xué)知識。4.例題講解：在講解數(shù)字的加減法運算時，教師可以舉一些實際的例子，如計算購物時的總價、計算班級人數(shù)等，讓學(xué)生在實際情境中理解數(shù)字的加減法運算。四、板書設(shè)計補(bǔ)充和說明板書設(shè)計是教師在教學(xué)中的一種重要輔段。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師可以采用列表、圖示等方式，將問候和介紹的語言表達(dá)、顏色詞匯、數(shù)字的英文表達(dá)和加減法運算進(jìn)行清晰地展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識。五、作業(yè)設(shè)計補(bǔ)充和說明1.用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的文章：教師可以要求學(xué)生以“MyNameis”為主題，用英語寫一篇關(guān)于自我介紹的文章，讓學(xué)生在寫作過程中鞏固所學(xué)知識。2.用英語詢問并回答顏色：教師可以設(shè)計一個顏色問答游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)顏色詞匯的運用。3.用英語進(jìn)行簡單的加減法運算：教師可以設(shè)計一些加減法算式，讓學(xué)生用英語進(jìn)行計算，如“2+3=?”、“52=?”等。六、課后反思及拓展延伸補(bǔ)充和說明本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，注重語調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解顏色詞匯和數(shù)字時，教師可以使用夸張的表情和動作，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在教學(xué)顏色詞匯和數(shù)字時，可以適當(dāng)增加練習(xí)時間，讓學(xué)生充分掌握所學(xué)知識。三、課堂提問教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在講解顏色詞匯和數(shù)字時，教師可以提問學(xué)生：“Whatcolorisit?”“Howmanyarethere?”等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行回答。四、情景導(dǎo)入教師可以創(chuàng)設(shè)情境，如模擬一個機(jī)場、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境，讓學(xué)生在實際情景中練習(xí)問候和介紹的語言表達(dá)。這樣可以激發(fā)學(xué)