學(xué)校教學(xué)過程監(jiān)控辦法

學(xué)校教學(xué)過程監(jiān)控辦法一、監(jiān)控機構(gòu)的設(shè)置教學(xué)監(jiān)控是教學(xué)管理的主要職能之一，而教學(xué)過程又是有關(guān)教學(xué)的個人行為、群體行為和管理行為的綜合實踐。因此，教學(xué)監(jiān)控的主體應(yīng)是教學(xué)主管部門根據(jù)需要設(shè)立的監(jiān)控機構(gòu)，如：教務(wù)處、督評辦等。我院教學(xué)過程監(jiān)控機構(gòu)由院(教務(wù)處、督評辦等)、系（部）、教研室(實驗實訓(xùn)室)三級監(jiān)控主體構(gòu)成，以系（部）監(jiān)控為主，逐級負責(zé)，分工協(xié)作。二、監(jiān)控依據(jù)理論和實踐教學(xué)過程是由各個教學(xué)環(huán)節(jié)組成的，各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作必須遵循教學(xué)規(guī)律有條不紊地進行。教學(xué)過程監(jiān)控的本意就在于對照標(biāo)準(zhǔn)要求，肯定成績、發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，以便采取措施改進教學(xué)工作。在對教學(xué)過程監(jiān)控時，學(xué)院現(xiàn)行的各種教學(xué)條例、制度和規(guī)定及《教學(xué)工作規(guī)范》是主要的監(jiān)控依據(jù)。三、監(jiān)控體系的構(gòu)建學(xué)院的教學(xué)工作是個復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)，內(nèi)外影響因素眾多，教學(xué)目標(biāo)一經(jīng)確定，教學(xué)過程就成為實現(xiàn)系統(tǒng)功能的制約因素。對涉及面廣、矛盾復(fù)雜的教學(xué)過程進行監(jiān)控應(yīng)突出重點、抓住關(guān)鍵，即在教學(xué)全過程中，選擇一些對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量影響較大的教學(xué)階段和教學(xué)環(huán)節(jié)作為監(jiān)控面。我院教學(xué)監(jiān)控面主要有四個：①教學(xué)計劃；②理論教學(xué)和實踐教學(xué)；③畢業(yè)設(shè)計(論文)；④考試考查等。根據(jù)各個監(jiān)控面的內(nèi)涵，設(shè)計監(jiān)控點，對院、系（部）、教研室(實驗實訓(xùn)室)規(guī)定監(jiān)控職責(zé)和措施，使監(jiān)控體系達到合理有效、便于操作的目的和要求。四、監(jiān)控閉環(huán)的形成教學(xué)過程監(jiān)控是一種狀態(tài)監(jiān)控，其作用在于通過信息反饋調(diào)節(jié)教學(xué)工作。反饋信息的收集、匯總和處理應(yīng)按教研室(實驗實訓(xùn)室)系（部）、督評辦教務(wù)處及有關(guān)職能部門走向，采取自下而上、分流歸口、各司其職、分級處理，重大問題一步到位的辦法。對存在于教學(xué)單位，經(jīng)其努力可以改進而又非改不可的問題，由教務(wù)處負責(zé)提出具體要求和改進意見。教學(xué)單位接到通知后應(yīng)認真研究、及時改進，并將改進情況報送教務(wù)處，必要時教務(wù)處應(yīng)派人復(fù)查。五、監(jiān)控制度的制定從整體看，教學(xué)過程監(jiān)控體系應(yīng)由兩部分組成，一是貫穿教學(xué)全過程的監(jiān)督檢查和控制調(diào)整；二是教學(xué)工作狀態(tài)評估或評價。為進一步提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮監(jiān)控體系對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督保證作用，將監(jiān)控工作納入規(guī)范化軌道，實施如下監(jiān)控制度：1、日常教學(xué)巡視制。由教務(wù)處、督評辦、學(xué)生處和各系（部）對全院日常教學(xué)秩序進行每日巡視監(jiān)控。2、定期監(jiān)控報告制。主要分三個階段進行，學(xué)期初(教師報到日開學(xué)后第一周)教學(xué)準(zhǔn)備和課堂教學(xué)情況；期中綜合教學(xué)檢查；期末考試考查工作；畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）工作。由教學(xué)單位以書面形式簡明扼要地報送教務(wù)處，由教務(wù)處及時通報。3、教學(xué)工作評估制。包括系級教學(xué)評估、優(yōu)秀課程評估、優(yōu)秀教師評選和優(yōu)秀教研室(實驗室)評選等。由教務(wù)處主持完成上述評估工作。3、監(jiān)控責(zé)任制。按逐級負責(zé)、分工協(xié)作原則，對各級監(jiān)控主體該做而未做或未做好而對教學(xué)工作造成不良影響的人和事，教務(wù)部門應(yīng)查明情況，分析原因，判明責(zé)任，提出處理意見。屬于教務(wù)處等職能部門的問題由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)處理。5、監(jiān)控優(yōu)秀獎勵制。對教學(xué)過程監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力、成效顯著的教學(xué)單位，由院設(shè)立獎項給予精神和物質(zhì)鼓勵。六、監(jiān)控職責(zé)劃分監(jiān)控方面監(jiān)控點監(jiān)控依據(jù)教學(xué)過程監(jiān)控職責(zé)劃分院系（部）教研室（實驗室）教學(xué)計劃計劃執(zhí)行教學(xué)計劃、校歷表、教學(xué)任務(wù)書、課程表、教學(xué)進程表1、教務(wù)處在開學(xué)第一周，深入課堂全面檢查各教學(xué)單位執(zhí)行課表情況；2、教務(wù)處于期中按校歷表檢查各教學(xué)單位實踐教學(xué)時間，抽查已結(jié)束課程執(zhí)行教學(xué)計劃情況；3、安排下學(xué)期教學(xué)任務(wù)時，教務(wù)處、督評辦全面審查各教學(xué)單位教學(xué)平衡表，并質(zhì)詢計劃異動情況。1、開學(xué)前半周檢查各教研室的教學(xué)準(zhǔn)備情況；

2、非本單位教師擔(dān)任的課程結(jié)束時，檢查其執(zhí)行教學(xué)計劃情況；

3、對正常調(diào)課嚴格審批手續(xù)，并由教務(wù)干事檢查實施情況；

4、檢查教研室執(zhí)行教學(xué)計劃情況。1、開課前收交任課教師的授課計劃；

2、期中及本室教師擔(dān)任課程結(jié)束時，全面檢查執(zhí)行教學(xué)計劃情況；

3、教師調(diào)課申請(含臨時性停課)，必須落實調(diào)課、補課時間和措施。課堂教學(xué)和實踐教學(xué)教學(xué)態(tài)度水平方法內(nèi)容教書育人及教學(xué)秩序和條件《教學(xué)工作規(guī)范》、教學(xué)大綱、授課計劃、課表1、院、教務(wù)處負責(zé)人及督評辦成員有計劃、有目的地深入課堂和實驗室聽課；院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于4次，教務(wù)處及督評辦負責(zé)人每學(xué)期聽課不少于8次；2、教務(wù)處和督評辦每學(xué)期有計劃地組織一次對教學(xué)工作的調(diào)查，調(diào)查面一般不少于學(xué)生總數(shù)的10%；3、教務(wù)處每學(xué)期統(tǒng)計一次實驗、實習(xí)開出率；4、每學(xué)期開學(xué)前一周，后勤處對全院教室的教學(xué)條件進行檢查處理。1、系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于10次；2、教案抽查每學(xué)期不少于2次、每次不少于5份；3、作業(yè)抽查每月不少于2個班；4、對實驗、實習(xí)報告和課程設(shè)計的抽查，每月不少于2個班；

5、系領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員經(jīng)常性地巡視課堂和實驗室，掌握情況，及時處理問題；6、采用問卷調(diào)查、師生座談會、直接交淡等多種形式，廣泛聽取意見和建議，并制定相應(yīng)對策；7、學(xué)生輔導(dǎo)員積極配合任課教師和教學(xué)管理人員做好學(xué)生思想工作，保證教學(xué)秩序良好；8、每學(xué)期定期檢查實驗室安全問題，并采取有效的防范措施。1、每月教研室（實驗室）教研活動，檢查教學(xué)進度及教學(xué)大綱執(zhí)行情況，分析研究教學(xué)中的有關(guān)問題；2、組織課堂聽課和講評活動，每學(xué)期不少于2～3次；3、組織課程教學(xué)小結(jié)的交流；4、教研室主任每學(xué)期聽課不少于8次。畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文課題選擇師資配備教師指導(dǎo)答辯工作學(xué)生表現(xiàn)設(shè)計(論文)成果畢業(yè)設(shè)計(論文)工作有關(guān)規(guī)定、教師教學(xué)工作基本規(guī)范1、教務(wù)處在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前2周檢查各教學(xué)單位的畢業(yè)設(shè)計(論文)準(zhǔn)備工作；2、中期檢查各教學(xué)單位的畢業(yè)設(shè)計(論文)組織、指導(dǎo)工作；3、對各教學(xué)單位的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行每月一輪的常規(guī)抽查；4、答辯期間檢查各單位答辯工作的準(zhǔn)備和進展情況，并抽查學(xué)生文本和有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)的資料。參與部分學(xué)生的畢業(yè)答辯。1、本單位專家指導(dǎo)小組在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前3周對指導(dǎo)教師的申報課題進行審定；2、審查畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書(指導(dǎo)書)；3、畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查小組每月1～2次對畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)情況進行檢查；4、畢業(yè)答辯前進行學(xué)生答辯資格審查；5、答辯委員會對答辯小組提出的學(xué)生畢業(yè)沒計(論文)答辯成績和總成績進行審定；6、檢查文本歸檔情況和指導(dǎo)教師的工作小結(jié)。1、預(yù)審指導(dǎo)教師的課題申報；2、初審任務(wù)書（指導(dǎo)書）；3、每周檢查指導(dǎo)教師分階段布置任務(wù)的進展情況；4、答辯前對指導(dǎo)教師評閱學(xué)生文本情況予以了解和督查；

5、對指導(dǎo)教師的工作小結(jié)進行分析匯總，上報所在系?？荚嚳疾榭紙霏h(huán)境試卷質(zhì)量考紀(jì)考風(fēng)成績分布關(guān)于考試(含補考)命題的若干規(guī)定、考場規(guī)則、監(jiān)考人員守則1、對期末考試和較大規(guī)模的統(tǒng)考組織巡視；2、對試卷制作質(zhì)量和保密工作進行經(jīng)常性檢查；3、每學(xué)期對