河南省商丘市民權(quán)縣雙塔鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文階段評(píng)測(cè)題號(hào)一二三四五總分（一）（二）（一）（二）得分一、積累與運(yùn)用（共23分）八（1）班擬舉行“旅行研學(xué)”主題班會(huì)，請(qǐng)你幫小語(yǔ)同學(xué)完成下列任務(wù)。１．【編輯研學(xué)宣講詞】小語(yǔ)同學(xué)在網(wǎng)上搜集到一段“旅行研學(xué)”宣講詞，想在主題班會(huì)上朗誦，請(qǐng)你幫他編輯完善。（共6分）旅行研學(xué)就是一個(gè)行走的課堂，旅行也是學(xué)習(xí)，研學(xué)也是成長(zhǎng)。游美麗中國(guó)，品中華文化，你可以到浩瀚無(wú)邊的西北大漠感受風(fēng)的粗獷，你可以到眼花①______（瞭，繚）亂的江南水鄉(xiāng)感受花的爛漫：你可以到咆哮的黃河邊感受歷史的綿延悠長(zhǎng)，你可以到古老的城墻上感受大唐的盛世輝煌：你還可以像小鳥(niǎo)一樣在②______（緋，菲）紅的武漢櫻花中應(yīng)和歌唱，你還可以像小鹿一樣在無(wú)邊的內(nèi)蒙草原上快樂(lè)奔放，A____________________________________?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們一起出發(fā)。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．gànbáohé B．hànbáohèC．hànpáohè D．gànpáohé（2）根據(jù)語(yǔ)境，選出語(yǔ)段①②處正確的字，請(qǐng)工整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。（2分）（3）請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，仿照前面的句子，在A處橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，要求語(yǔ)意一致、連貫，句式、修辭一致。（2分）2．【跟著詩(shī)人去研學(xué)】小語(yǔ)同學(xué)想把自己跟隨詩(shī)人研學(xué)的心得分享給同學(xué)們，請(qǐng)你幫他把詩(shī)人描繪旅游美景的詩(shī)句填在橫線上。（8分）品讀詩(shī)文，泛舟書(shū)海，我們可以跟隨詩(shī)人的足跡去旅行研學(xué)。在錢(qián)塘湖邊漫步，①“__________________，__________________”鶯飛燕舞的早春景象令人流連忘返（《錢(qián)塘湖春行》）：在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺，②“__________________，__________________”的江上美景讓人心曠神怡（《黃鶴樓》）：在大美三峽中穿行，“懸泉瀑布，③__________________，__________________，良多趣味”《三峽》）：行居延邊塞，④“__________________，__________________”大漠落日讓人心胸?zé)o比開(kāi)闊（《使至塞上》）。3．【推薦研學(xué)目的地】小語(yǔ)同學(xué)想把中國(guó)漢城的研學(xué)基地介紹給同學(xué)們，但他把語(yǔ)段的順序搞亂了，請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)。（3分）（）①目前，中國(guó)漢城始終堅(jiān)持以建筑為外形，以文化為內(nèi)核，以旅游為載體，以研學(xué)為抓手，著力把中國(guó)漢城建設(shè)成為文旅融合的新高地。②走進(jìn)中國(guó)漢城，你會(huì)被它的氣勢(shì)恢弘所震撼。③宛如一部宏偉的歷史交響樂(lè)，蕩氣回腸，令人嘆為觀止。④它，彰顯著漢光武帝特有的王者氣度，也承載著傳統(tǒng)文化與歷史的永恒。⑤也會(huì)被它的典雅肅穆所折服。A．②⑤④③① B．④②⑤①③ C．②①③④⑤ D．①②⑤④③4．【解說(shuō)研學(xué)路線圖】下一個(gè)周末，小語(yǔ)同學(xué)和朋友準(zhǔn)備去少林寺旅游后，去少林禪宗音樂(lè)大典研學(xué)，請(qǐng)你幫他解說(shuō)一下下面的旅行路線圖。（3分）___________________________________________________________________________________________5．【研學(xué)收獲來(lái)分享】小語(yǔ)同學(xué)想在主題班會(huì)的演講賽上分享自己的研學(xué)收獲，請(qǐng)你從下面的五個(gè)詞語(yǔ)中任意選擇兩個(gè)幫他寫(xiě)一段演講稿。（3分）美景知識(shí)能力閱歷風(fēng)俗_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，完成6—9題。（共16分）嚴(yán)教授和他的蔥油餅劉真①亦師亦父的嚴(yán)教授去了。他到我夢(mèng)里來(lái)過(guò)，淵博嚴(yán)格，目光清漱，一如從前。②十七年前，我到美國(guó)留學(xué)。面臨的現(xiàn)實(shí)與理想中的美國(guó)夢(mèng)大相徑庭，我像只迷失的土撥鼠一樣惆悵。③所幸，與嚴(yán)教授和他的蔥油餅在異鄉(xiāng)不期而遇，仿佛在那段寡淡如白開(kāi)水的留學(xué)時(shí)光里投進(jìn)些香料，日子就可口起來(lái)，讓我往后常常不經(jīng)意想起，那段溫暖、生動(dòng)、有滋有味、有情有義的時(shí)光。④留學(xué)之初，由于學(xué)業(yè)繁重，疲于應(yīng)付，選課時(shí)就想偷懶，挑一門(mén)“中國(guó)文學(xué)”，竊以為中文到底是母語(yǔ)，拿個(gè)“A”應(yīng)該不難。⑤授課老師是位清瘦的華人長(zhǎng)者，銀灰短發(fā)，清澈的目光透著世事洞明的智慧和清冽馨香的書(shū)卷氣。⑥他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“我是嚴(yán)光裕，諸位選這門(mén)課無(wú)非兩種，或是有情懷，或是有僥幸心理，想輕松拿學(xué)分?！钡降资抢辖痪湓捑驼f(shuō)到我心里去了。⑦“這門(mén)課要想拿‘A’，無(wú)他，熱情而已！如果學(xué)習(xí)不自覺(jué)，我就算口吐蓮花，也幫不到你?！边@簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，直到今天仍猶弦在耳。真誠(chéng)而坦率的長(zhǎng)者形象深深印在我的腦海里。⑧嚴(yán)教授常在課堂上突然提問(wèn)，題目刁鉆，要求嚴(yán)格。比如“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞，何解？”被問(wèn)到的同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完畢，他又順勢(shì)拋來(lái)一題：“譯成英文”，愈發(fā)生澀。我在他門(mén)下如履薄冰，不敢稍有懈怠。⑨后來(lái)我才知道，他原是江南水鄉(xiāng)詩(shī)禮傳家的公子。我見(jiàn)過(guò)他年少時(shí)的照片，一個(gè)翩翩美少年，長(zhǎng)衫芒鞋，目光清澈。他志學(xué)之年隨家人移居他鄉(xiāng)，后遠(yuǎn)渡重洋，教書(shū)育人，著文立說(shuō)，人生經(jīng)歷豐富而曲折。⑩同窗們公認(rèn)嚴(yán)教授有三絕：一絕，學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)史子集、漢唐名家，莎士比亞、左拉歌德，雜書(shū)小說(shuō)、野叟村言，他都廣泛涉獵，授課時(shí)旁征博引，精彩紛呈；二絕，英文功力深厚，書(shū)寫(xiě)精巧優(yōu)雅，口語(yǔ)流利地道；三絕，板書(shū)漂亮，規(guī)整遒勁，堪比書(shū)上的印刷體。?可在我心中，嚴(yán)教授還有第四絕——他親手烙的蔥油餅，且位居四絕榜首。?嚴(yán)教授的蔥油餅絲絲縷縷、層層疊疊、咸香、甜香、鮮香、醇香、齒頰留香，令人一見(jiàn)親切、再見(jiàn)傾心，留待以后的如寄浮生里慢慢回味。?初次去嚴(yán)教授家吃蔥油餅，緣于一節(jié)電影欣賞課。?中國(guó)文學(xué)課照例有電影欣賞。記得那次觀看的電影，講述的是幾個(gè)少年離開(kāi)家鄉(xiāng)去城市游歷，在流離中成長(zhǎng)的故事。在他們身上，我隱約看見(jiàn)自己的影子，百感交集。突然，我最先被嚴(yán)教授問(wèn)到電影觀感?！八麄兪且厝サ模乙脖囟ㄒ厝サ摹Ｋ麄兠糟那啻簾o(wú)處安放，我……”離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、學(xué)業(yè)的憂煩、前途的不確定竟讓我一時(shí)語(yǔ)塞。我頹然坐下。下課后，我想說(shuō)點(diǎn)什么，嚴(yán)教授擺擺手：“晚上去家里吃飯吧?！?滿桌的菜肴，蓋不住蔥油餅的香氣。微黃的外皮泛著油光，薄得透明，可以看見(jiàn)里面鑲嵌的老綠的蔥花。?“當(dāng)年離開(kāi)江南后，一家人失了生計(jì)。我父親就靠一間蔥油餅鋪?zhàn)?，養(yǎng)活三代人。我十多歲時(shí)一放學(xué)就到店里幫忙，是家傳的手藝?！被蛟S是因?yàn)橛浧鹉嵌纹D難卻快樂(lè)的時(shí)光，他的臉上浮現(xiàn)出孩子般燦爛的笑容。?“蔥油餅也是我最心愛(ài)的美食，”我深有共鳴，“小時(shí)候物資匱乏，難得吃一頓母親烙的蔥油餅，嘴巴能香好幾天。”?“那就常來(lái)吧?！彼宄旱哪抗鉂M是溫暖。?從此，嚴(yán)教授的蔥油餅香味深深印在我的唇齒間、心坎上。千絲萬(wàn)縷的蔥油餅，每一絲每一縷，都是師生情誼和異鄉(xiāng)的慰藉；層層疊疊的蔥油餅，每一層每一疊，都是具象的鄉(xiāng)愁。我覺(jué)得日子并不難熬，反而每一天都生出些歡喜來(lái)。?相聚的日子總是倉(cāng)促。來(lái)年夏天，我接到另一所大學(xué)的入學(xué)通知，必須很快去報(bào)到eq\o\ac(○,21)“這樣快？”嚴(yán)教授很意外。eq\o\ac(○,22)“是學(xué)生簽證的問(wèn)題，”我像做錯(cuò)事一樣，囁嚅著，“不得不轉(zhuǎn)學(xué)，沒(méi)想到這么緊迫?！眅q\o\ac(○,23)臨行前，嚴(yán)教授把結(jié)業(yè)成績(jī)遞到我手中，一個(gè)亮麗的“A”：“你有文學(xué)天分，又刻苦，雖不從事這行，也別輕易放棄對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。人在海外，這就是你和祖國(guó)血脈相連的臍帶?！彼宄旱哪抗庵醒b滿了殷切的叮囑。eq\o\ac(○,24)到紐約后，學(xué)習(xí)、畢業(yè)、找工作、女兒出生，人生大事接踵而至，很長(zhǎng)一段時(shí)間，和嚴(yán)教授只能電郵往來(lái)。eq\o\ac(○,25)直到七年前，我和妻子從紐約去看嚴(yán)教授。他的頭發(fā)已經(jīng)全白，目光依舊清澈。見(jiàn)到我們，他喜悅的像個(gè)孩子，讓師母把家里的零食都翻出來(lái)，擺滿一張桌子。嚴(yán)教授不喜歡說(shuō)他自己，師母悄悄告訴我說(shuō)，他腦袋里有個(gè)血管瘤，像定時(shí)炸彈一樣，醫(yī)生告誡務(wù)必注意休養(yǎng)，但他不聽(tīng)話，堅(jiān)持每天讀書(shū)寫(xiě)作。他問(wèn)我的近況，問(wèn)孩子可好。殷切地叮囑千萬(wàn)不要放松孩子的中文教育，我告訴他，女兒在家里全用中文對(duì)話，且認(rèn)識(shí)幾千個(gè)漢字，他顯得很欣慰。eq\o\ac(○,26)他執(zhí)意留我們?cè)诩页燥?，不顧勸阻，一定要親自下廚烙蔥油餅。和面時(shí)，妻子湊過(guò)去請(qǐng)教，說(shuō)嘗試過(guò)許多次，烙出來(lái)的蔥油餅總差點(diǎn)味，不知訣竅何在。他頗自得地笑起來(lái)，耐心向她傳授烙餅的竅門(mén)，怎樣制作油面，怎樣三翻六轉(zhuǎn)，指畫(huà)口授，不厭其詳。眼前場(chǎng)景，讓我恍惚又回到中國(guó)文學(xué)課堂上，那清癯而淵博的長(zhǎng)者，對(duì)他的學(xué)生真誠(chéng)地說(shuō)：“無(wú)他，熱情而已！”eq\o\ac(○,27)他是一個(gè)充滿熱情的人，對(duì)蔥油餅如是，對(duì)學(xué)問(wèn)如是，對(duì)門(mén)人弟子如是，對(duì)祖國(guó)故里亦如是。eq\o\ac(○,28)2013年，從祖國(guó)北京傳來(lái)消息，國(guó)家主席習(xí)近平提出“讓居民看得見(jiàn)山，望得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁”的理念。翌日，它就變成嚴(yán)教授的電郵簽名檔。耄耋之年的他閱盡滄桑，卻對(duì)這句話情有獨(dú)鐘，其中一定有些什么深深觸動(dòng)他的靈魂。eq\o\ac(○,29)來(lái)年，那個(gè)上午，狂風(fēng)裹挾著冷冷的雨珠子敲打窗欞，亂人心魄。忽然接到師母來(lái)電，說(shuō)嚴(yán)教授于七天前仙逝，遵奉遺囑，未驚動(dòng)親友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必掛念。eq\o\ac(○,30)放下電話，我呆坐半晌，悲從中來(lái)，淚濕衣襟。eq\o\ac(○,31)往事像電影一般，舒緩而沉重地從心底浮現(xiàn)。那個(gè)目光清澈的翩翩少年，從唐詩(shī)里的江南走來(lái)，走進(jìn)錦瑟青春，走進(jìn)經(jīng)史子集，走進(jìn)美國(guó)的校園，走進(jìn)莎翁的宇宙，走進(jìn)白發(fā)如雪，走進(jìn)深不可測(cè)的太平洋。eq\o\ac(○,32)前塵種種，清晰如昨，好像從未離開(kāi)過(guò)。eq\o\ac(○,33)我如此想他。6．本文是一篇回憶性散文，記敘了作者與嚴(yán)教授交往的幾件事，請(qǐng)為每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文中劃線語(yǔ)句，語(yǔ)言形象生動(dòng)，情感自然真摯。請(qǐng)結(jié)合上下文，賞析其妙處。（3分）嚴(yán)教授的蔥油餅絲絲縷縷、層層疊疊，咸香、甜香、鮮香、醇香、齒頰留香，令人一見(jiàn)親切、再見(jiàn)傾心，留待以后的如寄浮生里慢慢回味。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)嚴(yán)教授有哪些良好的品格。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。聯(lián)系上下文，理解第③段的含義并體會(huì)其作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成10—12題。（共12分）中國(guó)女籃斬獲2022世界杯亞軍！追平歷史最好成績(jī)①現(xiàn)代快報(bào)悉尼十月一日訊（記者王衛(wèi)）北京時(shí)間10月1日下午，2022女籃世界杯決賽開(kāi)戰(zhàn)，中國(guó)女籃對(duì)陣美國(guó)隊(duì)。最終，中國(guó)隊(duì)61∶83不敵美國(guó)隊(duì)，摘得本屆世界杯的銀牌。這是中國(guó)女籃繼1994年世錦賽（世界杯前身）摘銀之后，再度斬獲銀牌，女籃姑娘們追平了歷史最好成績(jī)。②本場(chǎng)決賽，中國(guó)女籃的對(duì)手是高居國(guó)際籃聯(lián)世界排名第一的美國(guó)隊(duì)。在與中國(guó)隊(duì)的這場(chǎng)比賽之前，美國(guó)隊(duì)已經(jīng)在女籃世界杯上連贏了29場(chǎng)，且平均凈勝分高達(dá)33分。本場(chǎng)比賽，中國(guó)女籃頭號(hào)得分手李夢(mèng)仍然因身體原因缺席，主帥鄭薇派出的首發(fā)陣容與上一場(chǎng)一樣——李月汝、楊力維、黃思靜、王思雨、張茹。③首節(jié)，雙方開(kāi)局之后狀態(tài)都不是太好，前1分鐘兩隊(duì)球員投籃都頻繁“打鐵”。中國(guó)女籃在大部分時(shí)間里纏斗住了對(duì)方，但仍在本節(jié)末段被美國(guó)隊(duì)抓住機(jī)會(huì)，首節(jié)結(jié)束時(shí)中國(guó)女籃13∶18落后5分。第二節(jié)，中國(guó)女籃一上來(lái)將比分追成16∶18，但美國(guó)女籃憑借強(qiáng)大的進(jìn)攻打到29∶18，將分差拉開(kāi)到兩位數(shù)，并以43∶33結(jié)束半場(chǎng)。④下半場(chǎng)比賽，第三節(jié)開(kāi)始后，兩隊(duì)都加強(qiáng)了防守，前兩分鐘沒(méi)有球員得分，本節(jié)中后段，美國(guó)隊(duì)加強(qiáng)了進(jìn)攻，三節(jié)結(jié)束美國(guó)隊(duì)以68∶47領(lǐng)先21分。最后一節(jié)，大比分落后的中國(guó)女籃沒(méi)有放棄，仍然以頑強(qiáng)的姿態(tài)去拼每一分，但最終仍以61∶83的比分不敵對(duì)手，獲得本屆女籃世界杯的亞軍。⑤斬獲這枚銀牌之后，中國(guó)女籃在五人制世界大賽上的獎(jiǎng)牌數(shù)已經(jīng)達(dá)到了五枚。在世界杯的前身女籃世錦賽上，中國(guó)女籃曾在1983年摘得銅牌，在1994年摘得銀牌。而在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女籃曾兩次獲得獎(jiǎng)牌，分別是1984年的銅牌和1992年的銀牌。10．下列對(duì)文本的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（）A．第①段開(kāi)頭畫(huà)線的內(nèi)容是這篇新聞的電頭，交代了新聞的發(fā)稿單位、發(fā)稿地點(diǎn)和時(shí)間等。B．這篇新聞屬于新聞特寫(xiě)，報(bào)道了女籃奪取亞軍的精彩瞬間。C．從題目上看，這次比賽是中國(guó)女籃取得的歷史最好成績(jī)，超越了歷次比賽。D．文中多次運(yùn)用數(shù)字，體現(xiàn)了新聞?wù)鎸?shí)性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。11．新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，作者的情感與思考往往隱含于字里行間。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，挖掘作者背后的情感與思考。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．如果你是學(xué)校校報(bào)的小記者，前去采訪女籃主帥鄭薇，你準(zhǔn)備對(duì)鄭教練說(shuō)些什么？你想就哪兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行采訪？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）閱讀下面文言文，完成13—16題。（共10分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。13．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）文言語(yǔ)句方法提示（供參考）解釋（1）月色入戶參考成語(yǔ)：足不出戶（2）但少閑人如吾兩人者耳參考已學(xué)課文：《賣油翁》但手熟爾14．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________________________________________________________________________________________15．按要求完成下面題目。（3分）（1）摘錄文中描寫(xiě)月景的句子，填入卡片①處。（1分）（2）結(jié)合句子，分析兩幅月夜圖在修辭手法上的相同之處，填入卡片②處。（2分）承天寺月夜圖①②孤山月夜圖時(shí)月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩，如鏡中，復(fù)如畫(huà)中。（1）____________________________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________________________16．蘇軾自詡“閑人”，文中的“閑”有以下幾種理解：空閑；閑愁；安閑。你贊同哪一種？根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）【鏈接材料】徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩(shī)托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)……逮赴臺(tái)獄，欲置之死，鍛煉久之不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。（選自《蘇軾列傳》）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成題目。（共4分）渡荊門(mén)送別唐李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。17．這首詩(shī)頷聯(lián)描繪舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)景色，其中“隨”“入”兩個(gè)字用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”和“入”好在何處。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本詩(shī)融情于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。（2分）___________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（5分）19．在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“英雄”一詞的含義主要有以下兩種：A．指本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人的人；B．指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽敬的人。請(qǐng)你從名著《紅星照耀中國(guó)》中選取一個(gè)或一群人物，結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)（至少兩個(gè)）說(shuō)說(shuō)你理解的“英雄”的含義。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（50分）20．請(qǐng)以“在路口遇見(jiàn)你，真好”為題作文，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2023—2024學(xué)年上期八年級(jí)語(yǔ)文期中評(píng)測(cè)參考答案1．（1）C（2）繚緋（3）A處要求運(yùn)用比喻，句式構(gòu)成排比；（1分）內(nèi)容要和前文一致，語(yǔ)句通順。（1分）2．①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲③飛漱其間，清榮峻茂④大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（每錯(cuò)一字，該空不給分。每空1分，共8分）3．A4．從少林寺出門(mén)后沿著207國(guó)道前行至大禹路交叉口，（1分）右轉(zhuǎn)進(jìn)入大禹路直行至旅游公路，（1分）右轉(zhuǎn)后再直行約一公里后大路左側(cè)就是演出地點(diǎn)。（1分）5．恰當(dāng)運(yùn)用上一個(gè)詞語(yǔ)1分，（共2分）有演講禮貌語(yǔ)，如同學(xué)們，大家好?。?分）。（意思符合即可。）6．①初見(jiàn)嚴(yán)教授②嚴(yán)教授的課堂提問(wèn)③請(qǐng)我吃蔥油餅④離別教誨⑤留我們吃蔥油餅⑥嚴(yán)教授改郵件簽名（每條1分，答出任意5條即可）7．示例一：“絲絲縷縷”“層層疊疊”（“咸香”“甜香”“鮮香”“醇香”）運(yùn)用疊詞（形容詞），（１分）寫(xiě)出了嚴(yán)教授的蔥油餅美味可口，（做餅技藝的高超）（１分）表達(dá)了我對(duì)嚴(yán)教授的感激和深深地懷念之情。（１分）示例二：“一見(jiàn)親切”“再見(jiàn)傾心”“留待以后的如寄浮生里慢慢回味”層層遞進(jìn)，（1分）不僅寫(xiě)出了在那段寡淡如白開(kāi)水的留學(xué)時(shí)光里，嚴(yán)教授的蔥油餅增添了我生活的美好，給予我內(nèi)心的慰藉、欣喜與溫暖，（1分）表達(dá)了我對(duì)嚴(yán)教授的感激和深深地懷念之情。（1分）8．①他熱愛(ài)生活，如他做蔥油餅讓人齒頰留香，傳授我妻子烙餅的竅門(mén)。②他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博，如他課堂提問(wèn)刁鉆嚴(yán)格，他的英文功力深厚、書(shū)寫(xiě)精巧優(yōu)雅、板書(shū)漂亮。（1分）③他善解人意、熱忱、熱情、關(guān)心他人，如他一句話便說(shuō)破我選課的心思，請(qǐng)我到家里吃飯；在我因?yàn)楹炞C問(wèn)題離開(kāi)時(shí)，對(duì)我諄諄教誨。（1分）④他熱愛(ài)祖國(guó)，如在我離開(kāi)時(shí)，他讓我別輕易放棄對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)，說(shuō)中文是我和祖國(guó)血脈相連的臍帶；再次見(jiàn)面時(shí)我告訴他女兒已認(rèn)識(shí)幾千個(gè)漢字，他顯得很欣慰；聽(tīng)到祖國(guó)傳來(lái)的消息，他將電子郵件簽名改為習(xí)近平主席關(guān)于山水鄉(xiāng)愁的理念。（1分）9．第③段運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，寫(xiě)出了嚴(yán)教授和他的蔥油餅對(duì)我的生活產(chǎn)生的重要意義，增添了我生活的美好，給予我內(nèi)心的慰藉、欣喜與溫暖，（1分）表達(dá)了我對(duì)嚴(yán)教授的感激和深