部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷審定版

部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷審定版滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．娉婷（pīng）壓榨（yā）鳩占鵲巢（jiū）矯揉造作（jiǎo）B．箴言（jiān）冠冕（guàn）間不容發(fā)（jiān）相得益彰（zhāng）C．勾當(dāng)（góu）誆騙（kuāng）簞食壺漿（sì）強(qiáng)聒不舍（guō）D．豢養(yǎng)（huàn）撩逗（liáo）舍身求法（shě）前仆后繼（fū）2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）A．契合教晦慷慨大方融會(huì)貫通B．榮膺譬喻拈輕怕重門(mén)廷若市C．堅(jiān)深簽署銳不可當(dāng)流連忘反D．闌珊蠟燭器宇軒昂離經(jīng)叛道3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《人民的名義》這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B．夏日的大明湖，華天麗日，岸柳飄搖，泛舟湖上，水光瀲滟，秀色可餐。C．央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。D．李白的《將進(jìn)酒》，氣勢(shì)豪邁，盛情奔放，語(yǔ)言有氣勢(shì)，如江河日下，一瀉千里。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要科學(xué)推進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃。B．中國(guó)乒乓球男隊(duì)第21次捧起斯韋思林杯，實(shí)現(xiàn)了“九連冠”的壯舉。C．中美經(jīng)貿(mào)對(duì)話取得積極成果的最根本原因是兩國(guó)人民和全世界的需求促成的。D．在“一帶一路”框架下，中國(guó)與東盟的合作在原有基礎(chǔ)上不斷提高。5、下面句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（）A．林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開(kāi)了起來(lái)。B．這景色不見(jiàn)得很美,卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。C．自由和平等的爽朗金秋如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過(guò)去。D．今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù),霎時(shí)間,心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①此時(shí)，桑德?tīng)栆呀?jīng)脫掉了長(zhǎng)褲，站起身時(shí)，又脫了絨線衫。②桑德?tīng)柸沓錆M(mǎn)了活力，湯姆·金知道，這是從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)朝氣的生命。③于是一個(gè)赤膊裸臂的年輕人就展現(xiàn)在湯姆·金的眼前。④這種銳不可當(dāng)?shù)某瘹?，?huì)在長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗中從每一個(gè)疼痛的毛孔里揮發(fā)掉，等到青春在一場(chǎng)場(chǎng)角逐中付出代價(jià)之時(shí)，也就是他不再年輕之日。⑤厚實(shí)的胸脯，再加上強(qiáng)筋壯骨，渾身上下的肌肉塊就像活物似的，在緞子般的白皮膚下滑來(lái)滑去。A．①③②④⑤ B．②①④⑤③ C．①③⑤②④ D．②①③⑤④7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。①_______,山島竦峙。(曹操《觀滄?！?

②與君離別意,______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

③我寄愁心與明月,______。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

④_____,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

⑤_____。鬢微霜,又何妨!(蘇軾《江城子·密州出獵》)

⑥黃梅時(shí)節(jié)家家雨,_____。(趙師秀《約客》)

(2)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。①《飲酒(其五)》一詩(shī)中,陶淵明借鳥(niǎo)兒結(jié)伴而歸寄托了自己歸返自然的人生理想的句子是“___”。

②《岳陽(yáng)樓記》中,用比喻的修辭手法描寫(xiě)月亮的句子是“______”。二、文言文閱讀。（15分）魯肅簡(jiǎn)公①勁正，不徇愛(ài)憎，出于天性。素與曹襄悼②不協(xié)，天圣中因議茶法，曹力擠肅簡(jiǎn)，因得罪去；賴(lài)上察其情，寢前命，止從罰俸，獨(dú)三司使李諮奪職，謫洪州。及肅簡(jiǎn)病，有人密報(bào)肅簡(jiǎn)，但云“今日有佳事”。魯聞之，顧婿張昷之曰：“此必曹利用去也。”試往偵之，果襄悼謫隨州。肅簡(jiǎn)曰：“得上殿乎？”張?jiān)唬骸耙巡钊搜撼鲩T(mén)矣。”魯大驚曰：“諸公誤也。利用何罪至此？進(jìn)退大臣，豈宜如此之遽！利用在樞密院，盡忠于朝廷，但素不學(xué)問(wèn)，倔強(qiáng)不識(shí)好惡耳，此外無(wú)大過(guò)也。”嗟嘆久之，遽覺(jué)氣塞。急召醫(yī)視之，曰：“此必有大不如意事動(dòng)其氣脈已絕不可復(fù)治?！笔窍ΓC簡(jiǎn)薨。李諮在洪州，聞肅簡(jiǎn)薨，有詩(shī)曰：“空令抱恨歸黃壤，不見(jiàn)崇山謫去時(shí)③?！鄙w未知肅簡(jiǎn)臨終之言也。（注釋?zhuān)亵斆C簡(jiǎn)公：即魯宗道，曾與李諮討論茶稅法。②曹襄悼：即曹利用。武人出身，真宗時(shí)恃功逞威，仁宗時(shí)被罷免，自縊而死。③崇山謫去：此處借典故說(shuō)曹利用被貶。1．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．不徇愛(ài)憎（無(wú)原則地順從）B．天圣中因議茶法（憑借）C．謫洪州（降職）D．嗟嘆久之，遽覺(jué)（突然）2．為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．此必有大不如意／事動(dòng)其氣／脈已絕／不可復(fù)治B．此必有大不如意事／動(dòng)其氣／脈已/絕不可復(fù)治C．此必有大不如意事動(dòng)其氣／脈已絕／不可復(fù)治D．此必有大不如意事／動(dòng)其氣脈／已絕／不可復(fù)治3．下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．魯宗道與曹利用素來(lái)不和，他被貶官也是因?yàn)椴芾玫呐艛D。B．皇上了解了實(shí)情后撤銷(xiāo)了對(duì)魯宗道的罷官令，只是扣了他的俸祿。C．魯宗道認(rèn)為曹利用還是盡忠職守的，只是不學(xué)無(wú)術(shù)，脾氣倔強(qiáng)。D．李諮的詩(shī)，表達(dá)了對(duì)魯宗道為曹利用抱不平而氣絕身亡的遺憾。4．將畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）進(jìn)退大臣，豈宜如此之遽?。?）但素不學(xué)問(wèn)，倔強(qiáng)不識(shí)好惡耳，此外無(wú)大過(guò)也。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、上善若水張笑天①去都江堰，一進(jìn)入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來(lái)。這是指水嗎?是褒揚(yáng)都江堰嗎?還是借水喻人，弘揚(yáng)一種文化精神?岷江從雪山一路蹣跚走來(lái)，負(fù)荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時(shí)間趟過(guò)同一條河流，大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維，令人頻生感悟。②上善是最高的善。水滋潤(rùn)萬(wàn)物，使之生長(zhǎng)，又從不與萬(wàn)物競(jìng)高下、論短長(zhǎng)，所以老子認(rèn)為“上善若水”。這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。③在噴吐著雪浪的離堆①前，在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上，我仿佛看到了重重疊疊的人影，杜甫、岑參、陸游……他們的詩(shī)篇傳誦千古，歷久彌新。譬如那玉壘山，本非雄峰峻嶺，之所以名揚(yáng)天下，還是仰賴(lài)詩(shī)圣的兩句詩(shī)：“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人類(lèi)智慧的結(jié)晶?！妒酚洝ず忧?shū)》記載，李冰鑿離堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余則用灌溉，百姓饗其利”。④李冰靠火燒、靠水澆，切斷玉壘山，開(kāi)鑿離堆，修飛沙堰，今天看來(lái)實(shí)在原始。然而，原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境，絕不危及生態(tài)；它不會(huì)像現(xiàn)代水庫(kù)幾百米的高壩那樣既令人驚嘆，又令人隱隱不安。都江堰不會(huì)切斷魚(yú)類(lèi)洄游的線路，人們用不著把魚(yú)撈起來(lái)，送到大壩上頭的水庫(kù)里去產(chǎn)卵，再把孵化的幼魚(yú)撈起來(lái)送回下游。人很累，魚(yú)也很累。⑤都江堰是歷史的遺存，既能防洪，又能灌溉，是人類(lèi)利用大自然的神話。與之同時(shí)的鄭國(guó)渠早已成了需要史學(xué)家考證的遺跡，而都江堰仍舊生機(jī)盎然，滋養(yǎng)著天府之國(guó)的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”，這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌著兩條河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。⑥佇立水邊，聽(tīng)著震耳欲聾的濤聲，望著清幽的水跳躍奔流，我的心與波濤一同律動(dòng)，我被那至清的水融化了，與晶瑩和透明合而為一。⑦一想到黃河將成為泥河、長(zhǎng)江將成為黃河、淮河將成為黑水河，眾多我們賴(lài)以生息的湖泊和近海頻頻告急，我仿佛是那快要窒息的魚(yú)，無(wú)處安身。何處有生命之泉?何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲?好在都江堰有。⑧原生態(tài)的都江堰干凈、持久，李冰“分四六、平澇旱”的科學(xué)治水方法，使它青春永駐，從容運(yùn)轉(zhuǎn)，成為幾千萬(wàn)人民的生命甘露。李冰的眾多后任，總會(huì)追蹤李冰的足跡，日復(fù)一日、年復(fù)一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨……這些確保天府之國(guó)旱澇保收的官員們，生前也許沒(méi)有立過(guò)德政碑，但后人有情。如今，他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側(cè)，供人瞻仰。都江堰成就了他們，他們與都江堰同輝。⑨臨別的晚上。我們?cè)诳じ畼巧铣灾牢兜暮吁r，窗外是濤鳴的和弦，真是一種久違的幸福。（注釋?zhuān)╇x堆：專(zhuān)指人工開(kāi)鑿河道而形成的河間孤丘。1．開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句有什么作用？2．第⑦段可否刪除，為什么？3．文中說(shuō)都江堰“才真正是人類(lèi)智慧的結(jié)晶”，作者這樣評(píng)價(jià)的理由是什么？4．賞析下列語(yǔ)句。與之同時(shí)的鄭國(guó)渠早已成了需要史學(xué)家考證的遺跡，而都江堰仍舊生機(jī)盎然，滋養(yǎng)著天府之國(guó)的子民。5．本文在寫(xiě)作上運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法?試作簡(jiǎn)要分析。2、閱讀下面的文字，完成下面小題。江南的春天陳榮力①持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲。②其實(shí)，人們對(duì)每個(gè)春天的感受都是不一樣的。記得第一次強(qiáng)烈感到春天撲面而來(lái)，是四十余年前的那個(gè)三月。那時(shí)我正在浙東杭州灣畔的一個(gè)鄉(xiāng)村供銷(xiāo)站上班，來(lái)回途中要穿過(guò)一個(gè)村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏，有短巷石徑、小院籬笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山遠(yuǎn)隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙，往日，對(duì)江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無(wú)睹。而那天早上當(dāng)我踏上穿越田野的土路時(shí)，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來(lái)?？┛┛?，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時(shí)機(jī)，那暴雨驟落、萬(wàn)鍋齊沸的蛙鳴，幾乎來(lái)自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽(yáng)光照在秋苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個(gè)田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。③春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿(mǎn)生機(jī)和活力。聲音——春天的聲音，也成為我真切認(rèn)知春天的第一個(gè)關(guān)鍵詞。④又一次為春天所感動(dòng)和震撼是幾年后的一個(gè)下午，我騎車(chē)到一個(gè)海涂農(nóng)場(chǎng)送貨。從上世紀(jì)六十年代后期起，經(jīng)過(guò)二十多年肩挑車(chē)推，那時(shí)我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬(wàn)言的涂地。以老浙東海塘為界，塘外那三十來(lái)萬(wàn)畝的涂地，春種油菜，秋收棉花，堪稱(chēng)浙東的“北大倉(cāng)”。⑤那天當(dāng)我吃力地將車(chē)蹬上海塘，歇息時(shí)不經(jīng)意抬起頭，剎那間，我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷?。〉?jiàn)海塘外幾萬(wàn)畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無(wú)窮連綿，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有建筑，甚至看不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風(fēng)從海邊吹過(guò)來(lái)，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏，慢慢滾動(dòng)。那金黃的起伏滾動(dòng)愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈濃，很快凝成道，連成塊，涌成云，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤，掀起金色的駭浪了……⑥都說(shuō)江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致，倘若你也看到過(guò)江南的田野上幾萬(wàn)畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天，那么我相信你肯定會(huì)為這種說(shuō)法感到羞愧的。⑦色彩作為我感知江南春天的第二個(gè)關(guān)鍵詞，讓我對(duì)江南春天的瑰麗和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一個(gè)道理：華麗、完美的春天從來(lái)不是自然界單方面的杰作。⑧如果說(shuō)在自然界我們可以樂(lè)享萬(wàn)紫千紅、美不勝收的春天，那么，人與人之間如何相處也能樂(lè)享到春天呢？⑨三年前，映山紅開(kāi)滿(mǎn)山崗的季節(jié)，我到浙東四明山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對(duì)幫扶”幾年的一位女孩。那位女孩特別內(nèi)向和不善言辭。那天當(dāng)我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時(shí)，剛才還站在身邊的女孩忽然不見(jiàn)了。老師讓同學(xué)尋找未果，我只得向老師告別，怏怏離開(kāi)。不料我剛走到校門(mén)口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來(lái)。她一邊叫著“叔叔”，一邊遞上一捧開(kāi)得正旺的映山紅。她低著頭，滿(mǎn)臉通紅，就像做了一件錯(cuò)事。剎那間，我的眼眶有點(diǎn)潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因?yàn)槲抑牢遗踔钠鋵?shí)就是一個(gè)春天。⑩此刻，久違的太陽(yáng)正灑下一地金光，窗外的玉蘭和箭竹上，小鳥(niǎo)在快樂(lè)地啁啾，紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲，但我相信你已看見(jiàn)江南的春天了。而且我認(rèn)為它是最美的！（摘編自2019年3月27日，《人民日?qǐng)?bào)》）1．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．文章以“我”對(duì)江南春天的感受為行文線索，脈絡(luò)清晰。B．第②段主要從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面寫(xiě)出“我”對(duì)江南春天的感知。C．“我”認(rèn)同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說(shuō)法。D．第②段中女孩送“我”映山紅，讓“我”內(nèi)心感到無(wú)比溫暖。2．第②段中為什么要寫(xiě)往日“我”對(duì)江南鄉(xiāng)村的景致熟視無(wú)睹？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（1）而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時(shí)，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來(lái)。（請(qǐng)從修辭角度賞析）（2）田疇之上、天地之間，有的只是這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）4．文章最后一段劃線句子屬于景物描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。5．文章結(jié)尾“我”為什么認(rèn)為江南的春天是最美的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。四、寫(xiě)作題（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。遇見(jiàn)，是一個(gè)十分神奇的詞語(yǔ)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)，帶來(lái)無(wú)限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆?jiàn)盛開(kāi)的紫藤蘿花，于是重新喚起對(duì)生活的信心；海倫·凱勒因?yàn)橛鲆?jiàn)安妮·莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆?jiàn)人生第一本書(shū)，他那沒(méi)有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂(lè)和夢(mèng)幻。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；③不得抄襲。

參考答案：一ADBBDC(1)①水何澹澹②同是宦游人③隨君直到夜郎西④白頭搔更短⑤酒酣胸膽尚開(kāi)張⑥青草池塘處處蛙(2)①飛鳥(niǎo)相與還②靜影沉璧二1．B2．C3．D4．⑴貶斥大臣，哪兒該這么倉(cāng)促！⑵只是他向來(lái)不學(xué)無(wú)術(shù)，倔強(qiáng)得很，有時(shí)不識(shí)好歹，此外并無(wú)大過(guò)錯(cuò)。三1．領(lǐng)起全文內(nèi)容；表明文章由實(shí)到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。2．不能刪掉。內(nèi)容