5.3確定位置（2）（課件）四年級上冊數(shù)學北師大版

第3課時確定位置（2）第五單元方向與位置描出各點，并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形？0134562123456A(2，4)B(2，1)C(4，1)D(4，4)ABCD所連圖形是長方形。請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。(1，6)表示列表示行列數(shù)在前，行數(shù)在后。(3，6)(6，6)(6，5)(6，1)觀察棋子移動過程中數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1，6)(3，6)(6，6)(6，5)(6，1)不變。水平方向移動沿水平方向移動時，數(shù)對中第2個數(shù)不變，第1個數(shù)改變；發(fā)現(xiàn)1再向右平移3格向右平移2格觀察棋子移動過程中數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1，6)(3，6)(6，6)(6，5)(6，1)豎直方向移動不變。沿豎直方向移動時，數(shù)對中第1個數(shù)不變，第2個數(shù)改變；發(fā)現(xiàn)2先向下平移1格再向下平移4格當左右移動時當上下移動時12(1，6)(3，6)(6，6)(6，6)(6，5)(6，1)行不變列不變選自教材第65頁練一練第4題1.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？013456789102123456(2，1)(2，5)(8，1)(8，5)選自教材第65頁練一練第4題發(fā)現(xiàn)：①豎直方向上的兩個頂點列

數(shù)相同，水平方向上的兩

個頂點行數(shù)相同。②兩條對角線上的頂點的行

數(shù)（或列數(shù)）的和相等。1.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？選自教材第65頁練一練第5題2.數(shù)學游戲：尋找秘密點。同桌兩人利用方格紙做游戲，一人先想好一個秘密點的位置，并記錄下來，另一人開始猜秘密點的位置，猜得不正確可以提醒相差的格數(shù)，三次以內(nèi)（包括三次）猜中的為贏，反之為輸。

提示：

先猜一個數(shù)，再根據(jù)提醒相差的格數(shù)確定。選自教材第65頁練一練第6題3.在方格圖中，請畫出小

房子先向上平移4格，

再向右平移5格后的位

置，并用數(shù)對寫出平移

后小房子的頂點A的位置。01345678212345867AA(7，8)1.用數(shù)對表示圖中棋子移動的各個位置。（1,7）（1,6）（1,3）（3,3）2.在方格圖中，請畫出圖形

ABCD向右平移3格后的

位置，并用數(shù)對寫出平移

后圖形中各頂點的位置。

你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?A(4，3)B(5，5)C(6，3)D(5，2)ABCD3.動物棋盤。（1）雞的位置在（

）

，

（

）的位置在（5，3），（

）的位置在（5，5）。（2）小猴的位置在（5，0），

對嗎？3，2松鼠老虎不對，在（5，1）。棋盤上有一個棋子A，它能向它的上、下、左、右跳動，但每次只能跳動一格。棋子A要跳到（1,2）處，最短的路線共要跳多少格？用數(shù)對表示出跳動路線。A

能向它的上、下、左、右跳動。要想跳到(1,2)處路線最短，必須是向下和向左跳動。最短的路線只要跳動6格跳到(1,2)處方法有多種跳動的路線不唯一(4，5)最短的路線共要跳6格。(跳動的路線不唯一)(4，4)(4，3)(4，2)(3，2)(2，2)(1，2)棋盤上有一個棋子A，它能向它的上、下、左、右跳動，但每次只能跳動一格。棋子A要跳到（1,2）處，最短的路線共要跳多少格？用數(shù)對表示出跳動路線。這節(jié)課有什么收獲呢？1.物體沿水平方向平移時，行數(shù)不變（數(shù)對中第2個數(shù)不變）。

2.物體沿豎直方向平移時，列數(shù)不變（數(shù)對中第1個數(shù)不變