2身體的運動學習任務單五年級上冊科學教科版

學習任務單

課程基本信息學科科學年級五年級學期春季課題身體的運動教科書書名：教科版小學科學五年級上冊出版社：教育科學出版社學習目標科學概念目標1.身體的運動是由骨、關節(jié)和肌肉協(xié)同工作完成的。2.體育運動對促進骨、關節(jié)和肌肉的健康生長有著重要的作用?？茖W探究目標1能用看、摸等不同的觀察方法，感知人體運動時是如何協(xié)同工作的。2.能通過自制的模型將自己觀察、感知、思考的結果呈現(xiàn)出來?？茖W態(tài)度目標1.愿意與他人合作交流、分享研究結果?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標1.知道生活中的一些物體與人體有相似的運動結構，體會科學在生活中的應用。課前學習任務為學生準備:啞鈴、筷子(或短木棍)、線繩、橡皮筋。教師準備:教學課件。課上學習任務【學習任務一】第一部分：聚焦此環(huán)節(jié)安排學生摸一摸自己的大腿和膝蓋，使學生們初步感知身體里的骨、關節(jié)和肌肉，然后把教材后面關于關節(jié)和肌肉的資料提前放在這里學習，激發(fā)學生對“探究人的身體是怎樣完成各種動作的”的興趣。

【學習任務二】

第二部分：探索由于骨、關節(jié)和肌肉都屬于內部結構，無法直接觀察，所以通過制作運動模型來直觀地演示骨、關節(jié)和肌肉的互相配合，讓學生在動手操作中感受骨、關節(jié)和肌肉在運動時的協(xié)同作用，使學生的感受更加直接，印象更加深刻，理解更加透徹?！緦W習任務三】

第三部分：研討通過本節(jié)課的學習，使學生意識到生活中保持良好的姿勢，養(yǎng)成良好的習慣對保護身體非常重要。意識到多參加體育鍛煉可以使我們的身體更加強壯。也通過研討，交流一些生活中常見的與人體結構類似的東西，加強對骨關節(jié)肌肉的了解。推薦的學習資源

1.骨、關節(jié)和肌肉共同組成了我們的運動系統(tǒng)。

2.為了促進骨骼和肌肉的發(fā)育，經(jīng)常進行身體鍛煉是相當重要的。

3.在舉啞鈴的過程中，肌肉的收縮帶動骨頭運動，右上臂骨頭通過關節(jié)帶動右下臂骨頭向上抬起，從而完成舉啞鈴的整個動作。

4.制作運動模型制作材料：筷子或者短木棍、橡皮筋、線繩等。在這個運動模型中，哪一部分相當于骨、關節(jié)和肌肉呢？筷子(或短木棍)模擬骨；橡皮筋模擬肌肉；線繩用于固定“肌肉”和“木棒”,使“肌肉”附著在“骨”上。線繩連接的部分相當于關節(jié)。

5.骨、關節(jié)和肌肉骨、關節(jié)和肌肉組成了人體的運動系統(tǒng)，他們相互配合，使身體進行各種運動。人體內共有200多塊骨頭，他們相互連接構成了人體的支架——骨骼。骨骼可以使我們身體進行各種各樣的運動，同時還具有支撐身體、保護內臟器官的作用。骨與骨之間可以活動的連接叫關節(jié)，不同地方的關節(jié)，活動的方式不同，如肘關節(jié)和肩關節(jié)。人體共有600多塊肌肉，肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮帶動骨骼運動。

6.在青少年時期，快速的生長和發(fā)育過程會使肌肉、骨骼發(fā)生變化。這時候我們要注意保持脊柱和身體部位均衡負重，還要注意保持正確的身體姿勢。

7.經(jīng)常進行身體鍛煉有哪些好處？經(jīng)常參加運動，身體可以變得更加強壯，柔韌性更好，并且免疫力也會增強。

8.我們可以進行哪些方面的體育鍛煉？球類運動、游泳、劃船、跑步、滑冰、騎自行車等等。

9.研討問題1：描述骨、關節(jié)和肌肉是如何相互配合完成舉起啞鈴這個動作的？在舉啞鈴的過程中，肌肉的收縮帶動骨頭運動，右上臂骨頭通過關節(jié)帶動右下臂骨頭向上抬起，從而完成舉啞鈴的整個動作。問題2：為了促進骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應該做些什么？第一，為了促進骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應該經(jīng)常進行身體鍛煉，參加各類球類運動、游泳、劃船、跑步、滑冰、騎自行車等等。第二，我們還應該在平時的學習和生活中保持正確的姿勢，這些知識包括正確的站立姿勢、坐姿、讀書寫字姿勢、走路的姿勢等等。第三，合理膳食。健康合理的飲食對于我們促進骨骼和肌肉的發(fā)育非常重要。第四，充分的睡眠時間。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期，所以要保持充分的睡眠時間，有助于促進骨骼和肌肉的發(fā)育。

10.仔細觀察這兩幅圖片，想一想他的哪一部分和我們身體中的骨、關節(jié)或肌肉的作用相似。

鉸鏈：鉸鏈的合頁相當于人體的骨頭，鉸鏈的兩片合頁中間的相對轉動的機械裝置相當于人體的