2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)第3板塊語言文字運(yùn)用14邏輯類試題面面觀3關(guān)于推理的考題課件

第3講關(guān)于推理的考題第一頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。推理在高考語文試卷語言文字運(yùn)用題中考查比較頻繁。常見的有以下幾種類型:1.歸納推理。由一定程度的關(guān)于個(gè)別事物的觀點(diǎn)過渡到范圍較大的觀點(diǎn),由特殊具體的事例推導(dǎo)出一般原理、原則的解釋方法。歸納推理常在結(jié)論推斷題中進(jìn)行考查。

2.類比推理。根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理。類比推理一般通過仿寫句子題進(jìn)行考查。第二頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。3.演繹推理。由一般性前提推出特殊性結(jié)論的推理。演繹推理要得到必然真的結(jié)論,必須具備前提真實(shí)和形式正確兩個(gè)條件。演繹推理?？嫉耐评硇问接腥握撏评?、假言推理等。第三頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。題型一結(jié)論推斷

1.題型特征

①題干信息多,材料多為大段文字;②提問方式多為“由此可以推出的是”或“由此無法推出的是”

2.解題技巧結(jié)論推斷題要求邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性,因此,考生做題時(shí)要遵從“四大原則”:①話題一致原則;②整體優(yōu)先原則;③優(yōu)選原則,優(yōu)選有“可能”“有時(shí)”“有些”等詞語的選項(xiàng),慎選有“一定”“必須”等詞語的選項(xiàng);④敏感詞匯慎選原則,慎選有“首要”“主要”“更”“越來越”等敏感詞匯的選項(xiàng)。第四頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分?！炯磳W(xué)即練】1.從2015年7月開始,敦煌研究院對(duì)莫高窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效調(diào)控和平衡了游客流量,一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù),另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來,來莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增,年游客接待量由2014年的45萬人次增加到2016年的55萬人次。第五頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。

從邏輯方面看,以上材料可推斷出某一結(jié)論,請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中選出推斷不妥的一項(xiàng)并說明不妥的理由。(6分)甲:莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利。乙:預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客量不均衡。答:____________________________________________________________________________________________________________________________第六頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分?！窘馕觥渴紫瓤床牧现小斑@一措施合理有效調(diào)控和平衡了游客流量”可知“預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客量不均衡”正確;“莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利”語段中沒有明確的依據(jù),論斷過于武斷。預(yù)約參觀,有可能為游客提供便利,也有可能給游客帶來不便。因?yàn)樾枰A(yù)約,則存在預(yù)約不成的風(fēng)險(xiǎn)。有的游客本來某天有時(shí)間去參觀,但若預(yù)約不上,就無法在這一天參觀。第七頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。答案:不妥的是“甲”。理由:預(yù)約參觀,有可能為游客提供便利,也有可能給游客帶來不便。因?yàn)樾枰A(yù)約,則存在預(yù)約不成的風(fēng)險(xiǎn)。有的游客本來某天有時(shí)間去參觀,但若預(yù)約不上,就無法在這一天參觀。第八頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。2.請(qǐng)根據(jù)示例,對(duì)另外三則材料的結(jié)論進(jìn)行推斷,然后將內(nèi)容填寫在其結(jié)尾的橫線上。(6分)示例:人與禽獸搏斗的三種結(jié)局:贏了,比禽獸還禽獸;輸了,禽獸不如;平了,跟禽獸沒兩樣。結(jié)論:選擇正確的對(duì)手很重要。①即使最厲害的公司,發(fā)展中也會(huì)有200次轉(zhuǎn)行的念頭,50次倒閉關(guān)門的沖動(dòng);即使是最幸福的工作,也會(huì)有200次辭職的想法,50次撂擔(dān)子的糾結(jié)。因此,__________________。

第九頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。②如果神愿意而沒有能力幫人排憂解難,那么它就不是萬能的;如果神有能力而不愿意幫人排憂解難,那它就不是神而應(yīng)該是魔;如果神愿意而又有能力幫人排憂解難,那為什么這個(gè)世界上還有人存在那么多的困難呢?看來,__________________。

③家長會(huì)上,老師在黑板上做了四道題:2+2=4;4+4=8;8+8=16;16+16=30。家長們紛紛說道:“你算錯(cuò)了一道!”老師轉(zhuǎn)過身來,慢慢地說道:“是的,大家看得很清楚,這道題是算錯(cuò)了。可是前面我算對(duì)了三道,為什么沒有人夸獎(jiǎng)我,而只是看到我算錯(cuò)的一道呢?”老師接著意味深長地說:“家長同志們,教育的真諦__________________!”

第十頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分?！窘馕觥看祟}要根據(jù)敘述內(nèi)容寫出總結(jié)性的語句,需要把握所給語句所敘述的中心或共同點(diǎn),注意邏輯推斷。答案:①堅(jiān)持,是一種可貴的品質(zhì)②世上本無神,排憂解難靠個(gè)人③不在于發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤之處,而是賞識(shí)他們做得對(duì)的地方(或:不是求全責(zé)備,而是肯定和賞識(shí))第十一頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。閱讀下面一段文字,根據(jù)要求回答問題。(6分)“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”打動(dòng)無數(shù)人,而我卻偏偏關(guān)注前兩句“白日不到處,青春恰自來”。這兩句是不是在暗示“雖然皇帝的恩澤惠及不到我,可我卻不管那么多,就是要活出自己的精彩來”呢?或許有,但袁枚絕對(duì)不會(huì)說出來,因?yàn)榍宕奈淖知z極為嚴(yán)酷。當(dāng)然,追問當(dāng)年袁枚到底是怎么想的,意義不大,詩也好,文也罷,讀經(jīng)典詩文的價(jià)值不僅在于理解詩文本身,更在于把這些詩文和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,和自身的經(jīng)歷結(jié)合起來,從而使經(jīng)典詩文常讀常新,常讀常深。第十二頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。這段文字中作者得出的最終結(jié)論是______________________________。(不超過20字)

【解析】這段文字的結(jié)論應(yīng)是最后一句,應(yīng)抓住“現(xiàn)實(shí)生活”“自身經(jīng)歷”“讀新讀深”這幾個(gè)詞語進(jìn)行概括。答案:要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活與自身經(jīng)歷將經(jīng)典讀新讀深第十三頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。題型二三段論推理大前提是含有大項(xiàng)和中項(xiàng)的判斷,一定是全稱判斷的命題,具有普遍性,往往帶有一些標(biāo)志性的詞語,如“所有”“凡是”等。小前提是含有小項(xiàng)和中項(xiàng)的判斷,往往會(huì)帶有“有些”“一部分”等標(biāo)志性的詞語。結(jié)論是含有小項(xiàng)和大項(xiàng),而沒有中項(xiàng)的判斷。另外三段論推理只能有三個(gè)概念,中項(xiàng)只在兩個(gè)前提中出現(xiàn),不能在結(jié)論中出現(xiàn)。第十四頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。

三段論推理的四種標(biāo)準(zhǔn)形式:①所有A是B+所有B是C→所有A是C;②所有A是B+所有B不是C→所有A不是C;③有些A是B+所有B是C→有些A是C;④有些A是B+所有B不是C→有些A不是C。通過這四種標(biāo)準(zhǔn)形式,考生不難看出其中的特點(diǎn),即推理規(guī)則:①一定會(huì)出現(xiàn)三個(gè)概念,并且每個(gè)概念出現(xiàn)兩次;②前提出現(xiàn)“有些”,結(jié)論也一定會(huì)出現(xiàn)“有些”;③三句話中,至少有一句話出現(xiàn)“所有”。第十五頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分?！炯磳W(xué)即練】3.閱讀下面文字,完成題目。(6分)A.不聽老人言,吃虧在眼前。B.我是老人。C.聽我的話就不會(huì)吃虧。第十六頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。這是一種簡(jiǎn)單的演繹推理,它由一個(gè)大前提A,一個(gè)附屬于大前提的小前提B,推斷出結(jié)論C。往往兩個(gè)前提都有一定道理,而推斷出的結(jié)論卻不一定合理。請(qǐng)你根據(jù)上面這組推理,另外再寫一組,要求大前提必須用熟語或者名言警句。A.__________________________B.__________________________C.__________________________第十七頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分?！窘馕觥勘绢}考查的是簡(jiǎn)單的演繹推理。作答時(shí)要根據(jù)題干中的提示,即對(duì)演繹推理的解釋,來了解什么是演繹推理。明確演繹推理包含一個(gè)大前提和一個(gè)小前提,以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。作答時(shí)要注意根據(jù)題干中的演繹推理示例“A.不聽老人言,吃虧在眼前”“B.我是老人”“C.聽我的話就不會(huì)吃虧”寫出另外一組演繹推理,要求大前提必須用熟語或者名言警句,如:A.謙虛使人進(jìn)步。B.我們保持了謙虛的品質(zhì)。C.所以能不斷取得進(jìn)步。答案(示例):A.狹路相逢勇者勝。B.我們是勇者。C.所以最終我們將取得勝利。第十八頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。4.下列示例是一種簡(jiǎn)單的推理判斷,它包含一個(gè)一般性原則的大前提,一個(gè)附屬于大前提的小前提,一個(gè)由此引申的符合一般性原則的結(jié)論。仿照下面的示例,另寫兩句話。要求:語言簡(jiǎn)明連貫,句式不要求完全一致。(6分)示例:凡是文學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好文藝學(xué),你是文學(xué)院的學(xué)生,所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好文藝學(xué)。①__________________________________________________②__________________________________________________第十九頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。【解析】解答此題首先要讀懂題目中對(duì)“三段論”推理的解釋,然后對(duì)示例進(jìn)行分析?！胺彩俏膶W(xué)院的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好文藝學(xué)”是一般性原則的大前提,“你是文學(xué)院的學(xué)生”是一個(gè)附屬于大前提的小前提,“所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好文藝學(xué)”是由此引申的符合一般性原則的結(jié)論。擬寫答案時(shí)首先要符合三段論的推理過程,而且結(jié)論要合理;其次,大前提要正確;最后,要注意句式,示例是表示因果關(guān)系的復(fù)句,所寫句子也應(yīng)該是表示因果關(guān)系的復(fù)句。答案(示例):①凡是哺乳動(dòng)物都是有脊椎的,人是哺乳動(dòng)物,所以人是有脊椎的。②凡是企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益,國有企業(yè)也是企業(yè),所以國有企業(yè)也應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益。第二十頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。題型三假言推理假言推理是根據(jù)假言命題的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理。假言推理主要包括充分條件假言推理和必要條件假言推理等。

1.充分條件假言推理是根據(jù)充分條件假言命題的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理它有兩個(gè)正確的形式:肯定前件式和否定后件式。①肯定前件式的公式為:如果p,那么q;p,所以,q。例如,如果他驕傲自滿,那么他就要落后;小張驕傲自滿,所以,小張要落后。②否定后件式的公式為:如果p,那么q;非q,所以,非p。例如,如果他患了肺炎,那么他一定會(huì)發(fā)燒;小李沒發(fā)燒,所以,小李沒患肺炎。第二十一頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。

充分條件假言推理的規(guī)則有兩條:①肯定前件就要肯定后件,否定后件就要否定前件;②否定前件不能否定后件,肯定后件不能肯定前件。如果違反規(guī)則,推理就是錯(cuò)誤的。第二十二頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。2.必要條件假言推理是根據(jù)必要條件假言命題的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理它也有兩個(gè)正確的形式:否定前件式和肯定后件式。①否定前件式的公式為:只有p,才q;非p,所以,非q。例如,只有年滿十八歲,才有選舉權(quán);小周不到十八歲,所以,小周沒有選舉權(quán)。②肯定后件式的公式為:只有p,才q;q,所以,p。例如,只有選用優(yōu)良品種,小麥才能豐收;這塊麥田豐收了,所以,這塊麥田選用了優(yōu)良品種。必要條件假言推理的規(guī)則有兩條:①否定前件就要否定后件,肯定后件就要肯定前件;②肯定前件不能肯定后件,否定后件不能否定前件。如果違反規(guī)則,推理就是錯(cuò)誤的。第二十三頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分?！炯磳W(xué)即練】5.閱讀下面的材料,仿照示例,完成祿東贊分辨仔馬過程的題目。(6分)唐朝文成公主遠(yuǎn)嫁西藏,成為漢藏兩個(gè)民族史上的一段佳話。相傳,松贊干布的求婚使者祿東贊,以聰明機(jī)智著稱。唐朝皇帝有意當(dāng)面考他,讓他到有500匹馬的一個(gè)馬群里辨認(rèn)每一匹母馬的親生仔馬。祿東贊叫手下人趕緊搬來上好的馬料,讓母馬美美地飽餐一頓。母馬吃飽喝足了,就昂頭高叫,招呼自己的仔馬來吃奶。仔馬聽到母馬親切的呼喚聲,活蹦亂跳地跑向自己的母馬。于是,祿東贊就把每一匹母馬的親生仔馬分辨出來了。第二十四頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。示例:第一步:喂母馬大前提:母馬只要吃飽了,它們就會(huì)招呼自己的仔馬來吃奶。小前提:母馬吃飽了。結(jié)論:母馬會(huì)招呼自己的仔馬來吃奶。第二步:分辨仔馬大前提:________________________小前提:________________________結(jié)論:________________________第二十五頁，編輯于星期六：四點(diǎn)四十分。【解析】分析示例,如果用p代表“母馬招呼自己的仔馬來吃奶”