2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題九正確使用詞語包括熟語2實詞虛詞運用辨析課件新人教版

學(xué)案2實詞、虛詞運用辨析第一頁，編輯于星期六：四點二十八分?？键c解讀高考考綱中對成語之外的詞語的考查,主要涉及兩個方面:一是實詞的選用辨析,如一些近義詞用在不同的語境中,因其意義、色彩、功能的差別,用法不盡相同;二是虛詞的使用,主要包括關(guān)聯(lián)詞的使用和一些易混易錯的副詞、介詞的選用辨析。所謂“正確使用詞語”不僅有詞語使用是否正確的問題,更有是否使用得恰當(dāng)、更好的問題。從高考的實際要求看,命題者也確實從這些方面考查,因此,必須充分考慮語境,立足于整個句子去選擇辨析,決不可單純就詞論詞。第二頁，編輯于星期六：四點二十八分。真題體驗1.(2019·全國Ⅰ卷)閱讀下面的文字,完成下面小題。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別,其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失,古琴藝術(shù)逐漸

,甚至被社會遺忘。直到2003年,中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”,這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式,才重新

了生機。(

),但我認(rèn)為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小,使得它是直接和你的心進行交流的樂器,是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的說法?！扒僬?心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話,與大自然交流,與三五“知音”互相欣賞;“琴者,禁也”即彈琴是為了

自己,也說明在古人心目中,琴不僅是一件樂器,也是

的工具。

第三頁，編輯于星期六：四點二十八分。依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.邊緣化獲得制約放松身心B.私人化獲得制約修身養(yǎng)性C.私人化煥發(fā)約束放松身心D.邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性第四頁，編輯于星期六：四點二十八分。解析:D①邊緣化:指人或事物從中心和主流逐漸被移除而走向非中心、非主流。私人化:指公有組織或公有財產(chǎn)的所有權(quán)人變?yōu)閭€別私人所有的行為及其過程。此句后有“被社會遺忘”,可見應(yīng)該是被主流移除走向非主流,應(yīng)選“邊緣化”。②煥發(fā):照射,光彩四射,振作。獲得:指得到。與“生機”搭配,從語言習(xí)慣來說應(yīng)選“煥發(fā)”更貼切。③約束:限制管束使不超越范圍。制約:限制約束,甲事物本身的存在和變化以乙事物本身的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約。此處前文的“禁”可看出是禁止自己做逾矩的行為,君子佩弦用以自警,也正是此意,用于人,選用“約束”更合適。④修身養(yǎng)性:通過自我反省體察,使身心達到完美的境界。放松身心:指使身心得到休息放松。前文有“和自己的心靈對話”“禁也”等詞,可見并非為了“放松”,而是為了反省體察,應(yīng)選“修身養(yǎng)性”。第五頁，編輯于星期六：四點二十八分。2.(2016·全國Ⅰ卷)填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)我們曾說,中學(xué)生初學(xué)文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實,③肯動腦筋,④不盲目機械地看待譯文,⑤,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí),⑥不失為一種可行的方法。

①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍第六頁，編輯于星期六：四點二十八分。解析:A解答此題,要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第二處是針對前一處而言,故使用指示代詞“這”。第三處是表示假設(shè),第四處和第三處構(gòu)成遞進關(guān)系,第五處應(yīng)填與第三處表假設(shè)關(guān)系的“如果”搭配使用的關(guān)聯(lián)詞“那么”。結(jié)合排除法,即可選出答案。第七頁，編輯于星期六：四點二十八分。解題指津1.實詞辨析題實詞是指有實在意義,能夠單獨充當(dāng)句子成分,一般能單獨回答問題的詞。高考以辨析近義詞為主。近義實詞的辨析,關(guān)鍵是同中求異,“求異”時通常從詞義的輕重、范圍大小,詞語的感情色彩、語體色彩、詞性,詞語的構(gòu)詞能力、適用對象、搭配習(xí)慣等多角度切入比較,同時還要密切聯(lián)系它們的使用語境。具體可以從以下九個方面著手。第八頁，編輯于星期六：四點二十八分。名稱含義示例看詞義輕重詞義的輕重不同,它的用法也就不一樣。一組詞的基本意義大致相同,但是有的表示程度深、性質(zhì)重,有的表示程度淺、性質(zhì)輕。如“污蔑”與“誣陷”:前者指捏造事實,破壞別人的名譽。詞義較輕。后者指妄加罪名,進行人身陷害。詞義較重?？催m用范圍有很多近義詞適用范圍的大小是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物總的方面,有的概括的是其中的某一部分。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍,才能正確地辨別。如“風(fēng)光”與“景象”:前者指一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象形成的可供人觀賞的景象,還表現(xiàn)景象對人的積極影響。其適用范圍比“景象”小?？幢磉_側(cè)重對近義詞詞義的辨析,關(guān)鍵是分析不同語素的意義。辨明了近義詞中詞義的側(cè)重點,不同語素的意義也就清楚了。如“演練”和“演示”:前者側(cè)重于“練”,即訓(xùn)練,練習(xí);后者側(cè)重于“示”,即示范。第九頁，編輯于星期六：四點二十八分?？催m用對象有很多實詞有特定的適用對象,辨析適用對象的差異也是區(qū)分實詞的方法之一。主要看詞語是用于自己還是用于他人,是表謙稱還是表敬稱,是適用于一般對象還是適用于特定對象。如“蔓延”和“曼延”:前者比喻像蔓草一樣向周圍擴展,常用來形容火勢等;后者指連綿不斷,常用來形容山路?？闯煞执钆湓谡Z言實踐中,詞語之間的搭配有一定的限度,不能任意組合。詞語的搭配,一要合乎事理,二要合乎習(xí)慣。如“發(fā)揚”和“發(fā)揮”:前者多與“優(yōu)點”“作風(fēng)”“優(yōu)良傳統(tǒng)”搭配;后者則多與“創(chuàng)造性”“積極性”“作用”“干勁”搭配?？丛~性語法根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?確定詞的語法功能,從而準(zhǔn)確辨析詞義。如“啟事”與“啟示”:前者是指公開聲明某事的文字,如征稿啟事、征婚啟事,是名詞;后者是啟發(fā)的意思,作動詞時可作謂語;作名詞時可作主語或賓語。第十頁，編輯于星期六：四點二十八分?？戳?xí)慣用法有些詞語意義雖然接近,但其習(xí)慣用法不同。如“捉摸”與“琢磨”:前者習(xí)慣上用于否定句;后者習(xí)慣上用于肯定句?？锤星樯蕪母星樯收?詞語可分為褒義、貶義和中性三種。如“熏陶”和“熏染”:兩者都指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響,前者是褒義詞,后者是貶義詞?？凑Z體色彩語體指為適應(yīng)不同交際需要而形成的語言體式,一般分為口語(通俗)和書面語(較莊重文雅)兩大類。一部分詞語多用于口語語體,也有一部分詞語多用于書面語當(dāng)中。如“商量”與“磋商”:都有表示雙方仔細(xì)商量和研究、交換意見的意思。不同就是“磋商”多用于正式場合,是書面語,而“商量”多用于非正式場合,是口語。第十一頁，編輯于星期六：四點二十八分。2.虛詞辨析題虛詞在語句中起著調(diào)節(jié)各種語言關(guān)系的作用,在口語尤其在書面語中使用頻繁。在高考中做虛詞題目,主要是憑語感,可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤,其次是理性分析。具體可以從以下七個方面著手。第十二頁，編輯于星期六：四點二十八分。名稱含義示例從搭配情況辨析關(guān)聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關(guān)系,一般不能換用。在辨析虛詞時,要結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語,看清是不是成套出現(xiàn),是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞如有多種搭配關(guān)系,就要結(jié)合語境來選擇。如“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”則只能與“反而”搭配。從詞性異同辨析詞性不同,虛詞的語法功能就不同,我們只有把握了詞性,才能做到準(zhǔn)確使用虛詞。如“不只”與“不止”:前者是連詞,相當(dāng)于“不但”“不僅”。后者則既可以是動詞,表示“不停止”;又可以是副詞,表示“超出某個數(shù)量范圍”。從詞語使用對象、場合等方面辨析有些虛詞有固定使用搭配的對象,也有各自不同的使用場合。如“對于”和“關(guān)于”:前者適用明確的對象,后者適用關(guān)聯(lián)涉及的事情。再如“固然”和“縱然”:前者表示的是“既成事實”的場合,后者表示的是“假設(shè)事實”的場合。第十三頁，編輯于星期六：四點二十八分。從語氣方面辨析主要針對表示語氣的副詞或助詞。如“莫非”與“難道”:前者表示揣測語氣,有時也可用于加強反問語氣,后者只用于加強反問語氣(語氣強烈)。從表達關(guān)系辨析虛詞有用來表明或強化詞語之間、短語之間和句子之間的關(guān)系的作用,所以可以通過辨析詞語、句子之間的關(guān)系辨析虛詞使用是否恰當(dāng)。如“進而”與“從而”:前者一般表示遞進關(guān)系,后者一般表示承接或因果關(guān)系。從虛詞位置辨析虛詞的位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定。如“由于”只能用于前一分句,“卻”“然而”“至于”“以致”只能用于后一分句。第十四頁，編輯于星期六：四點二十八分。從標(biāo)點符號辨析有些關(guān)聯(lián)詞語與標(biāo)點符號的運用緊密相關(guān)。如“因此”“其實”“確實”等詞后面可以用標(biāo)點符號與分句隔開,“因為”“所以”“由于”等后面一般不能與分句隔開。第十五頁，編輯于星期六：四點二十八分。鞏固訓(xùn)練1.(2019·江蘇卷)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)提到桃花源,許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖,早已成為

的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著

的游客,不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中,哪怕

在人潮洶涌的現(xiàn)代都市,也可以獲得心靈的寧靜。

A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居B.名噪一時聞風(fēng)而至棲居C.名噪一時紛至沓來雜居D.名聞遐邇紛至沓來棲居第十六頁，編輯于星期六：四點二十八分。解析:D本題考查根據(jù)具體語境辨析近義詞語。“名聞遐邇”,遠近聞名,形容名聲很大。“名噪一時”,名聲傳揚于一個時期,形容一時名聲很大。瓦爾登湖的名聲不只是傳揚于一個時期,現(xiàn)在它仍對許多人有著很大的吸引力,應(yīng)選用“名聞遐邇”。“聞風(fēng)而至”,一聽到消息就來,形容行動迅速。“紛至沓來”,紛紛到來;連續(xù)不斷地到來。此處沒有“行動迅速”的意思,應(yīng)選用“紛至沓來”,強調(diào)游客連續(xù)不斷地到來。“雜居”,兩個或兩個以上的民族在一個地區(qū)居住。“棲居”,棲息;居住。此處指個體居住在都市,應(yīng)選用“棲居”。第十七頁，編輯于星期六：四點二十八分。2.下列各句中加點的虛詞的使用,正確的一句是(

)第十八頁，編輯于星期六：四點二十八分。解析:A

B項,“根本原因是由于……”有語病,虛詞“由于”的使用造成句式雜糅,故刪去。C項,語境不是轉(zhuǎn)折關(guān)系,“但”應(yīng)為“而”,表承接。D項,“不但……而且”表遞進關(guān)系,但兩個分句間應(yīng)是并列關(guān)系,故此處虛詞使用不當(dāng)。第十九頁，編輯于星期六：四點二十八分。3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)我們都知道,著名的化學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳,這一偉大的發(fā)現(xiàn),完全是

她堅持不懈的精神,

才能發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。

她有了這個偉大的成就后,她完全可以自己拿著獎金過幸福的生活的,

她不但沒有只顧自己享樂,