2025年中考物理一輪復習：聲 講義與練習

第一講聲精講精練

一、聲音的產(chǎn)生和傳播

注意：利用聲音產(chǎn)生和傳播的條件以及聲速的影響因素（介質(zhì)的種類和溫度）

①莫把“振動停止，發(fā)聲停止”誤認為“振動停止，聲音消失”，因為物體振動停止前所發(fā)出的聲音會以聲波的形

式在介質(zhì)中向四周繼續(xù)傳播；

②也不要誤認為只要物體振動，就能聽到聲音.由于人耳的聽覺頻率范圍在20-20000Hz,若物體振動發(fā)出的

是次聲波或超聲波，人耳將聽不到.

［例題1］下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）

A.聲音只能在空氣中傳播

B.聲音在真空中的傳播速度是3xl08m/s

C.聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的

D.只要物體振動，我們就能聽到聲音

【例題2】在一根較長的裝滿水的自來水管一端敲擊了一下，在另一端可以聽到幾次聲音？第一次是由什么傳

來的？

【例題3】交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信

號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲.某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，*表

示超聲波與測速儀之間的距離.則下列說法中錯誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）

()

A.汽車收到第一次信號時，距測速儀204m

B.汽車收到第二次信號時，距測速儀68m

C汽車的速度約為26.15m/s

D.汽車兩次收到信號的時間差為1.3s

【變式訓練1】如圖所示，海北中學有一個跑道為400m的操場，在操場的主席臺和觀眾席上方一字形排列著

A、B、C三個相同的音箱.在一次運動會的開幕式上，站在操場中的所有同學都可以聽到音箱發(fā)出的足夠大的聲音，

但站在某些位置的同學卻感覺聽不清音箱中播放的內(nèi)容，在圖中的1、2、3三個位置中，位于哪個位置附近的同學

應該是“感覺聽不清”的?（）

主席臺觀禮臺

A.lB.2

C.3D.在哪個位置都一樣

【變式訓練2】如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上的測速儀發(fā)出并接

收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差就能測出車速.在圖（b）中，Pl、P2是測速儀先后發(fā)出的超

聲波信號，加、血分別是測速儀檢測到的Pi、P2經(jīng)反射后的信號.設(shè)測速儀勻速掃描，Pi與P2之間的時間間隔

為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒.則被測車的車速為（）

9）

(b)

A.20米/秒B.25米/秒

C.30米/秒D.40米/秒

【變式訓練3】蝙蝠沿水平向右的方向勻速飛行，速度為v,當它到達O點時向前方發(fā)出一超聲波，波速為u,

當蝙蝠的前方分別有前后兩個障礙物，如圖所示.經(jīng)過時間t,蝙蝠向前飛行了一段距離到達P點時恰好收到第一次

反射波，則P點離第一個障礙物的距離是；若相繼收到前后兩次反射波的時間差為△t,則前方兩個

障礙物前后間的距離是________________-

【變式訓練4】如圖，甲、乙分立在一堵墻的對面，兩人間距為L,他們和墻的間距都是與L.當甲用發(fā)令槍開

了一槍，乙經(jīng)a秒聽到第一聲槍響，問再經(jīng)秒，乙能聽到第二聲槍響.據(jù)測定，人耳要把兩次聲音分辨開來，

至少需要相隔01秒，因此，兩人的間距L須大于____________米.（聲音在空氣中每秒傳播340米）

J3LJ3L

~2

——L——

二、聲音的特性

掌握聲音的三個特性的概念的內(nèi)涵是解決問題的關(guān)鍵.在物理學中，聲音的特性——音調(diào)、響度和音色分別用來

表征聲音的高低、大小和音質(zhì).而日常用語中的“高低”有時指響度、有時指音調(diào).因此，在實際生活中要注意識別和

區(qū)分開.莫把音調(diào)與響度混淆、科學用語與日常用語混淆.

明確聲音的特性的決定因素是解決問題的關(guān)鍵.音調(diào)受頻率（表示聲源振動的快慢）的影響；響度受振幅的影響，

還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)所決定的，不同的發(fā)聲體，音色不同.

注意：物體振動的頻率由物體的長短、粗細、厚薄、松緊、大小等因素決定.在相同情況下物體越短、越細、越

緊、越輕時，振動得越快，頻率越高，音調(diào)也越高.

【例題1】男低音歌唱演員獨唱時由女高音輕聲伴唱，對兩人聲音的描述正確的是（）

A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大

B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小

C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小

D.男低音比女高音音調(diào)高，響度大

［例題2］如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

甲乙

丙T

A.乙、丁的響度和音色相同

B.甲、丁的音調(diào)和響度相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度相同

D.丙、丁的音色和響度相同

【變式訓練1】如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,

會發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）

人

八

E=日A

EIE-三

ElEEEI三

-三

一

一

甲

丙

乙T

A.用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高

C.用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最低

D.用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

【變式訓練2】把一條粗細均勻的長金屬管截成長度不等的四段，然后把這四段金屬管由長到短依次排列懸掛

起來，如圖所示.若用錘子分別敲擊四段金屬管時，它們都會發(fā)出聲音，其音調(diào)

A.最低的是金屬管1

B.最同,的是金屬管1

C都相同

D.跟敲擊的位置有關(guān)

【變式訓練3】車間機床工作時發(fā)出響度達110—的聲音，波形如圖所示.HereOne降噪耳機能阻止特定的

頻率的聲音進入人耳，同時允許其他頻率的聲音（如工友的指令等）進入人耳，工人在車間只要把耳機阻止聲音的頻

率值設(shè)置為Hz即可.

三、聲的利用及噪聲的危害和控制

物體振動在介質(zhì)「J鼓膜振動

'產(chǎn)生聲音」中g(shù)籀尸1引起聽覺

原行因原。因原價因

'阻輸專

防止噪防止進

聲產(chǎn)生、播酸徑人耳朵

X-J、舉［例

禁止〕耳中塞

鳴笛J植樹棉球

【例題1】下列事例中利用聲傳遞能量的是)

A.通過聲學儀器接收到的次聲波判斷地震的方位

B.利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

D.利用超聲波給金屬工件探傷

【例題2】在醫(yī)院、學校和科學研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標志，在下列方法中，與這種控制噪聲

的方法相同的是)

A.工人戴上防噪聲耳罩

B.在道路旁設(shè)置隔聲板

C.上課時關(guān)閉教室的門窗

D.在摩托車上安裝消聲器

【變式訓練1］請回答下列有關(guān)聲音的問題：

(1)以下是兩位同學的一段對話.請你對兩位同學的對話的正確性作出判斷，并給出證明.

甲同學：如果飛機在無風情況下水平飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，發(fā)現(xiàn)飛機已掠過頭頂，在你

前上方，說明飛機是超音速飛行.

乙同學：如果飛機在無風情況下水平飛行，無論飛機是否超音速飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，

飛機一定已掠過你的頭頂，在你前上方了，所以，我們無法據(jù)此來判斷飛機是否超音速飛行.

(2)下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中(不考慮空氣的流動)水平飛行時，產(chǎn)生的聲波的情況.

圖中一系列圓表示聲波的傳播情況,A點表示飛機的位置.請你利用給出的圖，用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、

b、c中飛機飛行的速度.已知聲音在空氣中的速度為340米/秒.(要求寫出完整的解答過程)

abc

四、多普勒效應

［例題1］如圖A是高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖.測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)

出的和接收的超聲波信號間的時間差，測出被測物體的速度，圖B中Pi、P2是測速儀發(fā)出的超聲波信號.nx

2分別是Pl、P2由汽車反射回來的超聲波信號.設(shè)測速儀勻速掃描，Pl、P2之間的時間間隔t=1.0s,超聲波在空氣

中傳播速度是V=34Om/s,若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖B可知，汽車的速度是多少？(圖B中所標數(shù)值為測速

儀顯示屏上Th、2、Pi、P2各點之間距離)

)〃//〃〃〃〃〃〃)〃〃〃〃〃〃〃〃///〃〃〃〃〃

A

??????????|?H?|?i?????k???????????|????|????|Ii??|

012345

AAAA

Pl?一—2P

B

【例題2】以速度v=20m/s奔馳的列車,鳴笛聲的頻率為275Hz,已知空氣中聲速為v0=340m/s.問：

（1）當列車駛來時，站在鐵路旁的觀察者聽到的笛聲的頻率是多少?

（2）當列車駛?cè)r，站在鐵路旁的觀察者聽到的笛聲的頻率是多少?

【變式訓練1】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射，可以測定物體運動的有關(guān)參量.圖甲中儀器A和B通過電纜線

連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，而儀器A為B提供超聲波信號源，而且能將B接收到的超聲波信號

進行處理并在屏幕上顯示其波形.現(xiàn)固定裝置B,并將它對準勻速行使的小車，使其每隔固定時間To發(fā)射一短促的

超聲波脈沖（如圖乙中幅度大的波形），而B接收到的由小車C反射回的超聲波經(jīng)儀器A處理后顯示如圖乙中幅度

較小的波形，發(fā)射波滯后的時間已在圖乙中標出，其中To和4T為已知量，另外還知道該測定條件下聲波在空氣

中的速度為vo,則根據(jù)所給信息可判斷小車的運動方向為（填響左”或響右”）,速度大小為

甲

T.5一1HNATR一卡3卜~不?3必??伊二

^—To-—To—T。―T?！?/p>

乙

【變式訓練2】兩列火車以20m/s的速度迎面開來又錯車離去，甲車汽笛聲的頻率為2500Hz,問乙車中乘

客聽到汽笛聲有什么變化？

【變式訓練3]一個固定的聲源發(fā)出頻率為f0的聲波，一個人向波源走去，他感覺到的頻率為f,那么（）

A.f>f0B.f<f0

C.f=f0D.不能確定

【變式訓練4】當波源與觀察者有相對運動時，如果兩者相互接近，觀察者接收到的頻率將_____波源頻率；

如果兩者遠離，觀察者接收到的頻率將波源頻率.（均填“大于”“等于”或“小于”）

一、聲音的產(chǎn)生和傳播

【例題1】C

【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍、響度大小、是否有

介質(zhì)的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.

【例題2]【解析】裝滿水的水管傳播聲音有三種物質(zhì)：一是管外的空氣，二是管內(nèi)的水，三是金屬管子（自來

水管）.由于這三種物質(zhì)傳播聲音的速度均不相同，所以在另一端可以聽到三次聲音.

金屬管子中的聲音傳播速度最快，人在另一端最先聽到金屬管子傳播的聲音，而空氣傳播聲音的速度最慢，所

以人最后一次聽到的是空氣傳播的聲音，中間的聲音則是水傳播的.

【答案】聽到三次聲音.第一次是金屬管傳來的.

[例題3]A

【解析】A.由圖知，汽車收到第一次信號時，經(jīng)過的時間為h=等=0.3s,

距測速儀Si=v波ti=340m/sx0.3s=102m,故A錯.

B.由圖知，汽車收到第二次信號時，經(jīng)過的時間為t2=竺/竺=0.2s,

距測速儀S2=v波t2=340m/sx0.2s=68m,故B正確.

C、D.汽車收到兩次信號距離測速儀的距離差s=Si-S2=102m-68m=34m,

經(jīng)過時間t=1.6s—0.3s=L3s,汽車的速度v=j=26.15m/s,故C、D正確.

【變式訓練1】A

【解析】位置1聲波干涉相互削弱，所以位于位置1附近的同學應該是“感覺聽不清”，選項A正確.

【變式訓練2]A

【解析】由巳與P2之間的時間間隔為0.9秒可知，Pi與M之間的時間間隔為0.3秒，P2與n2之間的時間

間隔為0.2秒，測速儀發(fā)出超聲波信號Pi到被測車接收到超聲波信號需時間0.15秒，二者相距340米/秒X0.15

秒=51米；測速儀發(fā)出超聲波信號P2到被測車接收到超聲波信號需時間0.10秒，二者相距340米/秒X0.10秒=34

米；被測車接收到這兩個超聲波信號的時間差是0.85秒，在這段時間內(nèi)被測車前進距離為51米—34米=17米，

被測車的車速為17米—0.85秒=20米/秒，選項A正確.

【變式訓練31|(u-+v)t

【變式訓練4】a34

【解析】聽到第一槍,聲音走的路程為L,則：L=340a米

聽到第二槍，聲音走的路程如圖所示：

根據(jù)直角三角形邊之間的關(guān)系可得：L'=5+LBC=L+L=2L,

所以再經(jīng)過」一=a秒，乙能聽到第二聲槍響.

340米I秒

要把兩聲分開，時間間隔a>0.1秒，所以L=340a米>340米/秒x0.1秒=34米.

二、聲音的特性

【例題1】A

【解析】日常用語里聲音的高低有時指響度，有時指音調(diào)，含義不是唯一的.女高音和男低音，這里的高低指的

是音調(diào)，它是由聲源的振動頻率決定的.而輕聲伴唱指的是響度，它是由聲源振動的幅度決定的.

【例題2】C

【解析】從圖中可以看出，A.乙、丁振動的幅度不同，故響度不同；波形的形狀不同，故音色不同，故A錯

誤；

B.甲、丁振動的頻率相同，故音調(diào)相同；振幅不同，所以響度不同，故B錯誤；

C.相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同；振幅相同，所以響度相同，故C正確；

D.丙、丁的振幅不相同，故響度不相同；波形的形狀相同，音色相同，故D錯誤.

【變式訓練1】B

【解析】用筷子輕輕敲擊瓶口，由于甲瓶中水最多，甲瓶的音調(diào)最低，丁瓶的音調(diào)最高，選項A、C錯誤；用

嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的空氣柱最短，產(chǎn)生的聲波波長最短，頻率最高，音調(diào)最高，丁瓶的音調(diào)最低，選項B正確、

D錯誤.

【變式訓練2】A

【解析】由于金屬管的粗細、材料均相同，但長度不同，所以我們用錘子敲擊四段金屬管時，長的振動得較慢，

短的振動得較快，即據(jù)圖能看出，1管振動的最慢，頻率最小，音調(diào)最低；4管振動得最快，頻率最大，音調(diào)最高.

【變式訓練3】dB12500

【解析】車間機床工作時發(fā)出響度達110dB的聲音，根據(jù)波形圖可知T=8xl05s,

則阻止聲音的頻率值設(shè)置為f/品F=12500Hz.

1oXJ.US

三、聲的利用及噪聲的危害和控制

［例題1］C

【解析】A.通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位，說明聲音可以傳遞信息，故A錯誤；

B.利用超聲導盲儀探測前進道路上的障礙物，說明聲音可以傳遞信息，故B錯誤；

C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故C正確；

D.利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲音能夠傳遞信息，故D錯誤.

【例題2】D

【解析】禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲.

A.工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不合題意.

B.在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，不合題意.

C.上課時關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，不合題意.

D.在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，符合題意.

【變式訓練1】答：（1）如果飛機在無風情況下水平飛行，當聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過

頭頂，因為飛機的聲音傳播到人的耳朵需要一定的時間，而這段時間飛機在不停地飛行，因此無法確定是否是超音

速飛行.乙同學正確.

⑵當飛機運動到某圓圓心時，在周圍激發(fā)起聲波，聲波從圓心運動r和飛機從圓心運動到A點所用的時間相

同.設(shè)A點離某圓圓心距離為x,該圓半徑為r,則v=^x340m/s,x和r都可在圖中量出.因此，從圖上可以看出，a

圖飛機速度小于聲速，b圖等于聲速，c圖大于聲速.

四、多普勒效應

【例題1］解法一:設(shè)Pi、堡、P2、血對應的時刻分別為吐、t2、t3、t4Rni的中間時刻（汽車與超聲波第

一次相遇的時刻）為t5,P2n2的中間時刻（汽車與超聲波第二次相遇的時刻）為t6從題目所給條件得，標尺上每小

格表示的時間高。s.則有

超聲波第一次與汽車相遇時，超聲波走過的路程為Si=空u

超聲波第二次與汽車相遇時，超聲波走過的路程為s2=^v

而汽車通過的路程為S1-S2=17m,汽車的運動時間△t=殳-七，

故汽車的速度：/=產(chǎn)=I7.9m/S.

解法二：Pi到P2之間的時間間隔可以理解為波源的周期，即每隔多少時間發(fā)射一次超聲波。To=1s,故fo=

1Hz,ni到心之間的時間間隔可以理解為觀察者（接收器）接收到的周期V=0.9s,所以f'=^Hz.

根據(jù)f故廣二一二二/o,故可方便解得v'=17.9m/s.

VV—V（/—V

【例題2】（1）292Hz⑵260