2024年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)范例（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)范例感謝河南省教育廳組織本次“河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”。本人有幸參與其中，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)教育現(xiàn)代化有了更為深刻的理解。當(dāng)前，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正迅猛發(fā)展，深刻改變著我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力已成為現(xiàn)代人基本能力和素質(zhì)的重要標(biāo)志。此次培訓(xùn)顯著提升了我在各方面的能力，尤其是信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，使之不再局限于課件制作。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師應(yīng)積極吸納最新技術(shù)，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。一、重塑教學(xué)觀念1.以往的教育教學(xué)多依賴于教案，采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法。此次培訓(xùn)更新了我的觀念，使我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的關(guān)鍵作用，反思農(nóng)村與城市教育差距的根源，積極補(bǔ)充知識(shí)，更新觀念，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。2.隨著信息化的快速發(fā)展，數(shù)學(xué)教師需具備良好的信息素養(yǎng)，以滿足終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需求。教師應(yīng)具備現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（如電子白板）對(duì)信息資源進(jìn)行有效收集、加工、組織、運(yùn)用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成要求信息技術(shù)教師持續(xù)學(xué)習(xí)，以滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。二、探索新的教學(xué)模式通過(guò)聆聽專家教授對(duì)“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”的深入講解，我充分認(rèn)識(shí)到教師需掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，同時(shí)還應(yīng)具備信息收集處理、表達(dá)及綜合運(yùn)用能力。我深刻理解了教育信息化的重要性，掌握了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，并熟悉了常用教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。三、追求全面的知識(shí)涵養(yǎng)本次培訓(xùn)中的現(xiàn)場(chǎng)課程通過(guò)專題講解、案例分析和演示操作的方式，不僅傳授了知識(shí)和技巧，更以優(yōu)秀教師的言行引導(dǎo)我們。我深感自身在全面知識(shí)涵養(yǎng)方面的不足，以往僅注重?cái)?shù)學(xué)領(lǐng)域的鞏固。今后，我將向?qū)焸儗W(xué)習(xí)，努力提升自身在教育教學(xué)中的全面知識(shí)涵養(yǎng)。在未來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，我將扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用于現(xiàn)代化教育教學(xué)中。我將努力提升基本功，學(xué)習(xí)各種信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)，并將新技術(shù)應(yīng)用于課堂教育之中。我將持之以恒，不懈努力，優(yōu)化專業(yè)技能，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展需求。2024年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)范例（二）本次的在線遠(yuǎn)程研修課程，構(gòu)建了一個(gè)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)了我們教育理念的持續(xù)更新，也優(yōu)化和提升了教學(xué)實(shí)踐的方法。在課程中，豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣的教學(xué)形式、真實(shí)的課堂實(shí)錄、專家深入的解讀等，給我留下了深刻的印象，帶來(lái)了豐富的收獲。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，與同行的研討、交流，以及對(duì)自身教育實(shí)踐的反思，我產(chǎn)生了新的見解。目前，我在教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用能力尚顯不足，無(wú)法從理論角度解析教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)和困惑，未能充分放手讓學(xué)生主導(dǎo)課堂。如今，我成功地從繁忙的班主任和教學(xué)工作中抽身，利用研修時(shí)間，我專心聆聽專家的指導(dǎo)，積極參與討論，認(rèn)真完成作業(yè)和反思，謙遜地接納了許多先進(jìn)的教學(xué)理念，更新了我的教學(xué)觀，對(duì)高效課堂和教學(xué)設(shè)計(jì)的策略和技巧有了更深入的理解，提升了我的專業(yè)技能。在本次課程中，我領(lǐng)悟到信息技術(shù)選修模塊需兼顧技術(shù)的深度和廣度，挖掘技術(shù)的內(nèi)涵和理念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)文化與信息文化理念的表達(dá)。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包含技術(shù)的操作、方法和思想層面，涵蓋技術(shù)工具、方法、思想以及技術(shù)文化等多維度，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中融合學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用技術(shù)。未來(lái)，我將堅(jiān)定地秉持先進(jìn)的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，讓課堂成為他們展示才華的舞臺(tái)，摒棄傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)模式，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和交流，以提升學(xué)生的能力和情感發(fā)展。我將培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，重新審視學(xué)習(xí)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，拓寬思維和認(rèn)知，提升知識(shí)和教學(xué)能力。我將持續(xù)充實(shí)自我，深化反思，以提高教學(xué)的實(shí)效性。2024年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)范例（三）在____月至____月期間，本人有幸參與了由教育部聯(lián)合中國(guó)移動(dòng)共同舉辦的中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)經(jīng)歷，對(duì)我而言，具有深遠(yuǎn)的啟示意義。在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)在線聆聽專家的經(jīng)驗(yàn)分享，與小組成員共同學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的教育理念有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并激發(fā)了我將所學(xué)應(yīng)用于未來(lái)教育教學(xué)實(shí)踐中的決心。我深刻體會(huì)到，利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的重要性及其在教學(xué)中的獨(dú)特作用。我認(rèn)識(shí)到，在課堂上，信息技術(shù)應(yīng)與教學(xué)完美融合，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集、處理信息，以提升教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，信息量大，涵蓋了八個(gè)必修課程和一個(gè)選修課程，以及研修走進(jìn)和培訓(xùn)總結(jié)過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到：1.培訓(xùn)任務(wù)繁重，作業(yè)量大，但全新的培訓(xùn)模式——“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”，促使我投入全部精力學(xué)習(xí)這一適應(yīng)未來(lái)教育的關(guān)鍵技術(shù)能力，并從中受益匪淺。2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。我更加重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以使他們能在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。3.培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，如powerpoint多媒體演示文稿制作等，在現(xiàn)代化教學(xué)中具有廣泛應(yīng)用。同時(shí)，上網(wǎng)查找資源和軟件學(xué)習(xí)使用，也為教師深入開展教科研、獲取資料、展示成果提供了有力支持。4.本次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅在于技能和模式，更在于一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的思想，以及教師必須具備的先進(jìn)教育技術(shù)能力。培訓(xùn)注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝學(xué)員，實(shí)現(xiàn)思想與技術(shù)的融合，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造能力。5.在培訓(xùn)過(guò)程中，我們小組與老師們共同探討了多個(gè)精彩的教學(xué)案例，通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析，深化了對(duì)案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。6.通過(guò)本次培訓(xùn)，我對(duì)現(xiàn)代新型教育形勢(shì)下的課堂教學(xué)及“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。如“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”和“主題式教學(xué)設(shè)計(jì)”，這些教學(xué)設(shè)計(jì)方法打破了傳統(tǒng)的一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)模式，為教學(xué)提供了更為靈活多樣的選擇。此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我將在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，將所學(xué)知識(shí)牢牢掌握并運(yùn)用到教學(xué)中和生活中，以啟迪教學(xué)，傳授給學(xué)生有用的知