部編版小學(xué)五年級語文上冊《第八單元》測試試卷及答案

部編版小學(xué)五年級語文上冊《第八單元》測試試卷及答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(25分)

1.看拼音，寫詞語。(8分)

2.

比一比，再組詞。(8分)

婪（）憂（）某（）磁（）

焚（）優(yōu)（）媒（）滋（）

饋（）饑（）誦（）償（）

潰（）?。ǎ┯浚ǎ﹪L（）

3.根據(jù)意思寫詞語。(4分)

(1)對某事興趣濃厚，樂于談?wù)?。（?/p>

(2)把棗整個吞下，比喻籠統(tǒng)地接受，不加分析、思考，不求甚解。（）

(3)指對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。（）

(4)自以為做的事情合乎情理，心里很坦然。（）

4.選詞填空。(5分)

不求甚解一知半解迷惑不解

(1)

遇到問題不要滿足于()，一定要打破沙鍋問到底。

(2)我讀得很快，大有()的味道。

(3)挑山工居然會比游人走得快，我開始真有點（

）。

依依不舍念念不忘

(4)我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才（）地把書放回書架。

(5)我不能接受這個贊譽，因為那是看巴金先生的《家》后（）的詞句。

二、能力提升。(29分)

1.按要求寫句子。(6分)

(1)難道你不知道博覽群書的好處嗎?(改成肯定句)

(2)我把《憶讀書》這篇課文背得滾瓜爛熟。(改成“被”字句)

(3)我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)

2.根據(jù)自已的感受，仿照例句填空。(4分)

例:一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是

，也是

。

一本你喜愛的書就是

，也是

。

3.在比喻句后面的括號里畫上自己喜歡的符號。(5分)

(1)有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（

）

(2)急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

（）

(3)我合上書，咽了一口睡沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。（

）

(4)在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（

）

(5)書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

4.把下列句子補充完整。(14分)

(1)問渠那得清如許?

。

(2)讀書破萬卷，

。

(3)知之為知之，

，是知也。

(4)向來枉費推移力，

。

(5)讀書有三到，謂

、

、

。

二、閱讀樂園。(21分)

(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分…”的《三國演義》。

那時，我的父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。

此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了下去，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把”凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學(xué)過那個字一半。

我第一次讀《三國演義》，讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。后來忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。

1.仔細閱讀文章，說說作者真正開始讀書是幾歲?(1分)

2.下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是(2分)（）

A.作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導(dǎo)下進行的，是舅父教地怎樣讀《三國演義》的。

B.“在母親的催促下含淚上床”，主要是說母親催促她睡覺，而她還想聽《三國演義》，于是哭了。

C.作者在一知半解讀書時，把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”，是因為“凱”與“諸”這兩個字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。

D.“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”中三個豪杰是關(guān)羽、劉備、和諸葛亮三個人結(jié)義。

3.下列句子在文章中表達作者怎樣的內(nèi)心感受?(8分)

(1)我只好帶著對故事下文的無限期待……

(2)我決定咬了牙……

(二)課外閱讀。(10分)

竊讀記

轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不造適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說:“這雨，害得我回不去了?！逼鋵崳业男睦飬s高興地喊著:“大些!再大些!”

當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢:如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。

每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不含地把書放回書架。

我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

1.請在下面是比喻句的后面畫上“√”。(3分)

(1)像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（）

(2)有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（）

(3)書是人類進步的階梯。（

）

2.“我喜歡到顧客多的書店”是因為

。(2分)

3.為什么下雨天，越是傾盆大雨“我”越高興?(3分)

4.在《我的“長生果”》一文中“只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡”把劃線句子換一個成語是(2分)

四、妙筆生花。(25分)

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”書與我們密不可分，書是我們的良師益友。請你圍繞“書”寫一篇習(xí)作，題目自擬，400字左右。

參考答案

一、1.消遣比喻充實嬉笑呻吟煩瑣悲慘委屈2.略

3.(1)津津有味(2)囫圇吞棗(3)如醉如癡(4)心安理得

4.(1)一知半解(2)不求甚解(3)迷惑不解(4)依依不舍(5)念念不忘

二、1.(1)你知道博覽群書的好處

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