學(xué)前班上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)教案

編號(hào)：__________學(xué)前班上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

學(xué)前班上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1數(shù)字110的認(rèn)識(shí)1.2數(shù)字1120的認(rèn)識(shí)1.3基本的加減法運(yùn)算1.4平面圖形的認(rèn)識(shí)1.5空間認(rèn)知與比較1.6時(shí)間和日期的基本概念1.7測(cè)量與計(jì)數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知數(shù)字1202.2能夠進(jìn)行基本的加減法運(yùn)算2.3認(rèn)識(shí)并能夠區(qū)分平面圖形2.4培養(yǎng)空間認(rèn)知和比較能力2.5理解時(shí)間和日期的概念2.6培養(yǎng)測(cè)量和計(jì)數(shù)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)5.3課堂練習(xí)5.4鞏固練習(xí)5.5課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2板書(shū)布局設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)難度設(shè)計(jì)7.3作業(yè)完成時(shí)間八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2教學(xué)延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1數(shù)字110的認(rèn)識(shí)1.1.1通過(guò)實(shí)物引入數(shù)字概念1.1.2練習(xí)數(shù)的排序和比較1.2數(shù)字1120的認(rèn)識(shí)1.2.1利用計(jì)數(shù)器學(xué)習(xí)數(shù)字11201.2.2進(jìn)行數(shù)字接龍游戲1.3基本的加減法運(yùn)算1.3.1利用實(shí)物進(jìn)行加減法運(yùn)算演示1.3.2學(xué)生分組練習(xí)加減法題目1.4平面圖形的認(rèn)識(shí)1.4.1利用教具展示各種平面圖形1.4.2學(xué)生嘗試分類(lèi)和命名平面圖形1.5空間認(rèn)知與比較1.5.1通過(guò)三維模型理解空間概念1.5.2學(xué)生進(jìn)行空間方位練習(xí)1.6時(shí)間和日期的基本概念1.6.1利用日歷教具講解時(shí)間概念1.6.2學(xué)生練習(xí)讀寫(xiě)日期和時(shí)間1.7測(cè)量與計(jì)數(shù)1.7.1利用工具進(jìn)行長(zhǎng)度和重量測(cè)量1.7.2學(xué)生進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知數(shù)字1202.2能夠進(jìn)行基本的加減法運(yùn)算2.3認(rèn)識(shí)并能夠區(qū)分平面圖形2.4培養(yǎng)空間認(rèn)知和比較能力2.5理解時(shí)間和日期的概念2.6培養(yǎng)測(cè)量和計(jì)數(shù)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字1120的認(rèn)識(shí)復(fù)雜的加減法運(yùn)算空間圖形的分類(lèi)和命名3.2教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字110的識(shí)讀基本的加減法運(yùn)算時(shí)間和日期的基本理解四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備數(shù)字卡片計(jì)數(shù)器實(shí)物模型日歷4.2學(xué)具準(zhǔn)備練習(xí)冊(cè)測(cè)量工具繪畫(huà)材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)歌曲和實(shí)物引入數(shù)學(xué)概念5.2新課呈現(xiàn)利用教具展示數(shù)字和圖形分步驟講解加減法運(yùn)算5.3課堂練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲完成隨堂練習(xí)題5.4鞏固練習(xí)利用學(xué)具進(jìn)行自主練習(xí)老師輔導(dǎo)學(xué)生解決難題5.5課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)羅列典型題目展示6.2板書(shū)布局設(shè)計(jì)清晰的信息層次重點(diǎn)突出七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)用能力7.2作業(yè)難度設(shè)計(jì)適中，符合學(xué)生認(rèn)知水平7.3作業(yè)完成時(shí)間確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成八、課后反思8.1教學(xué)效果反思學(xué)生掌握情況教學(xué)方法的適用性8.2教學(xué)方法反思教學(xué)活動(dòng)的有效性學(xué)生參與度8.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容數(shù)字的進(jìn)位和借一平面圖形的對(duì)稱(chēng)性9.2教學(xué)延伸內(nèi)容時(shí)間和日期的計(jì)算測(cè)量的實(shí)際應(yīng)用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字110的認(rèn)識(shí)1.1.1實(shí)物引入數(shù)字概念1.1.2練習(xí)數(shù)的排序和比較二、數(shù)字1120的認(rèn)識(shí)1.2.1利用計(jì)數(shù)器學(xué)習(xí)數(shù)字11201.2.2進(jìn)行數(shù)字接龍游戲三、基本的加減法運(yùn)算1.3.1利用實(shí)物進(jìn)行加減法運(yùn)算演示1.3.2學(xué)生分組練習(xí)加減法題目四、平面圖形的認(rèn)識(shí)1.4.1利用教具展示各種平面圖形1.4.2學(xué)生嘗試分類(lèi)和命名平面圖形五、空間認(rèn)知與比較1.5.1通過(guò)三維模型理解空間概念1.5.2學(xué)生進(jìn)行空間方位練習(xí)六、時(shí)間和日期的基本概念1.6.1利用日歷教具講解時(shí)間概念1.6.2學(xué)生練習(xí)讀寫(xiě)日期和時(shí)間七、測(cè)量與計(jì)數(shù)1.7.1利用工具進(jìn)行長(zhǎng)度和重量測(cè)量1.7.2學(xué)生進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知數(shù)字1202.2能夠進(jìn)行基本的加減法運(yùn)算2.3認(rèn)識(shí)并能夠區(qū)分平面圖形2.4培養(yǎng)空間認(rèn)知和比較能力2.5理解時(shí)間和日期的概念2.6培養(yǎng)測(cè)量和計(jì)數(shù)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1數(shù)字1120的認(rèn)識(shí)3.2基本的加減法運(yùn)算3.3空間圖形的分類(lèi)和命名四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。盡量使用簡(jiǎn)單的詞匯和句式，讓學(xué)生容易理解。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)和提問(wèn)。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)生活實(shí)例或故事導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生參與情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)方法運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等形式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采用分組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。七、教學(xué)反思反思教學(xué)過(guò)程中的不足，找出需要改進(jìn)的地方。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略。本節(jié)課程教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否需要進(jìn)行調(diào)整。檢查教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否有遺漏或重復(fù)的地方。二、教學(xué)方法反思所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？紤]是否需要嘗試新的教學(xué)方法或教學(xué)活動(dòng)。三、學(xué)生參與度反思學(xué)生在課堂上的參與程度，是否每個(gè)學(xué)生都能積極參與。思考如何提高學(xué)生的參與度，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)效果檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識(shí)。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。五、時(shí)間分配反思時(shí)間分配是否合理，各個(gè)環(huán)節(jié)是否充足?？紤]是否需要調(diào)整時(shí)間分配，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)改進(jìn)根據(jù)反思結(jié)果，提出針對(duì)性的教學(xué)改進(jìn)措施。制定改進(jìn)計(jì)劃，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.數(shù)字卡片2.計(jì)數(shù)器3.實(shí)物模型4.日歷5.練習(xí)冊(cè)6.測(cè)量工具7.繪畫(huà)材料8.教學(xué)課件9.學(xué)生作業(yè)樣本10.教學(xué)評(píng)估表二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.教學(xué)質(zhì)量不符合合同約定的標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同提供全部教學(xué)材料4.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)5.未在合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)6.教師未達(dá)到約定的教學(xué)水平7.未提供合同約定的教學(xué)設(shè)施和服務(wù)8.未按照合同處理學(xué)生的投訴和反饋三、法律名詞及解釋?zhuān)?.合同：雙方或多方之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2.違約行為：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.教學(xué)服務(wù)：教育者根據(jù)教育計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的行為。4.教學(xué)質(zhì)量：教育者在教學(xué)過(guò)程中所達(dá)到的教學(xué)效果和質(zhì)量水平。5.教學(xué)材料：教育者在教學(xué)過(guò)程中所使用的教材、教具等物品。6.教學(xué)活動(dòng)：教育者為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行的具體教學(xué)行為。7.教學(xué)目標(biāo)：教育者在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用游戲和實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣。2.問(wèn)題：教學(xué)材料不足或損壞解決辦法：及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)材料，對(duì)損壞的材料進(jìn)行維修或更換。3.問(wèn)題：學(xué)生參與度不高解決辦法：采用小組合作、討論交流的方式，提高學(xué)生的參與度。4.問(wèn)題：教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃不符解決辦法：調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。5.問(wèn)題：教師教學(xué)能力不足解決辦