Unit 2 Sports Culture 單詞講解 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)

Unit2SportsCulture單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)Unit2SportsCulture單詞講解

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年，高中一年級(jí)（1班）

3.授課時(shí)間：2024年9月28日，星期四上午第二節(jié)課，45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-單詞講解：重點(diǎn)講解本單元出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ)，如“sportsculture”、“athlete”、“medal”等。

-詞組搭配：分析本單元中出現(xiàn)的詞組搭配，如“winagoldmedal”、“participateinasportsevent”等。

-語(yǔ)法點(diǎn)：介紹本單元所涉及的語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用詞組搭配和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作。

-學(xué)生能夠理解體育文化的意義和價(jià)值，提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)方法及手段

1.教學(xué)方法：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的體育場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-采用問(wèn)答法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問(wèn)題，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體教學(xué)輔助設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備單詞卡片和練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供在線練習(xí)和拓展閱讀材料，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程及安排

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-教師通過(guò)展示體育賽事的圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)體育文化的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.單詞講解（10分鐘）：

-教師逐個(gè)講解本單元的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，解釋詞義和用法。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀和記憶單詞，確保學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用。

3.詞組搭配和語(yǔ)法點(diǎn)講解（10分鐘）：

-教師介紹本單元中出現(xiàn)的詞組搭配和語(yǔ)法點(diǎn)，舉例說(shuō)明其用法。

-學(xué)生通過(guò)練習(xí)冊(cè)或在線平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.小組討論和角色扮演（10分鐘）：

-教師布置小組討論任務(wù)，讓學(xué)生圍繞體育文化的話題進(jìn)行討論。

-學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行對(duì)話或短劇表演，運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）：

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的參與度和積極性。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的掌握程度。

3.小組討論和角色扮演：評(píng)估學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，包括口語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對(duì)單詞和短語(yǔ)的正確運(yùn)用以及語(yǔ)法點(diǎn)的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與體育文化相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到體育文化的重要性，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-單詞和短語(yǔ)的掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)、理解和運(yùn)用與體育文化相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

-語(yǔ)法點(diǎn)的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法點(diǎn)的正確使用。

2.難點(diǎn)：

-單詞的準(zhǔn)確發(fā)音：一些單詞的發(fā)音可能較為困難，學(xué)生需要正確發(fā)音，以便更好地理解和記憶。

-語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)的用法可能較為復(fù)雜，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用到實(shí)際語(yǔ)境中。

解決辦法：

-單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：通過(guò)反復(fù)朗讀、編寫(xiě)句子、小組競(jìng)賽等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高運(yùn)用能力。

-語(yǔ)法點(diǎn)的講解：通過(guò)舉例、練習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和理解語(yǔ)法點(diǎn)的用法。

-發(fā)音的糾正：通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿和小組互評(píng)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握單詞的發(fā)音。

-語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用：通過(guò)設(shè)計(jì)不同的語(yǔ)言任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)牛津譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如體育賽事的圖片、著名運(yùn)動(dòng)員的介紹視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行小組討論和互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，確保教室內(nèi)的設(shè)備正常運(yùn)行，如多媒體投影儀、音響等，以便教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示體育賽事的圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)體育文化的興趣。

-提問(wèn)：“你們最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？為什么？”讓學(xué)生分享自己的喜好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于體育文化的知識(shí)，希望大家能夠積極參與討論，一起了解體育文化的魅力?！?/p>

2.講授新課（10分鐘）

-教師逐個(gè)講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如“sportsculture”、“athlete”、“medal”等，并解釋詞義和用法。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀和記憶單詞，確保學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用。

-教師介紹本單元中出現(xiàn)的詞組搭配和語(yǔ)法點(diǎn)，如“winagoldmedal”、“participateinasportsevent”等，并舉例說(shuō)明其用法。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們知道哪些著名的運(yùn)動(dòng)員？他們?nèi)〉昧四男┏删?？”讓學(xué)生分享自己了解的運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

-學(xué)生分小組討論，圍繞體育文化的話題進(jìn)行討論，如“體育文化在人們生活中的重要性”等。

-各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解體育文化。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生互相檢查答案，教師總結(jié)正確答案并講解錯(cuò)誤之處。

5.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：

-教學(xué)過(guò)程要符合實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-緊扣本節(jié)課的重難點(diǎn)，通過(guò)講解、討論等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

-注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

-課堂提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的理解能力。

-教學(xué)過(guò)程中要注重拓展學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

-教學(xué)過(guò)程要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.單詞講解

-sportsculture

-athlete

-medal

-event

-competition

-participatein

-win

-gold

-silver

-bronze

-team

-match

-tournament

-venue

-fan

-cheer

-score

-goal

-penalty

-tackle

-assist

-sprint

-endurance

-skill

-technique

-injury

-recovery

-trainer

-coach

-referee

-player

2.短語(yǔ)搭配

-participateinasportsevent

-winagoldmedal

-beaprofessionalathlete

-haveapassionforsports

-beinjuredduringthematch

-recoverfromaninjury

-trainforacompetition

-representateam

-playinatournament

-watchagamelive

-cheerforafavoriteteam

-followasportscareer

-knowaboutdifferentsports

3.語(yǔ)法點(diǎn)講解

-現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

-比較級(jí)和最高級(jí)

-條件句

-賓語(yǔ)從句

-定語(yǔ)從句

-狀語(yǔ)從句

4.文化背景介紹

-不同國(guó)家的體育文化

-著名運(yùn)動(dòng)員的故事

-體育賽事的意義

-體育贊助和商業(yè)化的影響

-體育與健康的關(guān)系

-體育與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系

5.練習(xí)題型

-填空題

-選擇題

-匹配題

-簡(jiǎn)答題

-翻譯題

-寫(xiě)作題

6.作業(yè)布置

-練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)

-研究一個(gè)體育項(xiàng)目的文化背景

-寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的短文

-制作一個(gè)關(guān)于體育賽事的海報(bào)

-參與線上體育知識(shí)競(jìng)賽

請(qǐng)根據(jù)以上大綱，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)闡述每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解、練習(xí)題型的設(shè)計(jì)以及作業(yè)布置的具體要求。這樣的梳理可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)根據(jù)下列句子，完成空白處的單詞或短語(yǔ)：

a.I_______(participate)inamarathonlastweekend.

b.Sheisa_______(athlete)whospecializesinlong-distancerunning.

c.The_______(event)wasdelayedduetoheavyrain.

d.They_______(win)thebronzemedalintheswimmingcompetition.

e.I_______(cheer)formyfavoriteteamduringthegame.

答案：

a.participated

b.athlete

c.event

d.won

e.cheered

2.匹配題

-將下列單詞與相應(yīng)的詞組搭配匹配：

a.passionb.injuryc.traind.represent

e.recoverf.competeg.watchh.cheer

i.followj.venuek.fanl.score

答案：

a.haveapassionfor

b.recoverfrom

c.trainfor

d.representateam

e.beinjuredduring

f.competein

g.watchagamelive

h.cheerfor

i.followasportscareer

j.atavenue

k.haveafanbase

l.scorepoints

3.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述體育文化在人們生活中的重要性。

答案：體育文化在人們生活中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，體育活動(dòng)有助于人們的身體健康，促進(jìn)新陳代謝和鍛煉身體。其次，體育賽事和活動(dòng)能夠增強(qiáng)人們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。再次，體育文化是不同國(guó)家文化交流的重要途徑，有助于增進(jìn)各國(guó)人民的友誼和理解。最后，體育賽事對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有積極的推動(dòng)作用。

4.翻譯題

-請(qǐng)將下列句子翻譯成英文：

a.人們對(duì)不同體育項(xiàng)目的熱情各不相同。

b.獲勝的隊(duì)伍獲得了金牌。

c.體育賽事對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。

d.成為一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員需要付出很多努力和時(shí)間。

e.觀眾們?cè)诒荣愔袨楦髯韵矚g的隊(duì)伍加油助威。

答案：

a.Peoplehavedifferentpassionsfordifferentsports.

b.Thewinningteamreceivedthegoldmedal.

c.Sportseventshaveasignificantimpactonsocialdevelopment.

d.Becomingaprofessionalathleterequiresalotofeffortandtime.

e.Spectatorscheeredfortheirfavoriteteamsduringthegame.

5.寫(xiě)作題

-請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的體育項(xiàng)目及其文化意義。

答案（示例）：

MyFavoriteSport:Basketball

Basketballismyfavoritesportforseveralreasons.Firstly,itisateamsportthatpromotesteamworkandcooperation.Playersmustworktogethertoachievecommongoals,whichisagreatlessoninlife.Secondly,basketballrequiresphysicalfitness,agility,andcoordination.Ithelpsmestayactiveandhealthy.Lastly,basketballhasarichcultureandhistory.TheNBA,forexample,isoneofthemostfamousbasketballleaguesintheworld,attractingfansfromallovertheglobe.Thesporthasalsoproducedmanylegendaryplayers,suchasMichaelJordanandLeBronJames,whohaveinspiredmetopursueexcellenceinwhateverIdo.

請(qǐng)根據(jù)以上題型整理，結(jié)合教材內(nèi)容，為學(xué)生提供詳細(xì)的解答和說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真回顧了教學(xué)過(guò)程，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思。以下是我的一些思考和總結(jié)。

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的圖片和視頻引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生積極參與討論，對(duì)體育文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

其次，在講授新課的過(guò)程中，我對(duì)單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)的講解比較詳細(xì)，學(xué)生能夠理解和掌握。通過(guò)例句和練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)