江蘇省南京市建鄴區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)三年級(jí)（下）期末語文試卷1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。這是一個(gè)qímiào_______的世界，動(dòng)物xìnggé_______都變了。狡猾的húli_______變得老實(shí)了，xiōngměng_______的shīzi_______變得dǎnxiǎo_______了，辛勤的mìfēng_______變得xiánsǎn_______了，倒是草叢里的kūnchóng_______變得wēiwǔ_______了……2．先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。沒___打___

爭(zhēng)___斗___

___

___之蛙人人___

竊竊______

名揚(yáng)______（1）人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，否則就成了_______。（2）夜空中的星星三五成群地湊在一起_______。（3）請(qǐng)寫出一個(gè)與畫橫線的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語_______。按要求選擇正確的選項(xiàng)。3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．酒落

花瓣 B．驕傲

嬌嫩C．流淌

密秘 D．蘑姑

威武4．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．積累（lěi）

一模一樣（mó）B．掙脫（zhēng）

風(fēng)號(hào)浪吼（háo）C．撒謊（s?。?/p>

挨挨擠擠（āi）D．海參（cān）

一溜（liù）煙5．根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，請(qǐng)你猜測(cè)“猛”的意思可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)相關(guān)？（）A．健壯的狗 B．調(diào)皮的孩子C．古老的器具 D．肥胖的雞6．給下列句子里的“痛快”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ａ粌和?jié)這天，同學(xué)們玩得很痛快。（）A．高興舒暢B．干脆直爽C．書法作品、文章等流暢7．下列詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．上課時(shí)，我們要認(rèn)真聽講，積極思考，不能濫竽充數(shù)、不懂裝懂。B．他碰到問題會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這種邯鄲學(xué)步的精神值得學(xué)習(xí)。C．老師告誡我們要讀萬卷書，行萬里路，不要做井底之蛙。8．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”B．裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒問題。”C．這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了——冊(cè)書。9．下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（）A．復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。B．理解難懂的句子，我們可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文，查資料或向人請(qǐng)教。C．法布爾是英國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，《蜜蜂》就節(jié)選自他的《昆蟲記》。D．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。10．課文內(nèi)容精彩回顧。（1）中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有“千門萬戶曈曈日，_______”的春節(jié)，有“_______，路上行人欲斷魂”的清明節(jié)，還有“_______，每逢佳節(jié)倍思親”的重陽(yáng)節(jié)。（2）知錯(cuò)就改是美德，也是一個(gè)人走向完美的關(guān)鍵，《周易》中以“_______，_______”告誡告誡大家；《論語》中則是用“_______，_______”警示世人。（3）本冊(cè)書里我們了解到豐富的傳統(tǒng)文化：李春參與設(shè)計(jì)建造了_______；_______被稱為“中醫(yī)四診”；張擇端創(chuàng)作了曠世名畫《_______》。11．讀下面的情境，根據(jù)要求完成練習(xí)。6月7日上午，三年1班的小明把一本字典落在學(xué)校圖書館。（1）仿照例句的劃線部分，結(jié)合小明的心情，在橫線上填上合適的內(nèi)容。例句：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。小明：“我的字典落在學(xué)校圖書館了，快和我一起去找找！”小明_______：“糟了，我的字典落在學(xué)校圖書館了，快和我一起去找找！”（2）請(qǐng)你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述小明的話。小明說：“我的字典落在學(xué)校圖書館了，快和我一起去找找！”___________________________________（3）找了很久沒找到字典，小明決定寫一則尋物啟事，請(qǐng)你來幫他寫。___________________________________閱讀下面的短文，完成練習(xí)。北極風(fēng)光

（節(jié)選）①地球的北極，是一個(gè)神奇而美麗的地方，它只有冬夏兩季，永遠(yuǎn)受不到太陽(yáng)光的直射，氣候特別寒冷。②北極的冬季一片昏黑。在冬季的半年里，氣溫常在零攝氏度以下，這時(shí)候偶然也會(huì)出現(xiàn)微弱的光亮，可是一陣子就過去了。③但是北極的夏季卻不同，是繁花似錦的。草原上處處綠草如茵，百花競(jìng)放，它們大多色澤鮮明，惹人喜愛。光是有花的植物，就有幾百種。④常居北極的動(dòng)物種類不少。陸地上有北極熊、狼、狐、兔等，水中有海豹、海象、鯨等。成千上萬的候鳥在海岸的巖壁上做巢。海鷗、雁、鳩等，聚在海邊捕食魚類。⑤北極光色彩繽紛，燦爛奪目，赤橙黃綠，瞬息萬變。有時(shí)像串串閃爍的珍珠，掠過天際：有時(shí)像條條閃光的帶子，橫貫天空；有時(shí)像重重燦爛的簾幕，直垂中天。這種奇異的光，只有在北極才能欣賞到。12．短文從哪幾個(gè)方面來寫北極風(fēng)光？把下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整13．文中關(guān)于北極的描述，不正確的一項(xiàng)是_____A．雖然氣候寒冷，但是居住在北極的動(dòng)物卻比較多。B．北極和我們這里一樣，有春夏秋冬四季。C．北極永遠(yuǎn)受不到太陽(yáng)光的直射，因此氣候特別寒冷。D．北極光是北極獨(dú)有的迷人景觀。14．邊讀邊想象畫面是一種好的閱讀方法。讀第5段劃?rùn)M線的句子，你的眼前仿佛浮現(xiàn)了怎樣的北極光？請(qǐng)你寫一寫__________。15．如果小語想去北極玩，你會(huì)推薦她哪個(gè)季節(jié)過去？簡(jiǎn)單寫一寫理由_____。胖驢和瘦馬①棚里有一頭驢和一匹馬。②驢，四條腿粗粗的，看起來胖胖的。馬，四條腿細(xì)細(xì)的，看起來瘦瘦的。③第一天，驢把一個(gè)套子套在身上，只顧著往前走，石磨不停地轉(zhuǎn)著，忙得不得了；馬飛快地奔跑著，跑到村莊送信，又跑到另一個(gè)縣城送包裹，忙得不得?、艿搅送砩希煮H和瘦馬疲憊不堪，皺著眉頭回到棚里。⑤胖驢說：“我真羨慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了”⑥瘦馬說：“我真羨慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越嶺，真是太不公平了?！雹吲煮H想了想，說：“要不我們明天換一換?！瘪R點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。⑧第二天，驢代替馬出去送信，可是驢沒有出過門，繞來繞去的，走了半天也沒有送出一封信；馬呢，沒有拉過磨，總是使不上勁，弄得腰酸背痛的也沒有磨出半口袋面粉。⑨到了晚上，胖驢回來了。他餓壞了，拼命地嚼著干草，一邊嚼一邊說：“我這輩子從來沒有走過這么遠(yuǎn)的路，真是把我累壞了！”馬也餓壞了，他吃了幾口飼料，就說：“我這輩子從來沒有干過這么重的活，真是把我累壞了?！雹馑麄儺惪谕暤卣f：“_____?！?6．故事題目太有趣了，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，選一選補(bǔ)充另兩個(gè)故事的題目。①《驕傲的公雞和_____的鳥》②《勇敢的魔法師和_____的巫婆》A．傲慢B．懦弱C．討厭D．謙虛17．運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語、句子。到了晚上，胖驢和瘦馬疲憊不堪，皺著眉頭回到棚里。①查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，“疲憊不堪”的意思是_____。A．極度疲累但可以受得住B．極度疲累不能忍受C．極度疲累還要忍受②聯(lián)系上下文理解句子的意思，他們此時(shí)的心情是_____。A．興奮B．期待C．悶悶不樂18．根據(jù)文章內(nèi)容把表格補(bǔ)充完整。時(shí)間他們做的事他們的想法第一天胖驢在家忙著磨石磨瘦馬_____胖驢認(rèn)為瘦馬的活很輕松瘦馬認(rèn)為第二天胖驢_____瘦馬沒有磨出半口袋面粉胖驢和瘦馬改變了想法19．聯(lián)系上下文，想想故事的結(jié)尾，他們最有可能會(huì)說什么？_____A．你今天過的怎么樣？B．世上沒有容易的活，我們應(yīng)該互相體諒。C．看來我的活才是世上最輕松的活。D．我好累?。?0．胖驢和瘦馬請(qǐng)你聊聊自己讀過的藏著大道理的小故事。本學(xué)期，我讀過的印象最深的故事是《_____》。我從中獲得的啟發(fā)是：_____。21．習(xí)作（二選一）。（1）如果有一天，你變成了一個(gè)水果，一個(gè)你平時(shí)最愛吃的水果，或是你最討厭的水果，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？要求：大膽想象，編寫故事，寫好后，記得取一個(gè)有意思的題目。（2）介紹自然小伙伴。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多自然界的“朋友”，有生機(jī)勃勃的植物，有聰明可愛的動(dòng)物，有美麗奇特的景觀。今天，就把你最喜歡的一位“朋友”介紹給我們吧！我要用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。要求：自擬題目，寫一種熟悉的動(dòng)物、植物，也可以介紹一個(gè)景點(diǎn)。要從不同方面寫出事物的特點(diǎn)，還要表達(dá)自己的喜愛之情。?習(xí)作小貼士：寫完后讀一讀，有需要修改的，請(qǐng)用學(xué)過的修改符號(hào)哦。參考答案1．奇妙性格狐貍兇猛獅子膽小蜜蜂閑散昆蟲威武【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“妙、猛、獅、蜜、散、威、武”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．精采奇艷井底山海私語中外井底之蛙竊竊私語自由自在【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語和選詞填空。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗。井底之蛙：比喻見識(shí)狹窄的人。人山人海：形容人聚集得非常多。竊竊私語：背地里小聲說話。名揚(yáng)中外：很有名氣，名字傳遍了世界。（1）“人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，否則就成了……”表示如果不學(xué)習(xí)就會(huì)變得見識(shí)短淺，“井底之蛙”正好能形容這種見識(shí)狹窄的情況。故選“井底之蛙”。（2）星星三五成群地湊在一起，給人一種在小聲交流的感覺，用“竊竊私語”能形象地表現(xiàn)出這種情境。故選“竊竊私語”。（3）“人山人海”是ABAC式詞語，如“無憂無慮”“自言自語”等。3．B【詳解】本題考查字形辨析。A．酒落——灑落；C．密秘——秘密；D．蘑姑——蘑菇。故選B。4．C【詳解】本題考查多音字。A．一模一樣（mó）——mú；B．掙脫（zhēng）——zhèng；D．海參（cān）——shēn。故選C。5．A【詳解】本題考查形聲字特點(diǎn)和漢字造字法。形聲字是指漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會(huì)意字的基礎(chǔ)上形成的，由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。觀察漢字，并結(jié)合形聲字的特點(diǎn)可知，“猛”字形旁是“犭”，反犬旁是從漢字中“犬”字的字形轉(zhuǎn)變而來的，最開始與犬科動(dòng)物有關(guān)，隨著漢字的簡(jiǎn)化，其他的一些哺乳動(dòng)物也用到反犬旁，所以反犬旁的字大多與動(dòng)物、猛獸有關(guān)。由此可以猜測(cè)，“猛”的意思可能與健壯的狗有關(guān)。故選A。6．A【詳解】本題考查多義詞?！巴瑢W(xué)們玩得很痛快”在這個(gè)句子中，“痛快”被解釋為“盡興”，意味著同學(xué)們?cè)谕嫠５倪^程中充分享受了自己，做了自己想做的事情，興趣得到了極大的滿足。故選A。7．B【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。B．邯鄲學(xué)步：?一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。?這是個(gè)貶義詞，用來形容“他碰到問題會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教”不恰當(dāng)。故選B。8．A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。提示語在前中后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣：提示語在前，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語在后，結(jié)尾畫個(gè)小圓圈；提示語在中間，點(diǎn)個(gè)逗號(hào)在后邊。?因此應(yīng)該在“媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭”的后面加“逗號(hào)”。故選A。9．C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和閱讀方法。C．法布爾是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家、昆蟲類科學(xué)家，《蜜蜂》節(jié)選自他的《昆蟲記》。故選C。10．總把新桃換舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客見善則遷有過則改過而不改是謂過矣趙州橋望聞問切清明上河圖【詳解】本題考查名篇名句、名言警句默寫與理解和其他文學(xué)常識(shí)。（1）書寫時(shí)注意“桃、符、紛、異”的正確寫法。（2）《周易》中“見善則遷，有過則改”告訴我們要知錯(cuò)就改；《論語》中“過而不改，是謂過矣”意思是有了過錯(cuò)，但不改正，這才是真正的過錯(cuò)，以警示世人。（3）趙州橋，又稱安濟(jì)橋，是隋朝匠師李春設(shè)計(jì)建造的石拱橋，位于河北省趙縣城南的洨河之上。趙州橋是世界上現(xiàn)存年代久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋，其建造工藝獨(dú)特，在中國(guó)乃至世界橋梁史上都占有重要地位，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。中醫(yī)四診是中醫(yī)診斷疾病的基本方法，包括望、聞、問、切四個(gè)方面。望是指觀察病人的神色、形態(tài)、舌象等；聞是指聽病人的聲音和嗅其氣味；問是詢問病人的自覺癥狀和既往病史；切是指切按病人的脈象和觸按病人的胸腹、四肢等部位，以了解病情。張擇端畫的《清明上河圖》，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。11．哎呀一聲小明說，他的字典落在學(xué)校圖書館了，快和他一起去找找。例文：尋物啟事6月7日上午，我把一本字典落在學(xué)校圖書館了。請(qǐng)拾到者與我聯(lián)系，謝謝。三年1班小明6月8日【詳解】本題考查口語交際及表達(dá)應(yīng)用。（1）本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合所給語境，想象小明字典丟失后的心情，在句子中補(bǔ)充表示動(dòng)作或神態(tài)的詞語，同時(shí)要注意還要用上擬聲詞。示例：小明哎喲一聲，著急地說：“我把字典落在圖書館了，快和我一起去找找！”（2）本題考查改寫句子。直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)，并改成第三人稱的說法。本句把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉前、后引號(hào)即可。改后為：小明說，他的字典落在圖書館了，快和他一起去找找！（3）本題考查寫尋物啟事。格式要求：1、“尋物啟事”這四個(gè)字要居中。2、正文內(nèi)容起始行前要面要空兩格。3、署名和日期要寫在右下方。尋物啟事除去格式上有要求之外，在尋物啟事中要寫清楚丟失的物品、物品的特征、丟失的時(shí)間和地點(diǎn)、聯(lián)系人及聯(lián)系的方式等等。示例，“尋物啟事”正中間書寫；正文內(nèi)容：6月7日上午，我把一本字典落在學(xué)校圖書館了。請(qǐng)拾到者與我聯(lián)系，謝謝；署名：三年1班小明；日期：6月8日。12．夏季繁花似錦動(dòng)物種類不少

北極光很奇異13．B14．讀著讀著，我眼前仿佛看到了北極光有各種顏色，漂亮極了；它還能變幻出各種形狀，非常迷人，極具動(dòng)態(tài)美15．我會(huì)推薦她夏季去北極，我的理由是夏季的北極繁花似錦，草原上處處綠草如茵，百花競(jìng)放，它們大多色澤鮮明，惹人喜愛?！窘馕觥?2．本題考查內(nèi)容概括。短文從氣候特點(diǎn)、夏季景色、動(dòng)物種類、北極光描述北極是一個(gè)神奇而美麗的地方。第①自然段即文章開頭就提及北極的氣候特點(diǎn)，指出它只有冬夏兩季，且永遠(yuǎn)受不到太陽(yáng)光的直射，因此氣候特別寒冷。這是描述北極風(fēng)光的第一個(gè)重要方面。接著第②自然段詳細(xì)描繪了北極的冬季景象，如冬季的昏黑、長(zhǎng)時(shí)間的寒冷以及偶爾出現(xiàn)的微弱光亮。這部分內(nèi)容進(jìn)一步豐富了北極氣候特點(diǎn)的描述。第③自然段轉(zhuǎn)而描述北極的夏季，與冬季形成鮮明對(duì)比。夏季的北極是繁花似錦的，草原上綠草如茵，百花競(jìng)放，色彩鮮明，這是北極風(fēng)光的又一亮點(diǎn)。故填夏季繁花似錦、綠草如茵、百花競(jìng)放，色澤鮮明。第④自然段介紹了常居北極的豐富動(dòng)物種類，包括陸地上的北極熊、狼、狐、兔等，以及水中的海豹、海象、鯨等，還有成千上萬的候鳥。這些動(dòng)物是北極生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是北極風(fēng)光不可或缺的一部分。故填北極的豐富動(dòng)物種類。第⑤自然段特別提到了北極光這一獨(dú)特而迷人的自然現(xiàn)象。北極光色彩繽紛，瞬息萬變，是北極獨(dú)有的迷人景觀，也是吸引無數(shù)游客前往北極的重要原因之一。故填北極光色彩繽紛，瞬息萬變。13．本題考查內(nèi)容理解。從第①自然段“地球的北極，是一個(gè)神奇而美麗的地方，它只有冬夏兩季，永遠(yuǎn)受不到太陽(yáng)光的直射，氣候特別寒冷。”可以明確知道，北極只有冬夏兩季，沒有春秋兩季，因此與“我們這里”的四季劃分不同。故選B。14．本題考查開放性作答。把你想象到的畫面描述出來即可。如：我仿佛置身于北極的夜空之下，仰望著那片璀璨奪目的天幕。北極光如同一位技藝高超的畫家，以天空為畫布，以光芒為筆觸，肆意揮灑著它的創(chuàng)意與激情。赤橙黃綠青藍(lán)紫，各種色彩交織在一起，卻又層次分明，相互映襯，構(gòu)成了一幅令人嘆為觀止的畫卷。15．本題考查開放性作答。如果小語想去北極玩，我會(huì)推薦她夏季過去。理由如下：首先，夏季是北極氣候相對(duì)溫暖的時(shí)期，氣溫通常在零攝氏度以上，這使得旅行更加舒適，減少了因嚴(yán)寒而帶來的不便和危險(xiǎn)。在夏季，小語可以更加自由地探索北極的自然風(fēng)光，而不用擔(dān)心極端的低溫對(duì)身體健康的影響。其次，夏季的北極是一片繁花似錦的景象，草原上綠草如茵，百花競(jìng)放，色彩鮮明，美不勝收。這樣的景色不僅能讓小語感受到大自然的生機(jī)與活力，還能為她提供豐富的攝影和觀賞素材，讓她的北極之旅更加難忘。此外，夏季還是觀賞北極光的最佳時(shí)期之一。雖然北極光一年四季都可能出現(xiàn)，但在夏季的晴朗夜晚，由于天空較為明亮且云層較少，觀賞到絢麗北極光的幾率會(huì)大大增加。如果小語有幸在夏季的北極看到極光，那將是一次無與倫比的視覺盛宴。16．DB17．BC18．在外忙著送信和包裹胖驢的活很輕松沒有送出一封信19．B20．獅子和狐貍平時(shí)做事不要肆意妄為，要仔細(xì)思考這件事情的弊端，要多觀察，多留意，避免給自己招來災(zāi)禍【解析】16．本題考查補(bǔ)充題目。首先，分析題目中的“胖驢和瘦馬”，“胖”和“瘦”是一對(duì)反義詞。然后看選項(xiàng)中的詞語，A選項(xiàng)“傲慢”和D選項(xiàng)“謙虛”是反義詞，B選項(xiàng)“懦弱”和“勇敢”是反義詞。對(duì)于第一個(gè)故事題目，“驕傲”是一種負(fù)面的性格特點(diǎn)，通常與“謙虛”相對(duì)，形成鮮明的對(duì)比。故①應(yīng)選D。對(duì)于第二個(gè)故事題目，“勇敢”是正面的品質(zhì)，“懦弱”是與之相反的負(fù)面品質(zhì)。故②選B。17．本題考查對(duì)詞語、句子的理解。①“疲憊不堪”中“疲憊”指極度疲乏，“不堪”指不能忍受。所以“疲憊不堪”的意思是極度疲累不能忍受。故選B。②文中提到胖驢和瘦馬一整天都在做辛苦的工作，胖驢拉磨忙得不停，馬送信送包裹四處奔波?！捌v不堪”說明它們身體極度疲勞，而“皺著眉頭”則直觀地展現(xiàn)出它們心情的不好，是悶悶不樂的。故選C。18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。第一天胖驢和瘦馬的想法從第⑤⑥自然段可知，胖驢說“我真羨慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了”，瘦馬說“我真羨慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越嶺，真是太不公平了”?？芍偬幪顚懀号艿酱迩f送信，又跑到另一個(gè)縣城送包裹；第一天瘦馬做的事從第③自然段“馬飛快地奔跑著，跑到村莊送信，又跑到另一個(gè)縣城送包裹，忙得不得”可知②處填寫：認(rèn)為胖驢的活很輕松；第二天胖驢做的事從第⑧自然段“驢代替馬出去送信，可是驢沒有出過門，繞來繞去的，走了半天也沒有送出一封信”可知③處填寫：代替瘦馬出去送信，沒有送出一封信。19．本題考查對(duì)文章主旨的理解。首先，分析整篇文章的主旨。文章通過胖驢和瘦馬交換工作后都感到非常疲憊的經(jīng)歷，想要傳達(dá)的是每個(gè)工作都有其辛苦和不易之處，需要互相理解和體諒。B．“世上沒有容易的活，我們應(yīng)該互相體諒。”準(zhǔn)確地總結(jié)了胖驢和瘦馬經(jīng)過這次交換工作后的深刻體會(huì)，與文章主旨相符。故選B。20．本題考查拓展性思維。首先，需要回憶本學(xué)期讀過的故事，從中選擇一個(gè)印象最為深刻的。然后，思考這個(gè)故事所傳達(dá)的主要思想或道理，用簡(jiǎn)潔明了的語言表述出來作為獲得的啟發(fā)。示例：本學(xué)期，我讀過的印象最深的故事是《亡羊補(bǔ)牢》。我從中獲得的啟發(fā)是：出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。21．例文：（1）蘋果歷險(xiǎn)記一天早晨，我醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一顆蘋果——我平時(shí)最愛吃的水果。我的身體變得圓滾滾的，紅彤彤的皮膚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我躺在廚房的桌子上，周圍都是熟悉的餐具和廚具。突然，我聽到媽媽的聲音：“今天早上吃個(gè)蘋果吧！”她拿起我，放在水龍頭下沖洗。我感到一陣涼意，接著被放在切菜板上。刀刃靠近我時(shí)，我害怕得想要逃跑，但作為一個(gè)蘋果，我根本無法動(dòng)彈。就在這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，她接電話去了。我趁機(jī)滾到了桌子邊緣，眼看就要掉下去，我閉上了眼睛。當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己掉進(jìn)了一個(gè)紙箱里，里面還有很多我的同類。我們一起被運(yùn)到了一家果汁廠。工人們把我們一個(gè)個(gè)清洗干凈，然后送進(jìn)了榨汁機(jī)。我感到自己被壓榨，變成了一股清甜的果汁。最后，我和許多蘋果汁一起被裝進(jìn)了一個(gè)瓶子，貼上了標(biāo)簽。不久后，我被擺在超市的貨架上。一個(gè)小男孩和他的媽媽走了過來，他高興地指著我說：“媽媽，我要這個(gè)！”他的媽媽微笑著同意了。小男孩把我?guī)Щ亓思遥蜷_瓶蓋，喝了一口，露出滿足的笑容。雖然我已經(jīng)不再是原來的自己，但看到小男孩這么開心，我覺得這一天的經(jīng)歷非常值得。變成蘋果的這一天讓我明白了，即使是普通的食物，也能帶給別人快樂。（2）我的自然小伙伴——松鼠在我家附近的公園里，住著一群可愛的小伙伴——松鼠。它們是我最喜歡的自然朋友之一。每當(dāng)我走進(jìn)公園，總能看到它們忙碌的身影。松鼠的身體小巧玲瓏，毛色棕黃，光滑亮麗。它們的眼睛黑亮，像兩顆小珍珠，閃爍著機(jī)靈的光芒。尾巴蓬松，像一把小傘，不僅能在跳躍時(shí)保持平衡，還能在寒冷的冬天保暖。松鼠的生活充滿了樂趣和冒險(xiǎn)。它們是攀爬樹木的高手，能在高高的樹枝間自由穿梭。每當(dāng)秋天來臨，松鼠們就開始忙碌起來，四處尋找松果和堅(jiān)果，把它們藏在樹洞里或地洞里，準(zhǔn)備過冬。它們的記憶力非常好，總能找到藏好的食物。有一次，我?guī)Я艘恍﹫?jiān)果去公園，試著喂給松鼠們。它們警覺地觀察了一會(huì)兒，確定我沒有惡意后，迅速跑過來，用前爪接過堅(jiān)果，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，吃得津津有味。吃完后，它們還用小爪子擦擦嘴巴，樣子十分可愛。松鼠不