Unit3 Presenting ideas Reflection教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊

Unit3PresentingideasReflection教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于外研版英語七年級上冊的Unit3"Presentingideas-Reflection"。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠通過圖片和詞匯卡片來練習(xí)描述和表達自己的觀點和想法。具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)如何使用英語描述不同的事物、如何表達自己的喜好和不喜歡以及如何提出建議和意見。學(xué)生將通過小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)等多種活動來提高他們的口語表達能力和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在語言能力、文化意識和思維品質(zhì)三個方面。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠提高他們的英語口語表達能力和寫作能力，這是語言能力的一部分。同時，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)英語詞匯和表達方式來了解和理解不同的文化背景，這是文化意識的一部分。此外，學(xué)生還將通過小組討論和角色扮演等活動來培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力，這是思維品質(zhì)的一部分。通過這些活動，學(xué)生將能夠更好地運用英語來描述和表達自己的觀點和想法，并且能夠更好地理解和尊重不同的文化。三、重點難點及解決辦法重點：本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠通過圖片和詞匯卡片來練習(xí)描述和表達自己的觀點和想法。具體來說，學(xué)生需要掌握如何使用英語描述不同的事物、如何表達自己的喜好和不喜歡以及如何提出建議和意見。

難點：本節(jié)課的難點在于學(xué)生如何能夠靈活運用所學(xué)的詞匯和表達方式來準(zhǔn)確地描述和表達自己的觀點和想法。此外，學(xué)生還需要能夠條理清晰地組織自己的語言，使其表達更加流暢和連貫。

解決辦法：為了解決這些難點，我將采取以下策略：

1.使用圖片和詞匯卡片：通過展示圖片和提供詞匯卡片，可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶相關(guān)的英語詞匯和表達方式。學(xué)生可以嘗試用所學(xué)的詞匯來描述圖片中的事物，從而提高他們的口語表達能力。

2.小組討論和角色扮演：通過小組討論和角色扮演活動，學(xué)生可以有機會與他人交流和分享自己的觀點和想法。這樣的活動可以幫助學(xué)生練習(xí)如何表達自己的意見，并且能夠從他人的反饋中學(xué)習(xí)和改進。

3.寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，學(xué)生可以進一步鞏固所學(xué)的表達方式，并且提高他們的寫作能力。學(xué)生可以嘗試用自己的語言來描述和表達自己的觀點和想法，然后與同伴進行交流和互相評價，從而提高他們的表達能力和語言組織能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動性。

2.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計各種實際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，運用所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。

3.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，幫助他們更好地理解和掌握知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行聽力、口語、閱讀等訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的文化意識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅有趣的圖片或提出一個與主題相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-學(xué)生積極參與，提出自己的觀點和想法。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解新知識，確保學(xué)生理解和掌握。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與，提出疑問。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，促進師生互動。

-學(xué)生積極參與，表達自己的觀點和想法。

4.小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，就特定話題展開討論，鍛煉口語表達能力和合作能力。

-教師巡回指導(dǎo)，提供幫助和鼓勵。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，鞏固對新知識的理解和掌握。

-教師解答疑問，給予指導(dǎo)和反饋。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。

-學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，確認(rèn)自己的掌握情況。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，明確完成要求。

總計課時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和合作能力，通過小組討論、師生互動等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成練習(xí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)相關(guān)詞匯：除了教材中提到的詞匯，還可以為學(xué)生提供更多與主題相關(guān)的詞匯，如description,opinion,suggestion等，以便學(xué)生在表達自己的觀點時能有更多的詞匯選擇。

(2)表達方式：為學(xué)生提供不同的表達方式，如比較級和最高級形式，以及不同的句型結(jié)構(gòu)，以豐富學(xué)生的表達。

(3)文化背景：為學(xué)生介紹相關(guān)的文化背景知識，如不同國家的表達習(xí)慣和禮儀，以提高學(xué)生的文化意識。

(4)真實材料：提供一些真實的文本材料，如文章、報道、評論等，讓學(xué)生閱讀和分析，以提高他們的閱讀理解和批判性思維能力。

2.拓展建議：

(1)自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主學(xué)習(xí)和探索與主題相關(guān)的知識，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

(2)合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作活動，如討論、調(diào)查、研究等，讓他們共同解決問題，提高他們的合作能力和問題解決能力。

(3)實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，如在日常生活中用英語表達自己的觀點和想法，以提高他們的語言實際運用能力。

(4)反思總結(jié)：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行反思和總結(jié)，找出自己的不足和需要改進的地方，以提高他們的自我管理和自我調(diào)整能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的文章或故事，如描述不同文化背景的文章、涉及表達觀點和想法的短文等。

(2)視頻資源：建議學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，如英語新聞報道、訪談節(jié)目等，以提高他們的聽力理解和實際運用能力。

2.拓展要求

(1)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進行深入學(xué)習(xí)和理解。

(2)筆記總結(jié)：學(xué)生應(yīng)對閱讀或觀看的內(nèi)容進行筆記總結(jié)，記錄下重要的信息和知識點。

(3)問題思考：學(xué)生可圍繞閱讀或觀看的內(nèi)容提出問題，進行思考和探討，以提高他們的批判性思維能力。

(4)交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)或老師進行交流分享，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點，以提高他們的口語表達能力和交流能力。

(5)作業(yè)完成：學(xué)生應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和要求，完成相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，及時給予必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮他們的自主學(xué)習(xí)能力和拓展能力。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異，提供不同難度的學(xué)習(xí)資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過課后拓展，學(xué)生能夠進一步鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的知識，提高他們的綜合語言運用能力。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

(1)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯、表達方式和句型結(jié)構(gòu)，鞏固記憶。

(2)完成練習(xí)題：布置一些與本節(jié)課主題相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題、翻譯題等，以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

(3)寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)給定的主題或情境，運用所學(xué)的表達方式，寫一篇短文，以提高他們的寫作能力。

(4)小組活動：鼓勵學(xué)生與同伴合作完成一項與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的活動，如角色扮演、對話練習(xí)等，以培養(yǎng)他們的合作能力。

2.作業(yè)反饋

(1)及時批改：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，給出評分和評語，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

(2)指出問題：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不足之處，并給出具體的改進建議。

(3)鼓勵優(yōu)點：教師應(yīng)對學(xué)生的優(yōu)點和進步給予肯定和鼓勵，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動力。

(4)個性化反饋：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，教師可提供個性化的反饋和建議，以幫助學(xué)生更好地改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①核心知識點：

-描述事物的詞匯和表達方式

-表達個人喜好和不喜歡的方式

-提出建議和意見的句型結(jié)構(gòu)

②重要詞匯和句型：

-詞匯：picture,item,like,dislike,suggestion,opinion,describe,express

-句型：1.Ilike/love/enjoy...2.Idon'tlike/love/enjoy...3.Whatdoyouthinkof...?4.Canyoudescribe.