小學(xué)科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》探究課件_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》探究課件_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》探究課件_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》探究課件_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》探究課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)單電路

觀察探究:9/10/2024實(shí)驗(yàn):簡(jiǎn)單電路

9/10/2024觀察電池盒和小燈座,

學(xué)會(huì)使用電池盒和小燈座連接電路

9/10/2024電路圖這樣畫(huà)好嗎?這樣畫(huà)怎么樣?這樣畫(huà)如何?9/10/2024畫(huà)電路圖的要求

元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻,分布要均勻,元件不要畫(huà)在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形,有棱有角,導(dǎo)線要橫平豎直。(尺規(guī)作圖)9/10/2024觀察電池盒和小燈座,

學(xué)會(huì)使用電池盒和小燈座連接電路

1、材料:小燈座、電池盒。2、討論:這兩個(gè)工具是干什么用的?怎么使用?9/10/2024讓更多的小燈泡亮起來(lái)

材料:1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、3根導(dǎo)線怎樣使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)?

9/10/2024活動(dòng)延伸

1、挑戰(zhàn):我們能連接更多的小燈泡和電池,讓它們同時(shí)亮起來(lái)嗎?

2、討論,加深對(duì)電路的認(rèn)識(shí)并得到進(jìn)一步發(fā)展。

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