7.1集體生活成就我-2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)活動(dòng)型同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

第第頁(yè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題7.1集體生活成就我教學(xué)內(nèi)容分析本課選自部編版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二單元《成長(zhǎng)的時(shí)空》第七課《在集體中成長(zhǎng)》第一課時(shí)內(nèi)容《集體生活成就我》。教材主要介紹什么是集體和過(guò)集體生活的意義，闡釋了集體對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的作用。在學(xué)生不斷拓展的社會(huì)生活中，班集體、校集體是他們最熟悉的生活區(qū)域，是他們?nèi)穗H交往的重要內(nèi)容。本課主要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是集體和過(guò)集體生活的意義，幫助學(xué)生明白集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，使學(xué)生加深對(duì)于集體的理解，構(gòu)建和諧的集體關(guān)系。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力和理解能力尚未成熟，責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)于集體的重要性理解不足，要他們很好地理解集體有一定的困難，但是本框涉及的集體知識(shí)與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。七年級(jí)學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，需要通過(guò)本節(jié)課引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中國(guó)集體文化，正確認(rèn)識(shí)什么是集體和過(guò)集體生活的意義，構(gòu)建和諧的集體關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：具備熱愛偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的情感，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的個(gè)人品德、家庭美德和社會(huì)公德，理解“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，做一個(gè)文明的社會(huì)成員。法治觀念：了解習(xí)近平法治思想的基本精神與核心要義。初步了解個(gè)人參與社會(huì)生活必備的基本法律常識(shí)，初步具備依法維護(hù)自身合法權(quán)益，參與社會(huì)生活的能力，具有生命安全意識(shí)和一定的自我保護(hù)能力。健全人格：具有自立自強(qiáng)、理性平和、堅(jiān)韌樂(lè)觀的人格，懂得生命的價(jià)值和意義，能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)和管理自己的情緒。能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的變化，具備應(yīng)對(duì)挫折的積極心理品質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：積極參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，有社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神。具有民主與法治意識(shí)，積極參與公共事務(wù)和民主實(shí)踐。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)集體生活的意義。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中，能正確理解過(guò)集體生活的意義。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課播放視頻“千人夜戰(zhàn)！一座動(dòng)車站如何一夜啟用”展示文字材料——“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”——雷鋒一個(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”。“我”與“我們”休戚相關(guān)，集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過(guò)一段美好的人生時(shí)光。集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經(jīng)歷成長(zhǎng)。觀看視頻，思考、回答問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)文字材料和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：什么是集體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)展示核心素養(yǎng)目標(biāo)展示材料，并設(shè)問(wèn)——在你的生活經(jīng)歷中有過(guò)哪些讓你印象深刻的集體？請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受引導(dǎo)學(xué)生小組討論——在你的生活經(jīng)歷中有過(guò)哪些讓你印象深刻的集體？請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受展示圖片材料，并設(shè)問(wèn)“思考：說(shuō)說(shuō)你知道的集體？它們有什么共同點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——1、什么是集體集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。每個(gè)人都有過(guò)集體生活的需要集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。閱讀文字材料，思考問(wèn)題，分享答案。小組討論，分享交流。閱讀文字材料，思考問(wèn)題，分享答案。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)文字資料料和設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生理解什么是集體。環(huán)節(jié)三：過(guò)集體生活的意義教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)展示材料——“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！薄?jiǎn)⒊シ乓曨l“小男孩的午餐盒”，并設(shè)問(wèn)“短片中，讓你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！币龑?dǎo)學(xué)生小組討論——引導(dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——2、過(guò)集體生活的意義（1）集體生活能帶給我們溫暖。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。展示“探究與分享”材料——設(shè)問(wèn)——小組討論：1、擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲？2、有人認(rèn)為，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?？引?dǎo)學(xué)生小組討論——小組討論：1、擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲？2、有人認(rèn)為，為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?？引?dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——（2）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。（3）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。展示材料，并設(shè)問(wèn)——在班集體中，你扮演著哪些角色？承擔(dān)著哪些責(zé)任？在履職過(guò)程中，你獲得了哪些方面的成長(zhǎng)？展示“探究與分享”材料——設(shè)問(wèn)——你了解自己的個(gè)性嗎？集體生活對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有什么影響？引導(dǎo)學(xué)生得到知識(shí)——（4）集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。展示材料，并設(shè)問(wèn)——說(shuō)一說(shuō)，你的個(gè)性和不足，針對(duì)自己的不足，你打算怎樣改正呢？引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論——集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人能力的提升和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。課堂小結(jié)隨堂練習(xí)閱讀文字材料，思考問(wèn)題，分享答案。觀看視頻小組討論，分享交流。閱讀文字材料，思考問(wèn)題，分享答案。小組討論，分享交流。小組討論，分享交流。閱讀文字材料，思考問(wèn)題，分享答案。小組討論，分享交流。閱讀文字材料，思考問(wèn)題，分享答案。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻材料、文字材料、設(shè)問(wèn)、小組討論、分享交流等方式，發(fā)揮學(xué)生主體地位，注重教師的引導(dǎo)作用，在學(xué)生分享探討中生成知識(shí)，讓學(xué)生懂得過(guò)集體生活的意義。板書設(shè)計(jì)1、什么是集體