遼寧省語文初三上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年遼寧省語文初三上學(xué)期自測試題及答案指導(dǎo)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列句子中，加點字注音完全正確的一項是：A.池塘（chítáng）的魚兒在陽光下歡快地游著。B.我國古代四大發(fā)明之一——指南針（zhǐnánzhēn）。C.她把這件事告訴了班上的同學(xué)，大家都感到非常驚訝（jīngyà）。D.教室里的學(xué)生都在認真聽老師講解，教室里靜悄悄的（qiāoqiāo）。答案：C解析：A項中“池塘”應(yīng)讀作“chítáng”，B項中“指南針”應(yīng)讀作“zhǐnánzhēn”，D項中“靜悄悄”應(yīng)讀作“jìngqiāoqiāo”。只有C項加點字注音完全正確。2、題目：下列各句中，沒有語病的一項是：A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校決定舉辦一次作文比賽。B.隨著科技的發(fā)展，我國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。C.我們班同學(xué)在這次比賽中表現(xiàn)出了良好的團隊合作精神。D.這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，深受廣大師生好評。答案：D解析：A項中“提高”與“興趣”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“激發(fā)”；B項中“隨著科技的發(fā)展”是多余的，應(yīng)刪去；C項中“表現(xiàn)出了”應(yīng)改為“表現(xiàn)了”。只有D項沒有語病。3、（1）下列詞語中，字形、字音都正確的一組是：A.豁然開朗、劍拔弩張、鶴立雞群B.破釜沉舟、鶴立雞群、峰回路轉(zhuǎn)C.鶴立雞群、峰回路轉(zhuǎn)、豁然開朗D.破釜沉舟、鶴立雞群、峰回路轉(zhuǎn)答案：C解析：A項中“劍拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”，B項中“峰回路轉(zhuǎn)”應(yīng)為“峰回路轉(zhuǎn)”，D項中“破釜沉舟”應(yīng)為“破釜沉舟”，只有C項中的詞語字形、字音都正確。4、（2）下列各句中，沒有語病的一句是：A.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高。B.由于我國科技的迅速發(fā)展，我國在太空探索領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.我國科學(xué)家在探索宇宙奧秘的過程中，發(fā)現(xiàn)了一個又一個令人驚嘆的現(xiàn)象。D.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國在國際上的地位越來越重要。答案：B解析：A項中，“隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高?！本渥又小半S著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高”是并列結(jié)構(gòu)，但“我國在國際上的地位也越來越高”與前兩句沒有并列關(guān)系，句子結(jié)構(gòu)混亂。C項中，“我國科學(xué)家在探索宇宙奧秘的過程中，發(fā)現(xiàn)了一個又一個令人驚嘆的現(xiàn)象。”句子中“在探索宇宙奧秘的過程中”是狀語，但放在了句子的開頭，顯得有些突兀。D項中，“隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國在國際上的地位越來越重要?！本渥又小半S著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展”是狀語，但放在了句子的開頭，顯得有些突兀。只有B項中的句子沒有語病。5、下列加點字注音完全正確的一項是：A.峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluòzhuǎn）琴瑟和鳴（qínsèhémíng）B.恣意（zìyì）爛漫（lànmàn）C.紛至沓來（fēnzhìtàlái）趨之若鶩（qūzhīruòwù）D.振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）珠圓玉潤（zhūyuányùrùn）答案：C解析：A項“峰回路轉(zhuǎn)”中“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀作“zhuǎn”，“瑟”應(yīng)讀作“sè”；B項“恣意”中“恣”應(yīng)讀作“zì”，“爛漫”中“漫”應(yīng)讀作“màn”；D項“振聾發(fā)聵”中“聵”應(yīng)讀作“kuì”，“珠圓玉潤”中“潤”應(yīng)讀作“rùn”。C項加點字注音完全正確。6、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.舉世無雙（jǔshìwúshuāng）胸有成竹（xiōngyǒuchéngzhú）B.飲鴆止渴（yǐnzhènzhǐkě）遙想公瑾（yáoxiǎnggōngjǐn）C.風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）煙波浩渺（yānbōh(huán)àomiǎo）D.烈日炎炎（lièrìyányán）氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）答案：C解析：A項“胸有成竹”中“竹”應(yīng)為“竹子”，“竹”字作形容詞用不正確；B項“飲鴆止渴”中“鴆”應(yīng)為“毒酒”，“鴆”字用錯；D項“氣喘吁吁”中“吁”應(yīng)為“喘息聲”，“吁”字用錯。C項沒有錯別字。7、下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A．翱翔（áoxiáng）殘羹剩飯（cángēngshèngfàn）顛簸（diānbǒ）B．翱翔（áoxiǎng）殘羹剩飯（cángēngshèngfàn）顛簸（diānbǒ）C．翱翔（áoxiáng）殘羹剩飯（cángēngshèngfàn）顛簸（diānbō）D．翱翔（áoxiǎng）殘羹剩飯（cángēngshèngfàn）顛簸（diānbō）答案：A解析：本題考查字音。A項中所有加點字的注音都正確。B項中“翱翔”的“翔”應(yīng)讀作“xiáng”，C項中“翱翔”的“翔”應(yīng)讀作“xiáng”，“顛簸”的“簸”應(yīng)讀作“bǒ”，D項中“翱翔”的“翔”應(yīng)讀作“xiáng”，“顛簸”的“簸”應(yīng)讀作“bǒ”。因此，A項為正確答案。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。在遼闊的華北平原上，有一片古老的棗園。這片棗園已有幾百年的歷史，它見證了無數(shù)歲月的滄桑，也承載著一代又一代人的情感與記憶。春天，棗樹抽出嫩綠的枝條，綴滿嫩芽，仿佛一幅潑墨山水畫。夏末秋初，棗樹結(jié)滿了累累碩果，那紅彤彤的棗子，像一串串瑪瑙，在陽光下熠熠生輝。秋天，是棗園最熱鬧的時候，村民們紛紛來到棗園，采摘成熟的棗子，歡聲笑語回蕩在園中。這片棗園不僅滋養(yǎng)了村民的生活，還滋養(yǎng)了一代代人的心靈。老人們在這里講述著過去的往事，孩子們在這里追逐嬉戲，青年人在這里談情說愛。棗園成了村民們心靈的港灣，是情感的寄托。然而，隨著時代的發(fā)展，這片棗園也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。城鎮(zhèn)化進程的加快，使得越來越多的年輕人離開農(nóng)村，到城市謀求更好的生活。棗園的勞動力逐漸減少，棗樹的種植和維護也變得越來越困難。為了保護這片古老的棗園，村民們決定采取措施。他們成立了棗園保護協(xié)會，通過科技手段提高棗樹的產(chǎn)量和品質(zhì)，同時開展鄉(xiāng)村旅游，吸引游客前來參觀和體驗采摘樂趣。這些措施不僅讓棗園煥發(fā)出新的生機，也讓村民們的生活得到了改善。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了華北平原上一片古老棗園的歷史、現(xiàn)狀以及村民們?yōu)楸Ｗo棗園所采取的措施。2、文中提到“春天，棗樹抽出嫩綠的枝條，綴滿嫩芽，仿佛一幅潑墨山水畫”，這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。答案：這句話運用了比喻的修辭手法。通過將棗樹抽出嫩綠的枝條比喻成潑墨山水畫，生動形象地描繪了棗樹春天時的美麗景象，增強了讀者對棗園春天景象的直觀感受。3、文章最后提到“這些措施不僅讓棗園煥發(fā)出新的生機，也讓村民們的生活得到了改善”，請結(jié)合全文談?wù)勀銓Α吧鷻C”和“改善”的理解。答案：“生機”在這里指的是棗園通過科技手段和鄉(xiāng)村旅游等措施，恢復(fù)了往日的繁榮景象，吸引了游客，增加了村民的收入，使得棗園重新煥發(fā)生機?！案纳啤眲t指的是村民們的生活質(zhì)量得到了提升，他們通過保護棗園和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，獲得了更好的經(jīng)濟來源，改善了生活條件。這兩個詞共同體現(xiàn)了保護傳統(tǒng)文化和促進鄉(xiāng)村振興的重要意義。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。標(biāo)題：成長的足跡歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入初三的門檻。回望過去，成長的足跡清晰可見，每一步都記錄著我的汗水與歡笑，每一次經(jīng)歷都如同珍貴的寶石，鑲嵌在我記憶的寶庫中。記得初一剛?cè)雽W(xué)時，我還是個懵懂的少年，對一切都充滿了好奇與不安。第一次站在講臺上自我介紹，聲音小得像蚊子哼，臉漲得通紅。是老師的鼓勵、同學(xué)們的掌聲，讓我逐漸找回了自信。我開始嘗試著參與各種活動，雖然過程中不乏失敗與挫折，但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會了堅持與勇敢。初二那年，我迎來了人生中第一次重要的考試——地理生物會考。面對突如其來的壓力，我感到前所未有的緊張與焦慮。每天除了完成學(xué)校的作業(yè)，還要擠出時間復(fù)習(xí)地理生物。那段日子，雖然辛苦，但也充實。每當(dāng)夜深人靜，我獨自坐在書桌前，翻閱著厚厚的復(fù)習(xí)資料，心中那份對未來的憧憬便成為了我前進的動力。最終，我以優(yōu)異的成績通過了會考，那一刻，我深刻體會到了努力的意義。轉(zhuǎn)眼間，初三已悄然而至。面對即將到來的中考，我更加明白了時間的寶貴。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進教室，我便開始了緊張而有序的學(xué)習(xí)生活。課間的嬉戲打鬧少了，取而代之的是同學(xué)們埋頭苦讀的身影。我們互相鼓勵，共同進步，在知識的海洋中遨游，為夢想而努力奮斗。成長的路上，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。但正是這些點點滴滴的經(jīng)歷，匯聚成了我成長的足跡，讓我變得更加成熟與堅強。我相信，只要我們心懷夢想，勇往直前，未來的路一定會越走越寬廣。1、文章中作者回憶了哪幾個階段的成長經(jīng)歷？請簡要概括。答案：作者回憶了初一入學(xué)時的自我探索與適應(yīng)、初二面對會考時的努力與堅持，以及初三為中考而奮斗的緊張與充實等階段的成長經(jīng)歷。2、文章中畫線句子“每當(dāng)夜深人靜，我獨自坐在書桌前，翻閱著厚厚的復(fù)習(xí)資料，心中那份對未來的憧憬便成為了我前進的動力”運用了什么修辭手法？有何作用？答案：這句話運用了比喻的修辭手法，將“對未來的憧憬”比作“前進的動力”，生動形象地表達了作者對未來充滿期待并因此努力學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，增強了語言的感染力和表現(xiàn)力。3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α俺砷L的足跡”這一標(biāo)題的理解。答案：“成長的足跡”這一標(biāo)題既指作者實際生活中走過的路，也寓意著作者在心靈、思想等方面的成長歷程。文章通過回憶作者在不同階段的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了他在面對挑戰(zhàn)時如何逐漸變得成熟與堅強。這些經(jīng)歷如同一個個腳印，串聯(lián)起作者成長的軌跡，成為了他寶貴的財富和前進的動力。同時，這一標(biāo)題也寓意著每個人的成長都是獨一無二的，值得我們珍惜和回味。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面這首唐詩，完成1~3題。登高（唐）杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)描繪了一幅氣勢恢宏的秋日圖景，“風(fēng)急”“天高”“猿嘯哀”從聽覺和視覺的角度表現(xiàn)了詩人所處環(huán)境的特點。B.頷聯(lián)通過“無邊”“不盡”兩個詞語，寫出了落葉紛飛和江水奔流的壯闊景象，暗示著時光的流逝和自然界的永恒。C.頸聯(lián)中的“萬里”“百年”分別表達了詩人漂泊之遠、時間之久；“常作客”“獨登臺”則表現(xiàn)了詩人的孤獨與無奈。D.尾聯(lián)中“艱難苦恨繁霜鬢”一句，以“繁霜鬢”象征詩人的壯志未酬，表達了他對年華老去卻無所作為的深深遺憾。答案：D（解析：“繁霜鬢”在這里主要是形容頭發(fā)因愁苦而變白，并非僅指壯志未酬之意）2、請簡要分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句所表達的情感。答案：這兩句通過對自然景象的描寫，表達了詩人對于時光流逝、世事變遷的感慨。落葉象征著生命的凋零，而長江的奔騰則寓意著歷史的不斷前進。詩人通過對比靜止的落葉和流動的江水，傳達出一種人生短暫而自然永恒的哲理思考。3、結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”這兩句的理解。答案：在經(jīng)歷了長期的漂泊生活和疾病纏身之后，詩人感到身心俱疲。這兩句詩反映了杜甫對自己坎坷命運的深刻體會以及面對困頓生活的無奈。其中，“繁霜鬢”不僅表現(xiàn)了詩人因憂國憂民而早生華發(fā)的形象，也透露出他對個人境遇的深切憂慮?！靶峦峋票眲t意味著詩人在艱難困苦中依然保持著內(nèi)心的清醒，盡管處境艱難但仍能克制自己，展現(xiàn)出一種高尚的精神品質(zhì)。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住俊睹献印访献右娏夯萃?。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。茍為后義而先利，不奪不饜。非禮也，非禮也。我欲中國（同“中”，指中原）之士，皆若司馬牛之云爾，雖有道德，不以多自貴也。”【乙】《孟子》孟子曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。非禮也，非禮也?！薄颈俊睹献印访献釉唬骸巴鹾伪卦焕恳嘤腥柿x乎？王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。非禮也，非禮也。我欲中國之士，皆若司馬牛之云爾，雖有道德，不以多自貴也?！毙☆}1、請根據(jù)文章內(nèi)容，概括孟子的觀點。答案：孟子認為國家治理應(yīng)以仁義為本，反對只追求私利。小題2、文章中“非禮也，非禮也”這句話表達了什么情感？答案：這句話表達了孟子對當(dāng)時社會風(fēng)氣的不滿和批評。小題3、文章中“司馬牛之云”指的是什么？答案：司馬牛是春秋時期的一個賢人，這里指的是以司馬牛為榜樣，追求道德高尚。四、名著閱讀（9分）閱讀《水滸傳》選段，完成題目。宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了?！毙膬?nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事?！彼谓溃骸安环粒环?。我只怕走漏了風(fēng)聲，須要吃虧?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻同到縣對門一家酒店里吃三杯?！焙螡溃骸靶〉芊钪h臺旨，不敢少停留?！彼谓溃骸坝^察，再相央來縣里對付?！焙螡溃骸把核咀鸨悖〉苤辉诖藢５??！彼谓鹕恚龅瞄w兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在縣里伺候。宋江拿了銀子，自來到后牢里，尋了美髯公朱仝，備說前事。朱仝道：“晁蓋哥哥犯了彌天大罪，知縣相公差我來捉他。我不敢輕慢。捉了時，足下休怪?！彼谓溃骸案绺?，休要慪小弟。只是晁蓋哥哥犯了罪，吃了一兩官司，如今刺配江州，也須有個相識之人看覷他才好。如今高去，誰與他通信？”朱仝道：“賢弟差矣。既然晁蓋哥哥有這條門路，如何不走，卻在這里等候？想他多是從水路里去了，賢弟到那里尋訪他?！彼谓溃骸罢f得是。”便喚了個熟公人去喚保正相公來商議。小題1：宋江聽了何濤的話后，為什么“吃了一驚”？答案1：宋江吃了一驚，是因為何濤透露了晁蓋犯下了“迷天之罪”，而晁蓋是宋江的心腹弟兄，宋江擔(dān)心晁蓋的安危，同時也擔(dān)心自己如果不救晁蓋，一旦被捕獲，自己和晁蓋的性命都將不保。小題2：從選段中可以看出宋江怎樣的性格特點？答案2：從選段中可以看出宋江的義氣和機智。他得知晁蓋有難，首先想到的是如何救晁蓋，這體現(xiàn)了他的義氣；同時，他又以茶坊為借口，穩(wěn)住何濤，然后急忙去找朱仝商議對策，這體現(xiàn)了他的機智。小題3：朱仝在選段中給宋江的建議是什么？這個建議對宋江有何影響？答案3：朱仝在選段中建議宋江去水路上尋訪晁蓋，因為這個方向很可能是晁蓋逃走的路線。這個建議對宋江有重要的影響，它使得宋江明確了尋找晁蓋的方向，為后續(xù)的救援行動提供了關(guān)鍵的線索。同時，這也體現(xiàn)了朱仝的機智和對宋江的關(guān)心。五、寫作題（50分）題目要求：請以“改變”為主題，寫一篇記敘文或者議論文。你可以描述一個對你有重大影響的人、一件讓你深刻體驗到改變的事情，或是闡述你對改變的看法。要求內(nèi)容真實，情感真摯，條理清晰，字數(shù)不少于600字。寫作示例