廣東省汕頭市語文中考2024年模擬試卷及答案解析

2024年廣東省汕頭市語文中考模擬試卷及答案解析

、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）

1、默寫古詩文。

（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任

蜀州》）

答案解析：此題考察的是對古詩文的默寫能力。王勃的《送杜少府之任蜀州》中，

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達了友情不受空間限制的深刻含義，而“無為在歧

路，兒女共沾巾”則是對朋友分別時的勸慰，告誡不要因分別而過分悲傷。

（2）老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

答案解析：此題同樣是默寫古詩文的題目。曹操在《龜雖壽》中以老驥自喻，表達

了自己雖年老但仍有遠大抱負和雄心壯志的情感，“老驥伏物，志在千里；烈士暮

年，壯心不已”正是這種情感的生動寫照。

2、請從下列句子中，選擇最適合填入橫線的成語。

A.一目了然B,曇花一現(xiàn)C.孜孜不倦D.膾炙人口

在知識的海洋里，只有那些地追求學(xué)問的人，才能最終登上成功的彼岸。

答案：C孜孜不倦

答案解析：此題考察的是成語的運用能力。根據(jù)句子語境，“在知識的海洋里，只

有那些地追求學(xué)問的人，才能最終登上成功的彼岸”，可以看出這里需要一

個表達堅持不懈、勤奮好學(xué)的成語。而“孜孜不倦”正是形容勤奮努力，不知疲倦

的意思，與句子語境相符。

3、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)guangmao()的田野上，一片豐收的景象。

(2)他pdntGn()在書海中，享受著閱讀的樂趣。

答案：(1)廣袤(2)徜徉

答案解析：此題考察的是根據(jù)拼音寫出漢字的能力。首先，我們需要根據(jù)給出的拼

音，結(jié)合語境和漢字知識，確定正確的漢字。對于"guangmao",結(jié)合語境“田野

上”，可以判斷出是“廣袤”一詞，意為遼闊無邊；對于“pdntdn”，結(jié)合語境“在

書海中”，可以判斷出是“徜徉”一詞，意為安閑自在地步行。

4、題目：下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.歲月可能會模糊記憶，但英雄的名字永遠鐫刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心

中。

B.對于網(wǎng)絡(luò)詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持著謹慎的

態(tài)度。

C.無數(shù)科技工作者默默奉獻，嬋精竭慮，無怨無悔，創(chuàng)造了我國航天事業(yè)的輝煌。

D.電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好

評。

答案：D

解析：A項中“鐫刻”指雕刻，把文字或圖案刻在石、木、金屬等上面，用在此處

形容英雄的名字被銘記，恰當；B項中“謹慎”指對外界事物或自己言行密切注意,

以免發(fā)生不利或不幸的事情，符合語境；C項中“嬋精竭慮”指用盡精力，費盡心

思，符合語境；D項中“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就

像活的一樣，不能用于形容演員的表演，使用不恰當。

5、題目：選出對下列病句修改有誤的一項（）

A.能否參與“一帶一路”倡議下的重點工程建設(shè)，中國建設(shè)者們深感責任重大。

修改：將“能否”改成“能夠”。

B.隨著來華簽證及入境政策的調(diào)整，中國國內(nèi)正在迎接更多外國游客的身影。

修改：刪掉“隨著”。

C.由于全球持續(xù)變暖的原因，自上世紀中葉以來，北極地區(qū)的永久凍土層面積已

經(jīng)縮減超過50%o

修改：刪掉“的原因”。

D.曲藝工作者們表示，要汲取人民智慧，傾聽人民心聲，讓曲藝之花永遠為人民

綻放。

修改：將“汲取人民智慧”和“傾聽人民心聲”調(diào)換位置。

答案：B

解析：A項修改正確，原句兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”；B項修改錯誤，原句缺少

主語，應(yīng)刪去“的身影”；C項修改正確，原句句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”；D項

修改正確，原句語序不當，應(yīng)先“傾聽”再“汲取”。

6、題目：根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）擇其善者而從之，。（《論語》）

（2）老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）

（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，。（王勃《送

杜少府之任蜀州》）

（4）四面邊聲連角起，千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用“我寄愁心與明月，隨君直到夜

郎西”表達對友人的掛念，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“但愿人長久，

"寄托對親人的思念和祝愿。

答案：（1）其不善者而改之

（2）壯心不已

（3）兒女共沾巾

（4）長煙落日孤城閉

（5）千里共嬋娟

解析：本題考查古詩文默寫，要求考生熟記并能準確默寫古詩文名句，注意書寫規(guī)

范，避免錯別字。

7、請從以下選項中選擇一句與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”所表達的情感最為相

近的詩句，并簡要解析其相似性。

A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

C.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

答案：B

解析：

?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩表達的是雖然朋友之間相隔千里，但只要心

意相通，就如同在身邊一樣，強調(diào)了友情的深厚和超越時空的界限。

?A選項“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達的是對友人離別的不舍和對友

人在遠方可能感到孤獨的擔憂，與題干詩句的積極樂觀、超越距離的友情觀不完

全吻合。

?B選項“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”則傳達了對友人的鼓勵與信任，相

信友人無論走到哪里都能找到新的知己，這種對友情的堅定信念和對未來的樂觀

態(tài)度，與題干詩句中的情感非常相似。

?C選項“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪的是詩人目送友人離去的場景,

表達了對友人的依依惜別之情，側(cè)重于離別時的孤寂與思念，與題干詩句的友情

觀和情感色彩有所不同。

二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）

第一題

閱讀下面的文章，完成『3題。

標題：潮汕文化的韻味

潮汕，這片位于廣東省東部的土地，以其獨特的地理位置、悠久的歷史和深厚的文

化底蘊，孕育了豐富多彩、獨具魅力的潮汕文化。在這里，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，古韻

與新風并存，讓人在品味中感受到一種別樣的韻味。

走進潮汕，首先映入眼簾的是那些錯落有致的古村落。這些村落大多依山傍水，布

局精巧，每一座宅院、每一條小巷都仿佛在低語著往昔的故事。紅磚綠瓦，雕梁畫

棟，無不透露出潮汕人對于生活品質(zhì)的追求和對傳統(tǒng)文化的尊重。在這里，你可以

感受到一種古樸而寧靜的氣息，仿佛時間在這里放慢了腳步。

潮汕的美食更是名揚四海。無論是香飄四溢的牛肉火鍋，還是軟糯可口的牌條，亦

或是鮮美可口的砂鍋粥，都讓人回味無窮。這些美食不僅滿足了人們的味蕾，更承

載著潮汕人的情感與記憶。在品嘗美食的同時，你也能感受到潮汕人對生活的熱愛

和對傳統(tǒng)手藝的堅守。

除了美食和古村落，潮汕的民間藝術(shù)也是一大亮點。潮劇、潮州音樂、潮州木雕等,

都是潮汕文化的瑰寶。潮劇以其獨特的唱腔、豐富的表演形式和深刻的內(nèi)涵，深受

人們喜愛；潮州音樂則以其悠揚的旋律、古樸的韻味，讓人陶醉其中；潮州木雕則

以其精湛的技藝、細膩的雕刻，展現(xiàn)了潮汕人的智慧和才華。

然而，潮汕文化并非一成不變。隨著時代的變遷和社會的進步，潮汕文化也在不斷

地融合與創(chuàng)新?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)在這里找到了新的平衡點，讓潮汕文化煥發(fā)出更加絢麗

的光彩。

1、文章開頭提到“潮汕，這片位于廣東省東部的土地”，這句話在全文中的作用是

什么？

答案：開頭這句話點明了潮汕的地理位置，為全文的展開奠定了基礎(chǔ)，同時也引

發(fā)了讀者對潮汕文化的興趣。

2、潮汕文化中有哪些具體的表現(xiàn)形式？請列舉至少三種，并簡要說明。

答案：潮汕文化中有多種具體的表現(xiàn)形式，如：

?古村落：潮汕的古村落布局精巧，建筑風格獨特，體現(xiàn)了潮汕人對于生活品質(zhì)的

追求和對傳統(tǒng)文化的尊重。

?美食：潮汕美食種類繁多，如牛肉火鍋、棵條、砂鍋粥等，不僅滿足了人們的味

蕾，更承載著潮汕人的情感與記憶。

?民間藝術(shù)：如潮劇、潮州音樂、潮州木雕等，都是潮汕文化的瑰寶，展現(xiàn)了潮汕

人的智慧和才華。

3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α俺鄙俏幕⒎且怀刹蛔儭边@句話的理解。

答案：這句話表明潮汕文化并非靜止不變的，而是隨著時代的變遷和社會的進步

而不斷發(fā)展變化。潮汕人在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的同時，也在不斷地吸收新的元素

和觀念，進行融合與創(chuàng)新。這種開放包容、與時俱進的態(tài)度使得潮汕文化能夠煥發(fā)

出更加絢麗的光彩，并繼續(xù)為現(xiàn)代社會所接納和傳承。

第二題

閱讀文章：

《汕頭老街的記憶》

汕頭，這座歷史悠久的海濱城市，藏著無數(shù)條承載著歲月滄桑的老街。走在這些街

道上，仿佛穿越了時空，回到了那個繁華與故事并存的年代。

老街兩旁，是斑駁的騎樓，它們見證了汕頭的風雨變遷。這些建筑，中西合璧，既

有中國傳統(tǒng)建筑的韻味，又融入了歐洲建筑的元素，形成了獨特的建筑風格。每一

塊青磚，每一根石柱，都似乎在訴說著往昔的故事。

街道上，偶爾還能見到幾位老人悠閑地坐在門前，手執(zhí)一壺茶，享受著午后的寧靜。

他們的臉上，刻滿了歲月的痕跡，但那雙眼睛，卻透露出對生活的熱愛和淡然。孩

子們在巷弄間追逐嬉戲，歡聲笑語充滿了整個老街,為這里增添了幾分生機與活力。

然而，隨著時代的變遷，許多老街面臨著被拆遷的命運。那些曾經(jīng)繁華的商鋪，如

今已門可羅雀；那些曾經(jīng)熱鬧非凡的市集，也早已人去樓空。老街上的每一磚一瓦,

都仿佛在訴說著無奈與不舍。

但即便如此，汕頭老街的魅力依舊無法抵擋。每當夜幕降臨，老街上的燈光逐漸亮

起，將這里裝扮得如夢似幻。游客們紛紛來到這里，感受那份獨特的韻味和情懷。

他們或漫步在街道上，或駐足在店鋪前，用相機記錄下這份難得的美好。

汕頭老街，是這座城市的歷史記憶，也是這座城市的文化瑰寶。它承載著無數(shù)人的

回憶與夢想，見證了汕頭的成長與變遷。無論時代如何變遷，這份記憶都將永遠鐫

刻在人們的心中。

小題:

1、請概括文章的主要內(nèi)容。

答案：本文主要介紹了汕頭老街的歷史、建筑風格、居民生活以及面臨的拆遷命運,

同時也展現(xiàn)了老街在夜晚的獨特魅力和游客對其的熱愛，強調(diào)了老街作為汕頭歷史

記憶和文化瑰寶的重要性。

2、文章第二段描述了老街的建筑風格，請結(jié)合文本分析這種建筑風格的特點。

答案：文章第二段描述了老街的建筑風格為中西合璧，既有中國傳統(tǒng)建筑的韻味，

如青磚、石柱等元素，又融入了歐洲建筑的元素，形成了獨特的建筑風格。這種風

格既體現(xiàn)了汕頭的歷史文化底蘊，又展示了其開放包容的城市精神。

3、文章最后一段表達了作者對汕頭老街怎樣的情感？

答案：文章最后一段表達了作者對汕頭老街的深厚情感。作者認為老街是汕頭這座

城市的歷史記憶和文化瑰寶，承載著無數(shù)人的回憶與夢想。盡管老街面臨著拆遷的

命運，但它在作者心中依然具有不可替代的地位。作者希望人們能夠珍惜和保護這

份歷史文化遺產(chǎn)，讓老街的魅力得以延續(xù)。

三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）

第一題

閱讀下面文言文，完成題目。

【原文】

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承

天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫,

蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【題目】

1、解釋下列句子中加點的詞。

?欣然起行（欣然：）

?念無與為樂者（念：）

答案：

1、欣然起行（欣然：高興、愉快的樣子）

?念無與為樂者（念：考慮、想到）

2、翻譯句子：庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

答案：

月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、存菜縱橫交錯，原來是

竹子和柏樹的影子。

3、文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。

答案：

文章表現(xiàn)了作者被貶官后雖身居困境，但依然能欣賞美景的曠達胸襟，也流露出作

者對于世事變遷、人生無常的感慨與無奈。從“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人

如吾兩人者耳”一句中可以看出，作者以“閑人”自居，既表達了自嘲之意，也透

露出對世事紛擾的超脫和對自然美景的熱愛。

第二題

閱讀下面文言文，完成「3題。

【原文】

《出師表》（節(jié)選）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)

之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開

張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路

也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司

論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下:

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

【題目】

1、解釋下列加點詞在文中的意思。

?中道崩殂（崩殂：）

?引喻失義（義：）

2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。

翻譯：___________________________________________________

3、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的三條建議是：①；②；

③親賢臣，遠小人。其中最重要的是第條。

【答案】

1、崩殂：死（皇帝的死叫“崩”或“殂”）

?義：適宜，恰當

2、翻譯：皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，好壞，不應(yīng)該有

所不同。

3、①廣開言路（開張圣聽）；②嚴明賞罰（陟罰臧否，不宜異同）；③一（或“廣

開言路”）

四、名著閱讀（9分）

閱讀以下選段，完成題目。

選段：

《水滸傳》中，魯智深與林沖在東京大相國寺相識，兩人一見如故，結(jié)為兄弟。后

來，林沖被高俅陷害，刺配滄州。魯智深得知后，一路暗中護送。在野豬林，兩名

公差欲加害林沖，關(guān)鍵時刻，魯智深挺身而出，救下林沖。

小題：

1.問題：選段中提到的“東京大相國寺”在《水滸傳》中是哪個城市的重要地標？

答案：東京（今開封）

解析：在《水滸傳》中，東京是北宋的都城，也是許多重要故事的發(fā)生地。大相國

寺作為東京的重要地標，在小說中多次出現(xiàn)，與許多英雄人物的故事緊密相連。

2.問題：林沖被誰陷害，最終導(dǎo)致了他的刺配滄州？

答案：高俅

解析：在《水滸傳》中，高俅是奸臣之一，他嫉妒林沖的武藝和才華，多次設(shè)計陷

害林沖。最終，林沖因被高俅陷害而獲罪，被刺配滄州。

3.問題：在野豬林，魯智深是如何救下林沖的？請簡要概括。

答案：在野豬林，兩名公差欲加害林沖，用刀棒攻擊林沖。關(guān)鍵時刻，魯智深從樹

后跳出，用禪杖打退公差，救下林沖。

解析：在選段中，魯智深得知林沖被陷害后，一路暗中護送。在野豬林，當兩名公

差欲加害林沖時，魯智深及時出現(xiàn)，用其禪杖打退了公差，保護了林沖的安全，體

現(xiàn)了魯智深的英勇和義氣。

五、寫作題（50分）

題目：

請以“當好自己故事的主角”為題，寫一篇文章。

要求：

1.文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

2.不少于600字。

參考答案及解析

范文：

當好自己故事的主角

在人生的舞臺上，每個人都是獨一無二的演員，演繹著屬于自己的精彩篇章。而我,

也在這漫長的旅途中，努力當好自己故事的主角。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我站在學(xué)校的講臺上，面對著全班同學(xué)，心跳如鼓。

那天，是我第一次在眾人面前演講。手心的汗水浸濕了演講稿的一角，緊張的情緒

幾乎讓我窒息。然而，我深知，這一刻，我必須勇敢