班級建設(shè)工作計劃

班級建設(shè)工作計劃班級建設(shè)工作計劃1一、指導(dǎo)思想班級文化是指班級在學(xué)習、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。二、班級文化建設(shè)具體要求。第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。第三、班級是由每個同學(xué)組成的。每個同學(xué)作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動之中。第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?。第五、班級文化體現(xiàn)在班級和學(xué)生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。三、班級文化的內(nèi)容班級文化的內(nèi)容主要有以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學(xué)習、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。四、班級文化的具體措施1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風采”初三一班,夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學(xué)不斷求知、進取;布置英語角光榮榜等專欄.;學(xué)生成績?nèi)〉眠M步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的.教育作用。2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學(xué)習目標等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。3、注重學(xué)生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學(xué)習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細的記錄，明確分工，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強主人翁意識。4、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。5、建立班級公約，以此約束學(xué)生的言行。為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。2)尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。3)愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。4)上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習，具有探究創(chuàng)新精神。5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。6)離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。班級建設(shè)工作計劃2一、特色班級名稱及奮斗目標及座右銘：特色班級名稱：七彩中隊奮斗目標：勤學(xué)樂思敏行友愛座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂園二、班情分析：共34名學(xué)生，男生18人，女生16人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習慣。多于三分之一的`學(xué)生有一定的特長學(xué)習。三、建設(shè)目標：（含、特色建設(shè)（制度、精神、環(huán)境）家教協(xié)會建設(shè)）1、繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育。2、繼續(xù)建設(shè)特色班級，通過各種活動彰顯精神文化，和學(xué)生一起制定班規(guī)。3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進班集體建設(shè)，開展促進班級積極向上的活動。四、具體措施：1、針對學(xué)生特點，繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育，開展相關(guān)活動。2、建設(shè)特色班級：和學(xué)生一起制定班規(guī)。設(shè)立“心愿墻”。3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進班集體建設(shè)。擬開展的活動：“歡迎新學(xué)期”班會。儲蓄好習慣，評選“十星好少年”。建立生物角。積累文明禮儀童謠。交流評價手冊的使用。班級建設(shè)工作計劃3班級特色建設(shè)是根據(jù)班級實際、班主任工作個性、學(xué)校德育工作要求所進行的富有個性的班級建設(shè)內(nèi)容。除做好常規(guī)德育的方方面面工作外，我校班級集體建設(shè)還必須做好班級文化建設(shè)——物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動文化建設(shè)、班級管理的“科學(xué)化、規(guī)范化、程序化”，以提高我校班級文化的內(nèi)涵與品味，形成具有魯山二十九中特色的班級工作風格，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德、世界眼光、創(chuàng)新精神的魯山二十九中學(xué)生。班級管理內(nèi)容與形式：一、豐富班級物質(zhì)文化的建設(shè)——環(huán)境熏陶系統(tǒng)班級物質(zhì)文化建設(shè)的原則是：力求樸素、大方，適合學(xué)生，突出班級特點。1．保持教室衛(wèi)生。創(chuàng)造一個衛(wèi)生、整潔的優(yōu)美環(huán)境。干凈的教室不是打掃出來的，而是保持出來的，讓每個學(xué)生都感受到主人翁的責任感——“教室就是我的家”（1）班級美化綠化班級美化、綠化規(guī)范要求第一、教室內(nèi)桌凳排放整齊，規(guī)劃布局合理，井然有序，既有利于活動，又合理美觀。第二、桌上、桌兜內(nèi)書籍、用品擺放整齊有序，不雜亂。第三、各班擺放花草10盆以上，安排專人定期管理（有待商榷）。第四、將體現(xiàn)本組個性的組名寫在后黑板上，裝飾花邊。第五、室內(nèi)個性化張貼做到醒目、大方、簡潔、得體、要由整體設(shè)計統(tǒng)一安排，既有內(nèi)涵，又規(guī)范美觀。（2）創(chuàng)設(shè)板報。教室內(nèi)的板報作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識的熏陶，又培養(yǎng)實踐能力。板報的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感，并注意與學(xué)科、時事政治及社會生活以及班級重大事情、班級評比情況通報相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會，用自己的眼光觀察社會。（3）創(chuàng)新墻面。教室四周的墻面，是展現(xiàn)班級學(xué)生個性化、特色化的一大體現(xiàn)。內(nèi)容上可以張貼學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生展示自我、樹立自信；也可以設(shè)立光榮榜，樹立榜樣，宣揚正氣；還可以寫上名言警句，給學(xué)生以啟發(fā)和鼓勵。墻面布置應(yīng)結(jié)合學(xué)科、節(jié)日、班級特色、學(xué)?；顒拥冉?jīng)常更換內(nèi)容，它就像是一位無聲的老師，訴說著學(xué)生的成長。（4）布置角落。布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語。為充分挖掘教室有限的空間，還可以利用適當?shù)慕锹?，開設(shè)一些科技角、小制作角、綠化角、圖書角之類。（5）創(chuàng)編班報。在雙休日或節(jié)假日讓每個學(xué)生或小組合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學(xué)生商議決定。主題可以包括科技小報、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學(xué)小報等。編報過程中，文字編輯、新聞采寫、版面設(shè)計全由學(xué)生們八仙過海，各顯神通。學(xué)校要求每月一期班報，請班主任按時組織。（6）注重儀表。班級物質(zhì)文化不僅包含教室內(nèi)的環(huán)境布置，還體現(xiàn)在師生的儀表上，兩者都具有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的隱性教育功能與教育效果。教師的發(fā)型，衣著，都會無聲的影響學(xué)生的個性。教師的儀表美，能提升學(xué)生對教師的親合力，學(xué)生的儀表美，能提升教師教學(xué)的激情。二、精神文化——班級文化建設(shè)的核心班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂，它是班級中全體成員的群體意識，輿論風氣，價值取向，審美觀念的精神風貌的反映，也是值得班級全體成員依賴的。班級精神文化的主體是班風。良好的班風是無聲的命令，是不成規(guī)章的行為準則，它能使學(xué)生自學(xué)地約束自己的思想言行，抵制和排除不符合班級利益的各種行為。1、樹立良好的班風。班風是班級風貌體現(xiàn)，是全體學(xué)生學(xué)習、生活、文明、道德等各種觀念匯聚而成的群體意識。這種意識一旦形成，對學(xué)生就會產(chǎn)生無形的教育力量和巨大影響。優(yōu)良的班風，能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。在關(guān)系和諧，正氣上升的氛圍中，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。班級還可以通過設(shè)計班級標志，包括：班級誓詞、自信心口號、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級公約等，充分發(fā)揮集體的智慧，制定出班級建設(shè)的特色目標，形成積極向上的班級輿論，使得班級中的每個人都精神振作，身心愉快，相互之間高度信任，人際關(guān)系十分和諧。班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機，這就是班風的巨大激勵作用。2、創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系。融洽的師生關(guān)系及和睦的同學(xué)關(guān)系，能營造出輕松、愉快的學(xué)習氛圍，進而能塑造學(xué)生良好的人格品質(zhì)。師生關(guān)系直接影響著學(xué)生學(xué)習和生活的熱情。學(xué)生都喜歡平易近人、理解同學(xué)、待人公平、樂于交談的教師，因為這樣的教師更像個大朋友，會用真情去打動學(xué)生的真心，從而也使學(xué)生樂意接受教育。（1）走近學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，拋去所謂的“師道尊嚴”，真正把學(xué)生當作朋友一樣，尊重他們的人格，聆聽他們的心聲，理解他們的需求，相信他們的能力，和學(xué)生建立平等的人際關(guān)系?！坝H其師，則信其道?！苯處熤挥汹A得了學(xué)生的心，才能進而打動學(xué)生的情，真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣的師生關(guān)系必然會激發(fā)學(xué)生積極向上的渴望。（2）理解教師。班內(nèi)可設(shè)立班主任信箱，學(xué)生對教師的做法有什么不明白之處，想對老師提出建議和要求，都可用書信形式投入信箱，事無巨細，班主任都給予答復(fù)。從而在問題的解決過程中，讓學(xué)生去更深入、更全面地理解老師。三、制度文化——班級文化建設(shè)的關(guān)鍵制度是用來管人的，這是制度的強制性。但制度也是用來幫助人、教育人和引導(dǎo)人的，這是制度的教育性。有什么樣的班級規(guī)章制度，就有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的道德觀、價值觀，甚至人生觀、世界觀。在建設(shè)班級制度文化上，把重點確立為“把班級還給學(xué)生”，讓每個學(xué)生都參與班級的管理活動，這對于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、獨立性以及建立民主的師生關(guān)系，都有著十分重要的意義。1、擬訂班規(guī)，制定公約，體現(xiàn)主體性。學(xué)期初，利用班會課時間，讓同學(xué)們討論商量，制定出班規(guī)內(nèi)容，主要包括學(xué)習、紀律、生活、勞動等各個方面。由于學(xué)生自己參與班規(guī)的制定，就比較樂于遵守，這有助于學(xué)生形成自覺意識，從而達到自己管理自己的效果。這個過程其實也是一個學(xué)生自我反思，自我教育的過程。2、制定目標，提高參與性。目標具有導(dǎo)向功能，班集體的奮斗目標，在班集體的文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，如何使班集體的目標變成為學(xué)生明確的參與目標呢？制訂班集體目標時，老師要讓每一位同學(xué)參與，即廣泛聽取每一位同學(xué)的意見和建議，經(jīng)全班同學(xué)集體判定，這樣才能獲得學(xué)生的心理認同，從而有利于內(nèi)化成他們追求的目標，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者也是執(zhí)行者，維護者。這樣，他們才能以積極的態(tài)度去執(zhí)行。3、精細化管理，力爭做到“人人有事干，事事有人干”，并落到實處班級管理的精細化在于管理網(wǎng)絡(luò)化。它不同于規(guī)范化，它是在規(guī)范化管理基礎(chǔ)上形成的一種更為嚴格細致的管理方式。即“班主任——班委會——值日班長——小組長——每個同學(xué)”的管理網(wǎng)絡(luò)。要求“人人都是管理者”，所以，班級內(nèi)部要建立了《精細化管理及職責》。這樣，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到每個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)主人，實現(xiàn)前面所說的要求，同時接受監(jiān)督又是被管理者。如：就餐管理員、自習課檢查員、門窗管理員、安全管理員、講臺物品管理員、眼保健操管理員等。另外，班級管理的精細化還要建立適當?shù)谋O(jiān)督體系，做好詳細記錄，及時表揚先進，鞭策落后，最終落實到期末德育考核等級與個人先進評比上來。4、競爭激勵，發(fā)揮積極性。在班級管理中引進競爭機制，開展常規(guī)、競賽的評比，評出各種“星”，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和挑戰(zhàn)意識，從而開發(fā)潛能，提高心理素質(zhì)，激發(fā)主觀能動性，推動班級更好地向前發(fā)展。當然，除了激發(fā)學(xué)生個體的積極性，還應(yīng)在班級中多搞些小群體之間既有競爭又有合作的活動，激發(fā)學(xué)生群體的積極性，讓學(xué)生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵，最終實現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。四、行為文化——班級文化建設(shè)的目標班主任也要善于組織學(xué)生開展豐富多彩的集體活動，并且形式和內(nèi)容要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的意愿，力求貼近學(xué)生生活和已有經(jīng)驗，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、發(fā)展，通過活動打造積極向上、團結(jié)拼搏的班級精神，健康有益的班級活動內(nèi)容豐富、形式多樣。1、形成班級的特色。新課程提出我們的教育要培養(yǎng)富有個性、具有時代精神、具備創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。要實現(xiàn)這一目標，在班級管理中就應(yīng)該走有自己特色的路，塑造自己獨有的形象，形成自己的班級特色，建設(shè)班級品牌。從班級目標的制定、班級管理體制的確立、班級活動開展等一系列活動入手，讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。在形成班級特色的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，體現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能，實現(xiàn)班級文化的升華。2、開展豐富的活動。班級活動是學(xué)生學(xué)校生活的基本形式，也是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。班主任要善于組織學(xué)生開展豐富多彩的集體活動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、發(fā)展，通過活動打造奮發(fā)向上、團結(jié)拼搏的班級精神。健康有益的班級活動內(nèi)容豐富，形式多種多樣，例如：（1）主題班會。每周一次的班會課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的'利用班會時間是班級建設(shè)的最好途徑，在班會課上強調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好，特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動所不能代替的，所以教師要放手讓班干部組織，主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進同學(xué)間的交流溝通與合作，進而滿足學(xué)生各種心理的需求。當然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個性、主動精神，交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。（2）讀書活動。學(xué)生要和好書交朋友，每天讀課外書不少于30分鐘，并寫讀書筆記。通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高（3）文體活動。輕松活躍的文體活動有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長。運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、歌詠比賽、詩歌朗誦會等都頗受學(xué)生的歡迎。通過這些活動，每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動中既獲得成功的體驗又進一步發(fā)展了特長。（4）評比競賽。學(xué)生對競賽類活動情有獨鐘，知識競賽，體育競賽，學(xué)習競賽，才藝競賽，勞動競賽等都是他們熱衷的項目。每種個性特征的學(xué)生在這些活動中都有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，爭強好勝的天性使學(xué)生主動涉獵多方面的知識領(lǐng)域。五、班級“科學(xué)化、規(guī)范化、程序化”管理。在學(xué)生教育中，在班級工作中實現(xiàn)教育目的，需講工作條件、工作標準、講究方法、講究效益、講究效果，這里面就有個規(guī)范問題！工作中還要有工作章法，有路可循，提高工作效率，這就是程序化，就學(xué)校常規(guī)，可按如下要求操作：（一）宿舍管理1、標準：潔凈、整齊、和睦、安全、溫馨、舒適！2、條件：勤換衣物，為此學(xué)生每兩周洗一次床單，每天洗一次腳，備襪子、鞋墊各三雙，毛巾兩塊，水盆一個，拖鞋一雙。3、管理方法：（1）健全組織機構(gòu)，每宿舍設(shè)寢室長長一人，每宿舍設(shè)紀律委員、被線員、床線員、巾線員、鞋線員、盆線員、地面衛(wèi)生員、門窗員、安全員、分別管理宿舍的紀律、同學(xué)關(guān)系、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、通風、安全等工作！保證所有學(xué)生睡眠充足?。?）具體說：宿舍長睡前和起床后分別督促內(nèi)部管理人員各司其職，睡前紀律委員提醒同學(xué)提前5分鐘靜下來，盆線員提醒洗完腳把盆子放在床下，巾線員提醒把毛巾、洗好的襪子、鞋墊掛在繩條上。熄燈鈴響后，紀律委員小聲制止個別嘰喳者，若不聽宿舍長再出面！早起床后先查內(nèi)務(wù)，床線員和被線員先檢查比較床面是否平整，被子是否疊成豆腐塊，擺放是否整齊。洗刷完后，盆線員和巾線員、鞋線員檢查臉盆、毛巾、襪、墊、拖鞋擺放是否整齊有序，指出問題，個人改正后方可離宿，門窗員負責適當開窗通風！地面衛(wèi)生員負責提醒值日生掃地、拖地；值日生整完地面后，請求宿舍管理教師檢查合格后，鎖門離宿，安全員負責開門，宿舍長每兩天向班主任匯報一次工作，宿舍內(nèi)部管理員先按標準自己做到、再說到、管到，宿舍長整體督促到。（3）以上可簡化為下列流程操作晚自習放學(xué)后→上廁所→抬水→洗腳→洗墊、襪→刷牙→作明日計劃→靜下來（熄燈前5分鐘）→已上床休息（熄燈鈴響）→夜間休息（不上廁所）→起床→整內(nèi)務(wù)→宿管員檢查→洗刷→適當開窗通風→值日生掃地拖地→值日檢查→鎖門離宿（二）餐廳管理1、標準：有序、無污染。2、條件：每人一卡一餐具。3、管理方法：（1）組織：生活委員、小組長（2）操作方法：排隊分飯，不掉一粒飯，不灑一滴水。（三）教室環(huán)境1、標準：窗明、地凈、物齊、張貼有序、無蛛網(wǎng)。2、操作方法：離窗最近的同學(xué)負責開關(guān)窗，每周擦一次窗子，每日擦一次窗臺，安排專人擦樓欄桿。班級公物利用班空隨時就近整理，要求同學(xué)不丟垃圾，學(xué)習垃圾隨時入籃，每日中午撿一次地面垃圾確保干凈，每月清一次蛛網(wǎng)，張貼有脫落時，就近貼好。注意：早上7：30前，中午12：25前必須清掃完畢。（四）衛(wèi)生區(qū)1、標準：無紙、塑料包裝袋、糖紙、果核屑、磚石塊、積水、煙頭、落葉等。2、操作方法：⑴按時每日三次清掃，注重效率和合作。⑵課間時間值日生去撿垃圾。⑶提倡學(xué)生不亂扔垃圾。⑷監(jiān)舉亂扔垃圾者。注意：早上7：30前，中午12：25前必須清掃完畢。班級管理的操作程序：高標準的教室衛(wèi)生（一屋不掃何以掃天下）→整齊的擺放→和諧統(tǒng)一的美化→科學(xué)規(guī)范的管理→師生共同制定班級目標→班級公約的引領(lǐng)約束→精細化管理→對學(xué)生及時公正的評價→豐富多彩的活動→師生和諧發(fā)展→形成良好的班風→形成一個優(yōu)秀的班集體→班主任的感受到職業(yè)的幸福快樂在班級行為文化建設(shè)中，不論是開展班級課堂教學(xué)、德育活動，還是課外文化活動、社會實踐活動等，各班級都根據(jù)自己的實際，訂出周詳?shù)?、切實可行的計劃，做到目標明確、內(nèi)容具體、形式多樣、措施扎實、操作有力，效果良好。需要注意的是，開展班級行為文化活動，首先活動必須要有價值，或寓教育于活動之中，或寓娛樂于活動之中，或寓求知于活動之中，不能為活動而活動。其次還要敢于創(chuàng)新，不拘泥于老方式、舊內(nèi)容。班級建設(shè)工作計劃4漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽世界語林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個重要標志。對提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康有著直接功能，對學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會產(chǎn)生潛移默化的作用。如果不能把漢字文化作為首要的文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會給他們造成終身遺憾，而且會損害作為文化根基的教育。所以加強寫字教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是擺脫應(yīng)試教育，實施素質(zhì)教育的`重要途徑之一。閱讀能力也是小學(xué)生必須掌握的一項知識技能，通過上學(xué)期期末考試上看，中下等生在課外積累方面薄弱，在閱讀理解方面欠缺，沒有掌握正確的讀書方法。所以本學(xué)期制定的特色就是書法和閱讀。為了進一步落實我校書法特色教育工作，深化書法教育成果，現(xiàn)擬定本年工作計劃如下：一、總體目標1、進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學(xué)生的文化底蘊。2、進一步加強書法常規(guī)教學(xué)，努力培養(yǎng)書法優(yōu)秀人才。3、大力開展書法特色活動，全面提高學(xué)生書法修養(yǎng)。4、加強指導(dǎo)，全面提高學(xué)生書法水平。5、爭創(chuàng)書法特色班。6、提高學(xué)生聽說讀寫能力，能夠通過閱讀復(fù)述故事，概括大意。7、能按順序完整的敘述一件事情。8、能通過閱讀提高識字量，積累詞匯、語句、篇章。9、提高審美情趣。二、具體措施（一）、進一步加強書法常規(guī)教學(xué)，努力培養(yǎng)書法優(yōu)秀人才。1、加強課堂教學(xué)的檢查，將書法技法訓(xùn)練、賞析、創(chuàng)作等學(xué)習內(nèi)容落到實處。2、加強書法教學(xué)研究。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開展書法教學(xué)的方法、途徑、模式的研究，努力提高教學(xué)水平。3、開展每天早自習學(xué)生練鋼筆字15分鐘的活動，全面提高學(xué)生書法水平。4、建立學(xué)生書法成長記錄袋，進一步激發(fā)書法興趣。（二）大力開展書法特色活動，全面提高學(xué)生書法修養(yǎng)。1、重點開展書法特色教學(xué)活動。興趣活動是當前較為普遍的課外素質(zhì)教育形式，實施因材施教，同時也能夠充分體現(xiàn)學(xué)生個體的自主性和積極性，便于學(xué)生合作、交流學(xué)習，提高學(xué)習效率。為此，我將利用每節(jié)課學(xué)生寫字的時間，開展書法指導(dǎo)，并把寫字好的學(xué)生的作品張貼在黑板下面。2、開展書法作品競賽三次以上，展出優(yōu)秀作品，表彰優(yōu)秀作者。3、6月底舉辦書法成果展（地點為本班）。以后爭取每年舉辦一次。4、加強書法交流?！叭诵校赜形?guī)煛?，我將組織學(xué)生與其他班級、教師進行經(jīng)驗、成果交流，相互學(xué)習，共同進步。（三）、根據(jù)自己的實際閱讀能力，提高自我閱讀水平。1、每日早自習，訓(xùn)練讀書內(nèi)容。2、讀書形式：周一至周四，自讀，可做筆記。周五，全班匯報一周的讀書內(nèi)容。3、評比最佳讀書小組和讀書小能手，以激勵讀書熱情。4、評選出最大進步獎和最佳積累獎。舉行班級讀書大賽。班級建設(shè)工作計劃5身為新一任的班長，就有責任有義務(wù)把班級的同學(xué)都團結(jié)起來，共同努力，搞好班級建設(shè)，把獲得“先進班集體”的稱號作為班級的建設(shè)目標。正所謂：“人心齊，泰山移”，班級建設(shè)的首先任務(wù)便是要把同學(xué)們團結(jié)在一起，要讓他們知道我們是一個集體，彼此聯(lián)系而不可分割。好比我們每個人都是一根繩子，只有擰在一起，同時用勁才可以發(fā)揮最大效用，班級建設(shè)就是這樣，而且只有當大家聚在一起，我們才可以更有效的實行班級的建設(shè)策略，才能更有效率的建設(shè)班級。因此新學(xué)期的主要工作便是從增強班級凝聚力入手。在新的一年，作為新一屆的班委，許多挑戰(zhàn)將迎接我們，許多班級事務(wù)需要我們?nèi)ヌ幚?，不懈地去完善班級制度，不斷地去彌補存在的不足是我們這屆班委一致的追求。我們將盡我們所能，去創(chuàng)建一個和諧的，文明的，團結(jié)的，學(xué)習優(yōu)秀的班集體。現(xiàn)將我班工作目標及計劃總結(jié)如下：工作目標1、增強同學(xué)們的集體榮譽感，增強班級凝聚力2、營造濃厚的學(xué)習氛圍，班級成員要明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍，并圓滿完成各科學(xué)習任務(wù)3、要有共同的奮斗目標，從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃，有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學(xué)們克服困難，攜手前進，爭創(chuàng)院級先進班集體，同時提高班級各方面的能力，以校級先進班級作為更高的目標。4、建立良好的紀檢制度，加強自習，活動簽到制度，以及督促同學(xué)們按時上交作業(yè)，同時做好自習的管理5、在勞動，文娛，體育等各方面，積極配合學(xué)院和學(xué)校的工作，認真完成學(xué)院和學(xué)校分配下來的各項任務(wù)，同時計劃開展一些具有班級特色的活動。6、班級定期開班會，班委定期開班委會工作計劃班級工作計劃1、明確班級建設(shè)特色方向，形成班級建設(shè)方案與班級管理條例，班標，班歌，班徽等相應(yīng)的內(nèi)容要符合班級特點；2、實行班務(wù)公開，設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次，以開班委的形式舉行），使班級事務(wù)更加公開化，透明化，使班級里的同學(xué)都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，任何決策都要集中民意，集思廣益，爭取使班3、積極開展文體活動?；顒討?yīng)該以節(jié)儉開支和勵志為宗旨，活動要作好記錄，積極的為評選做素材，同時活動要盡量迎合大家的.興趣，讓每個人都可以從活動中學(xué)到新的知識或者明白某種道理，活動期間要注意安全；4、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。5、協(xié)助班委各成員找清在班級中的位置，并清楚自己的職能所在，可以更好的為同學(xué)服務(wù)。班長:(1)總體負責班級工作，安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校的各項守則(2)協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間(3)發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校，老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用(4)審查批準數(shù)額較大的班費支出(5)及時向?qū)T反應(yīng)班級情況，匯報本班工作情況和存在問題團支書（1）搞好班級黨，團支部建設(shè)，負責黨，團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級黨，團組織的決議，指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作（2）搞好黨，團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習活動（3）負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，支持支委會和支部大會（4）結(jié)合實際情況，制定支部工作計劃（5）監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級，班委工作資料進行匯總，做好留檔工作，積極配合班長工作學(xué)習委員（1）負責班級日常學(xué)習事務(wù)，安排課代表，考試，報名等工作（2）經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求（3）即使獲得各學(xué)院的教學(xué)資料以及收集考試復(fù)習資料，復(fù)印和發(fā)表筆記和資料等（4）負責班級同學(xué)成績查詢(重修，補考等事項通知）（5）自習課查人數(shù)，搞好學(xué)習，營造班級良好的學(xué)習氛圍（6）聯(lián)系大三大四的學(xué)長學(xué)姐，召開學(xué)習經(jīng)驗交流會，分享學(xué)習經(jīng)驗以及科技實驗經(jīng)驗生活委員（1）積極配合班長，團支書共工作，積極完成學(xué)院或?qū)W校分配下來的任務(wù)（2）管理班級財務(wù)，有效率的收齊班費，并對班費的支出做好登記，以及對收支做好詳細的記錄，妥善保管相關(guān)票據(jù)，定期要相同學(xué)們公布。（3）督促寢室同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，并做好檢查，及時記錄反饋（4）倡導(dǎo)同學(xué)們規(guī)律作息體育委員（1）配合體育老師開展體育教學(xué)活動（2）組織開展班級體育活動，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活（3）負責組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加院級，校級的各項體育活動，并記錄出勤情況（4）積極協(xié)助班長，團支書及班委其他成員工作文藝委員（1）積極配合學(xué)校安排完成的文化娛樂活動（2）以各種形式豐富班級同學(xué)的文娛生活，促進同學(xué)之間的團結(jié)，和諧班級的氣氛，同時增強班級凝聚力（3）制定每學(xué)期班級活動計劃（4）配合班長，團支書以及班委其他成員工作組織委員(1)、開展一些群聚活動，給大家相處創(chuàng)造機會，改善大家小范圍交好的現(xiàn)狀，這些活動可以是學(xué)習方法的分享，個人才藝展示。(2)舉辦一些團體活動，不局限于班級，可以是幾個班之間互相合作、切磋，還有就是在班級之間，達成協(xié)議，有什么活動可以互相探討，怎么去開展，共同完成，促進大家融入沈師這個大家庭，給大家留下一個美好的大學(xué)生活宣傳委員（1）宣傳我們班的良好學(xué)習作風和各種值得其他同學(xué)學(xué)習的方面才能被大家來學(xué)習。所以，做好我們班各方面的宣傳工作是我作為宣傳委員義不容辭的責任和義務(wù)。（2）負責起稿本班上的活動計劃和活動總結(jié)。（3）把其他班上的良好作風向班上同學(xué)推薦。并鼓動同學(xué)們向他們學(xué)習。（4）了解班級內(nèi)團員的思想情況，在團支書的領(lǐng)導(dǎo)下，提出宣傳工作的意見、擬定和提出學(xué)習計劃和建議心理委員（1）加強與同學(xué)們的交流，盡可能的去了解同學(xué)們，在大家需要的時候給點建議，努力與大家成為朋友（2）積極宣傳心理健康知識（3）對心理有困惑的同學(xué)能做到及時發(fā)現(xiàn)，主動溝通，耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境班級存在的問題（1）缺乏很強的班級凝聚力作為一個優(yōu)良的班集體，成員之間應(yīng)該有較高的心理互依性，集體應(yīng)該有確定的被成員所接受的共同目標，成員能為集體目標的實現(xiàn)貢獻自己的力量。大部分同學(xué)認為本班集體是有凝聚力的，同學(xué)之間也能相互信任，并為建設(shè)好班級出謀劃策，但是學(xué)生的班級集體歸屬感普遍不高，導(dǎo)致班級缺乏較強的凝聚力。（2）缺乏規(guī)范的班級管理制度班級的規(guī)章制度分為兩種：成文的制度和非成文的制度。成文的制度包括學(xué)校的各項規(guī)章制度和班級自己制定的管理制度等。這些規(guī)章制度一方面調(diào)節(jié)團體和個人的行為，保證共同活動目標的實現(xiàn)，另一方面也維護個人在團體中的權(quán)益，從而使個體獲得發(fā)展。由于多數(shù)的同學(xué)認為班級的制度不是由班級同學(xué)自己討論制定的，在班級中大家也不會根據(jù)班級情況的變化修訂班規(guī)，所以導(dǎo)致了規(guī)范全班學(xué)生行為的班級制度在某種程度上形同虛設(shè)。（3）學(xué)生不積極參加班級活動班級作為學(xué)生學(xué)習和生活的場所，作為學(xué)生教育的主體，是否能夠為學(xué)生提供有趣、有意義的經(jīng)歷對學(xué)生的成長也很重要。學(xué)校或班級能否為學(xué)生組織有吸引力的活動也影響了學(xué)生對學(xué)校生活質(zhì)量的評價。大部分學(xué)生表示對目前的班級生活不滿意，其理由主要集中在“大學(xué)生活沒有想象中的有趣、豐富多彩”，“離社會距離太遠”，“管理制度不夠人性化”，“學(xué)習氣氛不濃”等等。班級建設(shè)意見1、明確學(xué)習目標2、提高學(xué)習能力3、遵守學(xué)習紀律4、營造學(xué)習氛圍5、運用激勵手段6、打造宿舍學(xué)習氛圍7、增強班級凝聚力班級建設(shè)工作計劃6以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)操守、身體素質(zhì)為核心，以實現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標，積極營造“人人思學(xué)，人人思進”的良好學(xué)習氛圍和生動活潑、健康向上的良好風氣，努力培養(yǎng)同學(xué)們扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能、強健的體魄和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強的精神，使同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展。在20__年學(xué)風建設(shè)計劃中，主要做好以下幾項工作：一、思想篇堅定同學(xué)們的政治立場，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操。目前，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納，其中有黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。班委計劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。二、學(xué)習篇制定切實可行的學(xué)習計劃，做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項工作，不斷完善它，為大家提供著著實實的服務(wù)。三、班風篇良好的班風，良好的學(xué)風；良好的學(xué)風，良好的班風。班委會將繼續(xù)加強制度建設(shè)，規(guī)范班級學(xué)風管理。在《a0711班班級管理條例》的基礎(chǔ)上細化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學(xué)風建設(shè)激勵機制；施行嚴格的獎懲制度；設(shè)立專項獎學(xué)金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀律，規(guī)范課堂考核制度。四、班委篇兵熊熊一個，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會素質(zhì)是班風建設(shè)的關(guān)鍵。在輔導(dǎo)員的`指導(dǎo)下，我們班委會規(guī)范了權(quán)責范圍。并且我們有每周班委集體會議制度，班級的重大決策都是班委會開會討論決定，并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會的素質(zhì)是不錯的。并且計劃在本學(xué)期結(jié)束時，再次舉行班委會換屆大會。我們將全面做好班委輪換工作。五、活動篇文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動是班級學(xué)生理論聯(lián)系實際、深化感情、健康身心的保障。為了緩解同學(xué)們生活、學(xué)習壓力，班委會組織了《心聲》這樣一個脫口秀欄目，為大家提供一個傾訴心里話的平臺。我們將繼續(xù)完善這一活動，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實可行的活動，活躍班級生活。良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生，現(xiàn)在都對所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜。因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作，不管從行動上，還是從思想上，都會努力把自己的言行舉止規(guī)范化。同時，作為a0711班的一員，作為“文明班級”的一員，我們也必然會更加努力，負起一個“文明班級”的責任，向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面！為促進學(xué)校教風、學(xué)風和作風建設(shè)，促進優(yōu)良校風的完善，貢獻我們應(yīng)有的一份力量！最后，我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心與支持，忠心感謝老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進步，不斷向前發(fā)展！班級建設(shè)工作計劃7（一）班級文化理念班級就是我的家（二）室內(nèi)文化建設(shè)1、繼續(xù)加強學(xué)生常規(guī)教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續(xù)_抓好學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊工作安排，對學(xué)生各方面的常規(guī)進行檢查、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級公約。2、加強班級管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實施“值日班長”制度。在實施過程中，并逐漸完善值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生，讓學(xué)生真正意識到“班級就是我的家”。3、班級室內(nèi)布置：（1）教室前黑板左側(cè)是布告欄，張貼本學(xué)期課程表、作息時間表及值日生輪流表。（2）教室前門左側(cè)是中隊角，張貼少先隊張貼著少先隊各項活動的.提示和具體安排及班干部名單。中隊角是少先隊中隊陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣，深受隊員喜愛。搞好隊角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊員的興趣，陶冶隊員的情操，而且對培養(yǎng)隊員的良好品德和行為習慣有重要作用。（3）教室后前是黑板報。配合學(xué)校德育工作，每月?lián)Q一主題，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報左側(cè)為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側(cè)為雛鷹爭章臺，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過努力爭到的各種“章”。（4）設(shè)立圖書角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書進行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”、“每周之星”，另外增設(shè)植物角?？傊?，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。班級建設(shè)工作計劃8一、班級管理中要有愛心愛孩子，愛每一個孩子。教師無私的，公正的愛每一個孩子，才有利于形成善于與幼兒交往的能力，才能更合理的對幼兒實施教育。作為一名幼兒教師，必須對幼兒充滿愛心。在我從教的十幾年的班級管理中，有無數(shù)愛的實例，說明里這一點。一次在體育活動中，明明將大便拉在褲子里。他擔心小朋友會笑和老師批評他，不敢出聲。我發(fā)覺后，沒有驚動其他的小朋友，輕輕走到他的身邊小聲安慰他：“不要緊，老師幫你弄干凈?！蔽艺襾韨溆醚澴?，幫他換下臟褲子，用溫水給他擦洗干凈后，給他換上備用的褲子。在這一過程，我一直態(tài)度和藹，不埋怨，不責備。我想，由于孩子在情感上經(jīng)歷了一個緊張、害怕而恬適、感激的變化，這一切將會在其心靈上留下深刻的印象?，幀幨俏覀儼嗬锬挲g最小的女孩，她的膽子小，內(nèi)向，不愛講話。在班里我也格外的關(guān)照瑤瑤，幫助她克服心理障礙。由于老師對她的關(guān)心，她也漸漸的消除了對老師的陌生感行為上也大膽了些。瑤瑤雖然有了進步，但扔不能勇敢的表達自己的意愿。我采用紅花獎勵的辦法鼓勵她開口講話。終于，功夫不負有心人，瑤瑤開口說話了。就這樣懷著一顆無私的愛心，想盡一切辦法，循序漸進的培養(yǎng)孩子良好生活習慣和活潑開朗的性格，使每一位幼兒的臉上都綻放出燦爛的笑容。曾很無數(shù)次聽家長這樣說：“孩子可喜歡上幼兒園了，老師就像媽媽好。”由此我們不難看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛。在工作中我們心中要時時心中有愛，用愛這一無可代替的教育手段拉近幼兒與老師之間的距離，使孩子感到老師的可親可敬，從而熱愛老師。二、班級管理工作要嚴嚴，一是對老師要嚴格遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，二是對培養(yǎng)幼兒常規(guī)要嚴格管理，一絲不茍。幼兒園的規(guī)章制度涉及了幼兒園工作的方方面面，它規(guī)范著每一位教師的言行，是幼兒園工作得以順利開展的前提和保證，作為幼兒園的每一位工作人員，都應(yīng)無條件的遵守。作為一個班級的管理者，應(yīng)該以身作則，嚴格按制度辦事，自覺嚴守“不串崗、不離崗、不脫崗”“不體罰幼兒”等工作紀律，認真學(xué)習現(xiàn)代化教育理論，樹立正確的教育觀。我們教師遵章守法換來的不僅僅是工作順利，而且還有孩子們的喜愛和家長的信任。對于集體而言與幼兒園的`規(guī)章制度的作用大同小異，那就是幼兒一日生活常規(guī)了，它規(guī)范著幼兒的言行，體現(xiàn)在幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣和行為習慣上。良好的一日常規(guī)是班級各項工作有序開展的前提，沒有一個好的班級常規(guī)，孩子們就會像一盤散沙，抓不住，聚不攏，班級工作出現(xiàn)混亂局面，教育活動將無法開展。因此在抓幼兒常規(guī)管理上要求嚴格。對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改，嚴格管理。孩子們會逐漸明白了該怎么做，不該這么做，常規(guī)不僅僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行為，為今后的學(xué)習奠定了良好的基礎(chǔ)。三、班級管理工作要細幼兒園的班集體就像一個大家庭，幾十個孩子都要老師來負責，在班級管理中，一定要細心、細心、再細心，細心的關(guān)注每一個幼兒，關(guān)注他們的一言一行，關(guān)注幼兒生活中的一切細節(jié)。也就是說，在有幼兒一日生活中細心的老師會時時處處站在為幼兒負責的高度，細心觀察幼兒的表現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生，確保幼兒的安全，對待班級工作要事事細心，時時細心。例如走路時怎么樣保證幼兒的安全?細心的老師會告訴孩子不拉手跑，手不能插褲兜里、抬起頭，慢慢走。游戲活動時檢查孩子的鞋帶有沒有系好或鞋穿反的情況，看似小事，其實不小，如果孩子絆倒摔傷了怎么辦，只要細心去觀察，使有可能出現(xiàn)的隱患徹底消除。幼兒園班級管理工作細的程度，不僅關(guān)系著幼兒的安全，還直接影響著幼兒園的聲譽，體現(xiàn)著師德教風。因為只有對孩子充滿愛的教師，她才會對工作事事細心，對孩子時時關(guān)心。作為一名班級管理者，只要勇挑重擔，認真負責的工作責任心，加上一個密切合作，團結(jié)向上的教師集體，班級管理工作一定會穩(wěn)步扎實的開展。我們的孩子一定會健康活潑的成長!班級建設(shè)工作計劃9新學(xué)期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經(jīng)過去年所有同學(xué)的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學(xué)期旨在通過新一屆班委和所有同學(xué)的奮斗，繼往開來，建設(shè)一個集體更團結(jié)、學(xué)風更優(yōu)良的班級。本學(xué)期的班級工作計劃圍繞學(xué)習和團結(jié)兩大主題，包括學(xué)風建設(shè)、班級建設(shè)、班級活動等內(nèi)容。班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實際問題要及時匯報給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍。學(xué)風是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標，學(xué)校學(xué)風的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績、形象與聲譽。良好的學(xué)風有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學(xué)風也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風建設(shè)是一項任重而道遠的工作，每個班委在學(xué)風建設(shè)這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學(xué)風建設(shè)更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務(wù)。學(xué)風建設(shè)：學(xué)習是學(xué)生們不變的本務(wù)，進入大二后，隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學(xué)習及課程壓力的加大，學(xué)習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學(xué)風純良，才能激勵同學(xué)們形成積極主動的學(xué)習習慣，營造良好的學(xué)習環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際，確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進。在實際教學(xué)中，力爭做到精講精練。快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。1、召開上學(xué)期學(xué)習交流會，學(xué)習委員總結(jié)上學(xué)期學(xué)習情況，結(jié)合上學(xué)期的期末考試成績和班級自身實際情況，與同學(xué)們討論制定學(xué)期學(xué)習目標，鼓勵同學(xué)取長補短，再接再厲；2、建立良好的考勤制度，督促同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學(xué)，查明原因，在期末評分時酌情扣分；3、評比班上的學(xué)習模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進行恰當?shù)慕?jīng)驗交流分享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習方法，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；4、保證具有專業(yè)特色的學(xué)習活動和學(xué)習小組井然有序的進行，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習積極性，嚴格要求同學(xué)們遵守學(xué)習小組紀律，讓學(xué)習小組發(fā)揮實際作用，增強同學(xué)們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學(xué)們的理性思維；5、形成以寢室為單位的學(xué)習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學(xué)習情況的定期總結(jié)，營造寢室優(yōu)秀的學(xué)習氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問題并及時解決。采取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內(nèi)幫扶制度，同學(xué)間優(yōu)勢互補，以寢室學(xué)風建設(shè)帶動班級學(xué)風建設(shè)；6、重點強調(diào)英語四級考試的復(fù)習準備工作，引導(dǎo)同學(xué)們進行良好自主學(xué)習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級；7、對于學(xué)習方面的各問題，要求以學(xué)習委員為首，班長協(xié)調(diào)組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學(xué)習環(huán)境；班級建設(shè)：班級團結(jié)是一個班級發(fā)展的核心，加強班級凝聚力是本學(xué)期持續(xù)的努力方向。1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設(shè)，制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務(wù)管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結(jié)、改進；2、定期召開班會、班團委會，實行班務(wù)公開，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學(xué)明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務(wù)的管理。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓；3、利用已經(jīng)建立的班刊、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現(xiàn)班級風采的平臺和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日后組織交流及活動通知，還要將其營造為同學(xué)們心與心交流的`無限空間，進一步增進同學(xué)們之間的了解；4、以團支書為核心制定詳細的團支部發(fā)展計劃，加強同學(xué)們思想教育工作，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于班級團結(jié)工作的開展，鼓勵大量優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏；5、加強班團委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學(xué)的心態(tài)。同時，各班委分工明確又相互配合，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現(xiàn)難問題、新問題制定可行的政策。班委會由班長或團支書主持召開，調(diào)動每位班委的積極性、能動性。另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評比；6、各班委應(yīng)不定期的下寢，走進同學(xué)們的寢室，傾聽同學(xué)們的需要和意見，有利于班級工作的改善，通過與同學(xué)們的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)的特點，也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一；班級活動：經(jīng)過上學(xué)期組織的一系列活動中，總結(jié)了不少經(jīng)驗，也認識到其中存在的不少問題。本學(xué)期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面，積極鼓勵同學(xué)個人組織參與集體活動，目的使同學(xué)們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識。本學(xué)期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學(xué)們的心聲，綜合大家意見。在鼓勵班級同學(xué)積極主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動前提下，延續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動、團日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學(xué)習活動、專業(yè)活動。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學(xué)為11級學(xué)弟學(xué)妹準備一場精彩的迎新會，并且積極與學(xué)弟學(xué)妹展開交流溝通，幫助他們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活；獎學(xué)金評定也是9月份的重點2、10月份安排同學(xué)們深入社區(qū)做義工，將學(xué)習的社會工作理論與實踐相結(jié)合，增強同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)；組織一次秋游3、11月份由組織委員發(fā)動班級同學(xué)游覽橘子洲、馬王堆等地，調(diào)劑同學(xué)們的課外生活，并開展適當?shù)膴蕵坊顒?，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情4、12月份被定為考試月，督促同學(xué)們進行緊張的復(fù)習，上旬將會組織一次社會調(diào)查理論培訓(xùn)，重點增強問卷設(shè)計與抽樣調(diào)查的技能。班級建設(shè)工作計劃10一、目的與意義為提升辦學(xué)理念，潤化育人環(huán)境，突出學(xué)校特色，我校在書香校園和班級文化方面進行統(tǒng)一規(guī)劃和布局。二、建設(shè)內(nèi)容1、教室設(shè)計。各班既整齊劃一：分別設(shè)置“四角兩展板”——圖書角、衛(wèi)生角、綠植角和中隊角以及室內(nèi)室外展板各一塊；又各具特色：板塊統(tǒng)一但里面的內(nèi)容由各班自己設(shè)計，結(jié)合班級特點、學(xué)生特質(zhì)，突出“書香”，包含“孝文化”。2、步梯走廊設(shè)計。步梯是學(xué)生每天上下樓的必經(jīng)之地，抬頭便能看到名言警句，久而久之起到潛移默化的作用。3、校園內(nèi)建設(shè)。營造“書香”氛圍，利用草坪上的宣傳標語、趣味圖畫和鑲嵌在外樓上的`名言等，傳播閱讀的美好，讀書的快樂。三、亮點打造1、建造“悅讀吧”在青青草地上，在翠綠樹蔭下，建造一間玻璃房，四周透亮，清香撲鼻。在悅讀吧內(nèi)孩子們可以自由選擇自己喜愛的書籍閱讀，還可以寫上自己的讀后感或推薦書單，附上姓名和班級，貼在悅讀吧內(nèi)的“分享區(qū)”。大隊部每周收一次，推優(yōu)在晨會上朗讀，加分。平時放學(xué)后，家長晚來接的孩子亦可進入悅讀吧，暢快閱讀，安心等待。2、自己種綠植“自己的花是給別人看的”，學(xué)生是班級的主體，綠色代表生機，誰班的綠植養(yǎng)得好，看學(xué)生們自己的打理。在每班教室植物角設(shè)計了一排排造型各異的“綠植托”，錯層鑲嵌在墻面上，讓每位進入教室的師生賞心悅目。3、打造勞動實踐基地勞動教育傳導(dǎo)美育，提升學(xué)生整體素養(yǎng)。一入校園的右手邊有一塊大約70平米的菜地，作為學(xué)生的勞動實踐園，設(shè)置架子用于擺放勞動工具。學(xué)生們不同季節(jié)栽種不同蔬菜，既收獲知識又收獲成就感和快樂。以上是學(xué)校對書香校園和班級文化的初步打造，投入實踐服務(wù)師生后，再不斷總結(jié)經(jīng)驗，汲取能量，為學(xué)校的發(fā)展奮發(fā)努力！班級建設(shè)工作計劃11一、特色名稱：成長年輪“世上的一草一木都有他/她生長的足跡！”我們正是懷著這一理念，開展班級特色文化建設(shè)活動，并以此為平臺，用“點滴的成長進步”見證每一棵“樹木”的成長年輪，讓班級文化建設(shè)留下印證。二、班級口號：我為自己的成長腳印而快樂！三、建設(shè)目標：1、團結(jié)。全班要團結(jié)一致，把建設(shè)特色班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補短，共同進步。2、嚴明的紀律性。整個班級要活潑而不亂，有嚴明的紀律性。3、端正的學(xué)風。班內(nèi)的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。4、有一支起榜樣性帶頭作用的班干部隊伍。5、全體同學(xué)共同發(fā)展進步，在自身學(xué)習基礎(chǔ)上著重發(fā)展另一項專長。四、班級特色：走進六（2）班，感覺是個大家庭，處處講文明、守紀律，人人愛學(xué)習、求進步，同學(xué)們團結(jié)友愛，互幫互學(xué)，取長補短，共同進步。五、建設(shè)方案：1、日?；顒咏M織班級活動的宗旨要立足能夠促進班級的團結(jié)進步，真正的以學(xué)生為中心，讓每個學(xué)生都感到有收獲、進步，有興趣去參與活動。有些活動是一定要的，比如學(xué)校組織的主題班會，少先隊組織活動，各種大型的集體活動和公益活動。但我們不能墨守成規(guī)，我們是有思想的，在做每件事的時候，要想到創(chuàng)新。比如說班級的活動是一個班級的事，要避免少數(shù)人忙來忙去，效率又低，到頭來還有可能不能滿足同學(xué)們的胃口，造成出發(fā)點是好的，但是做起事來就不對勁的結(jié)果。其實廣大的同學(xué)是一個不可忽視的寶藏，好主意、好點子往往從他們中間產(chǎn)生，從群眾中來到群眾中去是一條正確的做法。做之前可以盡量詢問班上普通學(xué)生的意見，盡量讓每個人都參與進來。2、特色活動一個班級如果有著自己代表性的特色，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。學(xué)生置身于班級之中，班級形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級的獨特形象，將班級作為一個品牌來建設(shè)，是特色班級形象建設(shè)工程的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設(shè)的重點。針對班級實際情況，我將自己的班級設(shè)計為：全面發(fā)展、健康活潑的.班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主體性，活躍學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能。發(fā)揚學(xué)生的個性特長，認真落實到“育人”的效果上。結(jié)合六、（2）班同學(xué)的實際情況，列出以下幾點具體措施：①弘揚語言表達特色，調(diào)動起全班同學(xué)用流利的普通話表達的興趣。由班內(nèi)講普通話功底好的同學(xué)講述自己熟悉的故事，并上講臺說，以激勵其他同學(xué)。②課前五分鐘演講制度，每周我任教科目課的前五分鐘專門用來學(xué)生演講，并做適當?shù)闹v評。③小演員比賽活動：定期組織同學(xué)在一起演講，以培養(yǎng)同學(xué)們的合作性，互相取長補短。如雙周的故事角色表演，讓學(xué)生分角色講話劇或故事等。④堅持每天一頁鋼筆字、每周一頁毛筆字制度，旨在寫端正、寫好字，最終把寫字與書法藝術(shù)融為一體。⑤開展好每周班會。先由老師主持，逐步過度到學(xué)生、班委獨立主持，堅持每周對全班同學(xué)的學(xué)習、紀律、進步等方面進行評比，總結(jié)得失。⑥尋求家長的配合，延長活動戰(zhàn)線。建議家長為孩子買一本《成語故事》，《一千零一夜》，（隨著孩子的成長，推薦的書目也將隨之增多），讀完后和孩子一起講故事。班級建設(shè)工作計劃121.成立班級圖書館，配置500本圖書，其中數(shù)學(xué)圖書100本。2.生日慶典。學(xué)期初制作全班同學(xué)生日圖表，打印上墻。成立生日慶典小組，我對過生日的同學(xué)贈熟雞蛋一枚，書籍一本，生日慶典小組送出價值10元左右禮品，并由負責人撰寫生日詩歌贈送。全班唱一首生日快樂歌贈送，同時倡導(dǎo)學(xué)生過一個簡單樸素的生日。3.組織學(xué)生設(shè)計班服(短袖T恤)，并定做發(fā)放，并贈送所有科任老師每人一件。4.成立班級管理自治會5.成立“書吧”“音樂廳”“影院”“攝影廳”和“美食廳”，然后讓學(xué)生興趣組合，重新分為十個藝術(shù)小組，命其自由取名?？蓞⒖迹骸傲x山團”、“翰墨驛站”(書吧);“音約”、“最炫民族風”(音樂廳);“美麗人生”、“青春派”(影院);光影”、“咔嚓咔嚓”(攝影廳);“有味”、“如吃如醉”(美食廳)。6.所有同學(xué)學(xué)習一項樂器，葫蘆絲、吉它、口琴等便于攜帶，易于上手。以此熏陶學(xué)生的'藝術(shù)天賦。(音樂對于人的成長的作用太大了。)班級建設(shè)工作計劃13一切事物的發(fā)展都是有序的，人的成長和發(fā)展具有階梯性、階段性，小學(xué)生的成長過程也是一個由低至高逐步漸進的一個過程。不同的階段，小學(xué)生的心理和思想特點也各不相同。根據(jù)不同階段的學(xué)生心理特點來設(shè)計相適應(yīng)的德育活動，有針對性地開展良好學(xué)習、生活習慣的養(yǎng)成。一、結(jié)合各年段特點開展班級文化建設(shè)。一年級：學(xué)生剛?cè)胄?，一切學(xué)習活動由此正式開始。在此階段注重培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣，使學(xué)生養(yǎng)成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。二年級：如果說學(xué)生在一年級還處在父母無微不至的關(guān)照下，那么二年級學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務(wù)性勞動等方面有了一定的'基礎(chǔ)，由此我們就有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自立自理能力。首先從儀容儀表的整潔開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習慣，從小養(yǎng)成端莊、整潔、樸素、大方的品質(zhì)。三年級：學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，逐漸學(xué)會道德原則的評價標準，評價能力開始發(fā)展起來。在二年級養(yǎng)成整潔、大方的儀容儀表的基礎(chǔ)上，從三年級開始著重培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習慣。培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長”作為三年級的班級文化特色來建設(shè)，營造有利于學(xué)生健康成長的文化環(huán)境。四年級：學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程中，他們的獨立意識開使增強，已經(jīng)不滿足于單純聽老師的話，他們對自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象發(fā)生興趣。他們對集體生活已經(jīng)比較熟悉和習慣，愿意參加集體活動，也逐步樹立起集體榮譽感。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立”的重要性，四年級將“衛(wèi)生免檢，與文明同行”作為級組的特色文化來創(chuàng)建，希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進一步，從行為舉止、衛(wèi)生清潔等細節(jié)著手，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。五年級：學(xué)生開始進入少年期，能認識和掌握一定的道理觀念，對社會現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響而變化。他們開始以一定的道德標準來評價人、事或社會現(xiàn)象，但仍有片面性。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，學(xué)習的興趣更為廣泛。因此班級文化建設(shè)重點在于“做一個愛閱讀的人,養(yǎng)成愛閱讀的習慣”。通過營造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，并從閱讀經(jīng)典中受到高尚情操的熏陶，從而養(yǎng)成健康、正確、積極向上的人生觀和價值觀。六年級：學(xué)生基本養(yǎng)成小學(xué)生應(yīng)有的良好行為習慣，接觸社會的面比以前廣，吸取的信息也更多，但還不善于正確地進行判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級班級文化建設(shè)內(nèi)容，通過把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生常懷感恩之心，塑造學(xué)生的健全人格。二、形成系列教育。階梯性德育工作的“階梯”是一個整體，是水乳交融，不可分割、互相滲透的。尤其表現(xiàn)在一些活動的長期性、主題的持續(xù)性。使學(xué)生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態(tài)。通過一系列的德育實踐活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一個積極向上的品格，為將來打下正確的健康的'基礎(chǔ)。三、家?；?。班級文化建設(shè)活動不僅停留在學(xué)校，而且走進家庭，構(gòu)筑家?；泳W(wǎng)絡(luò)。如，通過召開家長會和對學(xué)生家長問卷調(diào)查所獲得的信息制定家長指導(dǎo)孩子成長、成才的階梯，從“從沒管過孩子，任其自由發(fā)展”的家長到“家長能做到身體力行，言傳身教，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。通過與孩子共同探討，引導(dǎo)孩子達到了全面發(fā)展。通過學(xué)校與家長的互動，完成學(xué)校班級文化活動與家庭教育的互聯(lián)互動，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互補互利，激勵學(xué)生及其家長的雙面發(fā)展，互相促進。班級建設(shè)工作計劃14一、班級基本情況和目標：我班共有學(xué)生__人。本學(xué)期我班的總體目標是：建立一支有進取心、能力強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。二、具體措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、加強班風建設(shè)1.安排班級活動班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。2.營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的.參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的自我管理能力。四、活動計劃第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。3.開展班委競選，提出要求。第二周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。第三周1.培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1.進行班級讀書活動。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第五周1.慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2.進行班級讀書比賽。第六周1.對學(xué)生進行安全教育。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習目的教育。2.進行書香班級比賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進行感恩教育。第九周加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。第十周1.準備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1、向?qū)W生進行學(xué)習目的教育，抓好復(fù)習教育。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3、期中考試。第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習目的教育。第十三周向?qū)W生進行愛國主義教育。第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育。2.對學(xué)生進行愛護公物教育。第十五周養(yǎng)成教育、感恩教育。第十六周1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。第十七周1.再次進行學(xué)習目的的教育。2.評選班級文明學(xué)生。第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。第十九周1.制定復(fù)習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。2.學(xué)習三好學(xué)生評選條件，準備評比。第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合1.結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋