(教學(xué)設(shè)計(jì))第4章 第3節(jié) 測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(cè)(粵教版2019)

(教學(xué)設(shè)計(jì))第4章第3節(jié)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第三冊(cè)(粵教版2019)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中物理必修第三冊(cè)(粵教版2019)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解：介紹測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理和方法，解釋實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

3.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用物理公式計(jì)算電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，并進(jìn)行結(jié)果的討論和分析。

5.總結(jié)：教師對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題目，鞏固學(xué)生對(duì)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的理解和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題解決能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行測(cè)量操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作素養(yǎng)。

3.數(shù)據(jù)處理：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻的基本概念，高中階段學(xué)習(xí)了電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的理論知識(shí)，為本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)測(cè)量奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)普遍感興趣，尤其是動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)計(jì)算和數(shù)據(jù)分析能力，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好實(shí)踐操作和小組討論，喜歡通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生可能對(duì)測(cè)量?jī)x器的使用和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄存在困難。在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對(duì)公式的運(yùn)用和結(jié)果的解讀存在困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念理解不深，難以將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有效結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、電源、測(cè)量?jī)x器、數(shù)據(jù)記錄表格、計(jì)算器。

2.課程平臺(tái)：紙質(zhì)教材、多媒體教學(xué)課件。

3.信息化資源：在線物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫、相關(guān)視頻教程。

4.教學(xué)手段：講解、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、數(shù)據(jù)分析練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供實(shí)驗(yàn)原理和數(shù)據(jù)的處理方法的視頻教程，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何準(zhǔn)確測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻？”引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)教程視頻，了解實(shí)驗(yàn)原理和步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，并記錄自己的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，供教師參考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，便捷地收集學(xué)生預(yù)習(xí)成果。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和流程，為課堂實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和解決問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示實(shí)際電源應(yīng)用場(chǎng)景的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念，以及測(cè)量方法。

-組織課堂活動(dòng)：安排學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

-解答疑問：在實(shí)驗(yàn)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，理解電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念及測(cè)量方法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題進(jìn)行提問，與組員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生掌握理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親手測(cè)量，增強(qiáng)實(shí)踐技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解并正確應(yīng)用電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方法解決問題。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，了解電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻在實(shí)際應(yīng)用中的更深入探討。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，自主完成練習(xí)題，鞏固實(shí)驗(yàn)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的文章，擴(kuò)大知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

-作用與目的：

-鞏固實(shí)驗(yàn)技能，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《物理實(shí)驗(yàn)技能手冊(cè)》：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作指南，包括電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量方法。

-《現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)》：介紹現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)在電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量中的應(yīng)用。

-《電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析》：分析電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻在電子設(shè)備、電動(dòng)汽車等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的其他測(cè)量方法，如數(shù)字示波器測(cè)量、電路模擬等。

-學(xué)生可以探究電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，如在可再生能源領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究不同因素對(duì)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量結(jié)果的影響，如溫度、濕度等。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)突出：

-電動(dòng)勢(shì)的定義及測(cè)量方法

-內(nèi)阻的計(jì)算及其影響因素

-實(shí)驗(yàn)操作步驟與注意事項(xiàng)

2.藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖形、符號(hào)和顏色來區(qū)分電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作流程圖，讓學(xué)生直觀理解測(cè)量過程

-引入物理實(shí)驗(yàn)小故事，以有趣的方式介紹實(shí)驗(yàn)原理和應(yīng)用

3.簡(jiǎn)潔明了：

-用關(guān)鍵詞和短句概括電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的核心概念

-利用列表或思維導(dǎo)圖形式展示實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理方法

-使用箭頭和連接線清晰展示知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系

板書設(shè)計(jì)示例：

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電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻測(cè)量

|

+--電動(dòng)勢(shì)(Em)--+

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|實(shí)驗(yàn)原理|

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+--內(nèi)阻(Rm)--+

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|數(shù)據(jù)處理|

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+-----------------+

||

|實(shí)驗(yàn)步驟|

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+-----------------+

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|注意事項(xiàng)|

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+-----------------+

```

在板書中，可以使用不同顏色突出重點(diǎn)內(nèi)容，如用紅色標(biāo)注電動(dòng)勢(shì)的符號(hào)“Em”，用藍(lán)色標(biāo)注內(nèi)阻的符號(hào)“Rm”，用綠色標(biāo)注實(shí)驗(yàn)步驟等。同時(shí)，可以通過添加圖標(biāo)或插圖，如電池圖標(biāo)表示電動(dòng)勢(shì)，電阻圖標(biāo)表示內(nèi)阻，來增加板書的趣味性和吸引力。這樣的設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生集中注意力，還能激發(fā)他們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。典型例題講解1.題型一：測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)操作

-例題：請(qǐng)描述如何使用電壓表和電流表測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

-答案：首先，將電壓表并聯(lián)接入電源兩端，記錄電壓表的讀數(shù)，得到電動(dòng)勢(shì)E。然后，將電流表串聯(lián)接入電路中，記錄電流表的讀數(shù)，得到電流I。最后，使用公式E=IR計(jì)算出電源的內(nèi)阻R。

2.題型二：電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的計(jì)算

-例題：如果一個(gè)電源的電動(dòng)勢(shì)為5V，通過它的電流為0.5A，求該電源的內(nèi)阻。

-答案：使用公式R=E/I，代入E=5V，I=0.5A，得到R=5V/0.5A=10Ω。

3.題型三：電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量誤差分析

-例題：在測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的過程中，如果電流表和電壓表的讀數(shù)分別為0.5A和3V，但實(shí)際測(cè)量結(jié)果顯示電動(dòng)勢(shì)為4V，內(nèi)阻為1Ω，請(qǐng)分析可能的原因。

-答案：可能的原因包括電流表或電壓表的示值誤差、電路中的其他電阻導(dǎo)致測(cè)量誤差、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)取?/p>

4.題型四：電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻在實(shí)際應(yīng)用中的計(jì)算

-例題：一個(gè)電池組的電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻為0.5Ω，如果將該電池組接入一個(gè)1Ω的負(fù)載電阻中，求通過負(fù)