2023九年級(jí)歷史上冊(cè) 第七單元 工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起 20《第一次工業(yè)革命》教案 新人教版

2023九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起20《第一次工業(yè)革命》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元“工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起”中的第20課《第一次工業(yè)革命》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.第一次工業(yè)革命的背景：英國農(nóng)業(yè)革命、手工業(yè)時(shí)期的技術(shù)進(jìn)步、市場需求擴(kuò)大等。

2.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明：珍妮機(jī)、水力織布機(jī)、蒸汽機(jī)、火車、輪船等。

3.第一次工業(yè)革命的影響：生產(chǎn)力提高、城市化進(jìn)程加快、社會(huì)結(jié)構(gòu)變革、國際分工形成等。

4.我國在第一次工業(yè)革命時(shí)期的狀況及與西方國家的差距。

本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生了解第一次工業(yè)革命的起源、發(fā)展及其對(duì)世界歷史的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)第一次工業(yè)革命，使學(xué)生理解工業(yè)革命發(fā)生的背景、過程及其對(duì)世界歷史的意義。

2.時(shí)空觀念：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史時(shí)空觀念，分析工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)變革及其影響。

3.史料實(shí)證：指導(dǎo)學(xué)生通過分析相關(guān)史料，了解工業(yè)革命的主要發(fā)明及其實(shí)際應(yīng)用。

4.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)，合理解釋第一次工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力、社會(huì)結(jié)構(gòu)及國際關(guān)系的影響。

5.家國情懷：通過對(duì)比我國與西方國家在工業(yè)革命時(shí)期的差距，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)國家的重要性。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，已經(jīng)掌握了世界歷史的基本脈絡(luò)，具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，但對(duì)于工業(yè)革命的具體內(nèi)容了解有限。在能力方面，學(xué)生具備初步的史料分析、歷史理解和解釋能力，但時(shí)空觀念的運(yùn)用和深入的歷史思考尚需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生的家國情懷和批判性思維正在逐步形成，但對(duì)于科技創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)不足。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生已養(yǎng)成一定的課堂參與和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，但自主學(xué)習(xí)能力和探究精神還有待提高。這些因素將對(duì)本課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響：

1.學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的新知識(shí)和新概念接受程度不同，需要教師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；

2.部分學(xué)生在分析史料、理解歷史事件時(shí)可能存在困難，教師需提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔助；

3.學(xué)生在探討我國在工業(yè)革命時(shí)期的狀況時(shí)，可能對(duì)國家發(fā)展產(chǎn)生疑問，教師應(yīng)把握契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好九年級(jí)歷史上冊(cè)教材，翻到第七單元第20課《第一次工業(yè)革命》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備第一次工業(yè)革命時(shí)期的圖片（如珍妮機(jī)、蒸汽火車等）、圖表（如工業(yè)生產(chǎn)增長數(shù)據(jù)）、視頻資料（如工業(yè)革命紀(jì)錄片片段），以便在課堂上直觀展示。

3.教室布置：提前將教室分為若干小組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體設(shè)備，確?？梢皂槙巢シ艤?zhǔn)備的視頻資料。

（注：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。）教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳關(guān)于第一次工業(yè)革命的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“第一次工業(yè)革命的影響”，設(shè)計(jì)問題，如“工業(yè)革命如何改變?nèi)藗兊纳?？?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，初步了解第一次工業(yè)革命的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解工業(yè)革命，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命時(shí)期的圖片，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解工業(yè)革命的主要發(fā)明和影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)的影響。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中，積極發(fā)表自己的看法。

提問與討論：對(duì)于不懂的問題，勇于提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生深入理解工業(yè)革命的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析問題的技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解工業(yè)革命的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析問題的技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫工業(yè)革命影響的小論文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的歷史書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解工業(yè)革命的歷史背景。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的歷史分析能力。

拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和成長。知識(shí)點(diǎn)梳理1.第一次工業(yè)革命的背景

-英國農(nóng)業(yè)革命：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高，農(nóng)村人口向城市遷移。

-手工業(yè)時(shí)期的技術(shù)進(jìn)步：紡織業(yè)、礦業(yè)等領(lǐng)域的技藝革新。

-市場需求擴(kuò)大：英國殖民地?cái)U(kuò)張，海外市場擴(kuò)大，對(duì)商品需求增加。

2.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明

-珍妮機(jī)：提高紡織生產(chǎn)效率，標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。

-水力織布機(jī)：利用水力代替人力，提高織布效率。

-蒸汽機(jī)：解決動(dòng)力問題，推動(dòng)工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展。

-火車：縮短運(yùn)輸時(shí)間，擴(kuò)大市場范圍。

-輪船：加強(qiáng)海上運(yùn)輸能力，促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展。

3.第一次工業(yè)革命的影響

-生產(chǎn)力提高：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)，生產(chǎn)效率大幅提升。

-城市化進(jìn)程加快：工業(yè)發(fā)展吸引大量農(nóng)村人口進(jìn)入城市。

-社會(huì)結(jié)構(gòu)變革：工人階級(jí)形成，貧富差距擴(kuò)大。

-國際分工形成：英國成為世界工廠，殖民地成為原料產(chǎn)地和商品市場。

4.我國在第一次工業(yè)革命時(shí)期的狀況及與西方國家的差距

-我國在第一次工業(yè)革命時(shí)期，仍處于封建社會(huì)，科技發(fā)展滯后。

-西方國家通過工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)力的飛躍，科技水平領(lǐng)先我國。

5.工業(yè)革命對(duì)世界歷史的意義

-推動(dòng)世界市場形成：工業(yè)革命使各國之間的聯(lián)系更加緊密，世界市場初步形成。

-促進(jìn)科技進(jìn)步：工業(yè)革命推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為第二次工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。

-引發(fā)社會(huì)變革：工業(yè)革命改變了社會(huì)結(jié)構(gòu)，為工人階級(jí)的崛起和社會(huì)主義思潮的傳播創(chuàng)造了條件。內(nèi)容邏輯關(guān)系①背景與起因

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英國農(nóng)業(yè)革命、手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步、市場需求擴(kuò)大。

-關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)革新、市場擴(kuò)張。

-重點(diǎn)句：英國農(nóng)業(yè)革命為工業(yè)革命提供了勞動(dòng)力；手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步為機(jī)器發(fā)明創(chuàng)造了條件；市場需求的擴(kuò)大推動(dòng)了生產(chǎn)方式的變革。

②主要發(fā)明與創(chuàng)新

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：珍妮機(jī)、水力織布機(jī)、蒸汽機(jī)、火車、輪船。

-關(guān)鍵詞：機(jī)器發(fā)明、動(dòng)力革命、交通運(yùn)輸。

-重點(diǎn)句：珍妮機(jī)標(biāo)志著工業(yè)革命的開始；蒸汽機(jī)的發(fā)明解決了動(dòng)力問題；火車和輪船的發(fā)明改變了人們的出行和物流方式。

③影響與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生產(chǎn)力提高、城市化、社會(huì)結(jié)構(gòu)變革、國際分工。

-關(guān)鍵詞：生產(chǎn)效率、城市擴(kuò)張、社會(huì)階層、世界市場。

-重點(diǎn)句：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力；城市化進(jìn)程加速，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革；國際分工形成，英國成為世界工廠。

板書設(shè)計(jì)：

```

一、背景與起因

1.農(nóng)業(yè)革命

2.技術(shù)進(jìn)步

3.市場需求

二、主要發(fā)明與創(chuàng)新

1.珍妮機(jī)

2.蒸汽機(jī)

3.火車/輪船

三、影響與意義

1.生產(chǎn)力提高

2.城市化

3.社會(huì)結(jié)構(gòu)變革

4.國際分工形成

```

板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生抓住課程的核心內(nèi)容，便于理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如討論的深入程度、觀點(diǎn)的創(chuàng)新性、表達(dá)清晰度等，了解學(xué)生的合作能力和思維品質(zhì)。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測試題，檢測學(xué)生對(duì)工業(yè)革命知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，如選擇題、簡答題、論述題等。

4.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫小論文、繪制思維導(dǎo)圖等，檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的吸收程度和綜合運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)的建議和方向。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理2.簡述第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新，并說明它們對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的影響。

3.分析第一次工業(yè)革命對(duì)英國社會(huì)的影響，包括生產(chǎn)力、城市化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面。

4.比較第一次工業(yè)革命前后英國的生產(chǎn)方式和生活方式，探討工業(yè)革命帶來的變革。

5.結(jié)合我國在第一次工業(yè)革命時(shí)期的狀況，分析我國與西方國家的差距，并探討其對(duì)我國歷史發(fā)展的影響。

答案示例：

1.第一次工業(yè)革命發(fā)生的背景主要包括英國農(nóng)業(yè)革命、手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步和市場需求擴(kuò)大。主要原因有農(nóng)業(yè)革命提供了充足的勞動(dòng)力，手工業(yè)技術(shù)進(jìn)步為機(jī)器發(fā)明創(chuàng)造了條件，市場需求的擴(kuò)大推動(dòng)了生產(chǎn)方式的變革。

2.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新有珍妮機(jī)、水力織布機(jī)、蒸汽機(jī)、火車和輪船。它們對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的影響包括提高生產(chǎn)效率、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、縮短運(yùn)輸時(shí)間等。

3.第一