一年級上數(shù)學(xué)教案-8加幾 (17)-西師大版

一年級上數(shù)學(xué)教案8加幾(17)西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是西師大版一年級上數(shù)學(xué)的第17課，主題是"8加幾"。我們將通過實(shí)際的例題來理解并掌握8加幾的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握8加幾的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是讓孩子們理解并掌握8加幾的計(jì)算方法，教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行8加幾的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解8加幾的計(jì)算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、小動物圖片等。五、教學(xué)過程我會用實(shí)踐情景引入，比如：“有一天，小兔子有8個胡蘿卜，它又找到了幾個胡蘿卜？我們應(yīng)該怎么算呢？”然后，我會展示數(shù)字卡片，讓孩子們看到8，再看到幾，引導(dǎo)他們進(jìn)行8加幾的計(jì)算。我會給孩子們一些實(shí)際的例題，比如8加3，8加5等，讓他們通過實(shí)際的計(jì)算來理解并掌握8加幾的計(jì)算方法。在講解的過程中，我會鼓勵孩子們積極參與，提出問題和解答問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：8+3=118+5=13七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請孩子們完成練習(xí)冊上的第17課"8加幾"的練習(xí)題目。答案：8+3=118+5=13八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對8加幾的計(jì)算方法有了更深入的理解和掌握。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對8加幾的計(jì)算還存在一些困難，我需要在課后對這些孩子進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。同時，我也可以通過一些游戲和活動來讓孩子們更好地理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是幫助孩子們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受。例如，我用了小兔子找胡蘿卜的例子來引入8加幾的概念。這個實(shí)踐情景不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能夠讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。二、例題講解例題講解是讓孩子們理解和掌握8加幾計(jì)算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在講解過程中，我會用數(shù)字卡片和小動物圖片等教具和學(xué)具，直觀地展示8加幾的過程，讓孩子們通過觀察和操作，親身體驗(yàn)和理解8加幾的計(jì)算方法。我會逐步引導(dǎo)孩子們進(jìn)行計(jì)算，并鼓勵他們提出問題和解答問題，以提高他們的思考和解決問題的能力。三、孩子們的積極參與在教學(xué)過程中，我特別注重鼓勵和引導(dǎo)孩子們積極參與。我會用問題引導(dǎo)他們思考，用操作教具和學(xué)具的機(jī)會讓他們親身體驗(yàn)，用解答問題的機(jī)會讓他們展示自己的理解和掌握。孩子們的積極參與不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)效果，還可以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。四、課后輔導(dǎo)和拓展延伸對于那些在8加幾計(jì)算上還存在困難的孩子，我需要在課后進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。我會根據(jù)他們的具體情況，耐心地解答他們的疑問，用不同的方法解釋和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。同時，我也會通過一些游戲和活動，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)一步理解和掌握8加幾的計(jì)算方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的參與度和理解力。1.語言語調(diào)：我使用了生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引孩子們的注意力。在講解例題時，我盡量保持語速適中，讓孩子們能夠跟上我的思路，同時用肯定的語氣鼓勵他們積極參與。2.時間分配：我合理安排了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例題時，我給了孩子們足夠的時間觀察和操作教具，以確保他們能夠理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。3.課堂提問：我通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們思考和解答問題。我會針對不同的孩子提出不同難度的問題，以激發(fā)他們的思維和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我運(yùn)用了小兔子找胡蘿卜的實(shí)踐情景導(dǎo)入，讓孩子們將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和接受8加幾的概念。教案反思在本次教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。1.對于8加幾的計(jì)算方法，我可能需要更多的時間進(jìn)行講解和引導(dǎo)，以幫助孩子們更好地理解和掌握。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加注重孩子們的回答，及時給予肯定和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。3.對于那些在8加幾計(jì)算上還存在困難的孩子，我需要在課后進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，用不同的方法解釋和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。通過本次教案的實(shí)施和反思，我相信我能夠在今后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升題目1：小貓有8個魚，又找到了幾個魚？請計(jì)算出小貓現(xiàn)在有多少個魚。題目2：小狗有8個骨頭，又找到了3個骨頭，請問小狗現(xiàn)在有多少個骨頭？題目3：小鳥有8個種子，又找到了5個種子，請問小鳥現(xiàn)在有多少個種子？題目4：小明有8個蘋果，又找到了2個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？題目5：小紅有8個糖果，又找到了4個糖果，請問小紅現(xiàn)在有多少個糖果？答案：題目1：小貓現(xiàn)在有11個魚。題目2：小狗現(xiàn)在有11個骨頭。題目3：小鳥現(xiàn)在有13個種子。題目4：小明現(xiàn)