Unit2SectionA1a2c.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a2c教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科英語(yǔ)學(xué)校年級(jí)八年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)模塊情境交際模塊使用教材版本人教版課題I’llhelptocleanupthecityparks.課型新授課?章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□單元學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元的主要內(nèi)容是圍繞援助與關(guān)愛(ài)，描述不同的援助方式，志愿者工作以及對(duì)別人的幫助表達(dá)感謝，教材分別以對(duì)話和記敘文、信件等多模態(tài)語(yǔ)篇為載體，促進(jìn)學(xué)生掌握對(duì)向別人提供幫助和提出如何幫助他人的建議的相關(guān)表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生探索互相關(guān)愛(ài)及援助的價(jià)值和意義，滲透人文關(guān)懷和道德觀念的培養(yǎng)。

本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課時(shí)呈現(xiàn)了去醫(yī)院看望兒童，打掃城市公園，分發(fā)食物，去敬老院看望老人等志愿者活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)力與對(duì)話的形式呈現(xiàn)不同援助方式的表述，以及如何計(jì)劃、實(shí)施援助活動(dòng)的過(guò)程。讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)使用會(huì)短語(yǔ)動(dòng)詞和could表達(dá)建議的用法。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在七年級(jí)下冊(cè)第十二單元學(xué)習(xí)了一些表示周末活動(dòng)的部分短語(yǔ)，如“putupthetents”，八年級(jí)上冊(cè)第十一單元學(xué)習(xí)過(guò)一些日常生活中常活動(dòng)內(nèi)容的動(dòng)詞短語(yǔ)，以及情態(tài)動(dòng)詞might表示可能性的句型,He/She/Theymight...等的用法。學(xué)生以前接觸過(guò)動(dòng)詞不定式，但對(duì)于它的用法不了解。部分學(xué)生有參加社會(huì)活動(dòng)做志愿者的經(jīng)歷，話題貼近生活。八下第一單元A部分3a,公交車司機(jī)和乘客救助老人，在學(xué)生心里埋下樂(lè)于助人的種子，在本單元價(jià)值觀可以進(jìn)一步得到升華。學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1.能夠掌握?qǐng)D中公告欄上的志愿活動(dòng)，正確使用有關(guān)援助的表述短語(yǔ)動(dòng)詞以及相關(guān)表達(dá)中的動(dòng)詞。2.能夠討論相互關(guān)愛(ài)及援助的意義和價(jià)值，滲透人文關(guān)懷和道德觀念的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能熟練掌握并運(yùn)用下列詞匯和短語(yǔ)：volunteer,cheer,cheerup,cleanup,giveout等能運(yùn)用下列句型談?wù)撓蛩颂峁椭疤岢鋈绾螏椭说慕ㄗh：Ihopeto…Iwantto…I’dliketo…Youcould…。難點(diǎn)：分辨動(dòng)詞不定式在句中的作用和意義，并正確使用動(dòng)詞不定式。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：Leadin教師播放與志愿者服務(wù)相關(guān)的視頻，并問(wèn)學(xué)生：Whoarethey?學(xué)生觀看視頻，回答老師的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生的回答導(dǎo)入本課時(shí)的主題，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。環(huán)節(jié)二：Presentation1.展示志愿者的標(biāo)志，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)其代表的含義。2.通過(guò)呈現(xiàn)志愿者活動(dòng)的相關(guān)圖片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與志愿者活動(dòng)有關(guān)的短語(yǔ)和學(xué)習(xí)用含有could的句型提供幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)新知。學(xué)生在理解模仿的基礎(chǔ)上，才能描述1a的主題圖，同時(shí)也為學(xué)生討論其他幫助他人的方式做鋪墊。環(huán)節(jié)三：Practice1.Lookatthewaysyoucouldhelppeopleinthepicture.(1a)2.Listotherwaysyoucouldhelppeople.3.1bListenandnumberthewaystheboyandthegirlcouldhelpothers.4.跟讀聽(tīng)力材料。說(shuō)出1a圖片中能夠幫助他人的方式。討論并寫(xiě)出其他可以幫助他人的方式。完成聽(tīng)力練習(xí)，核對(duì)答案。跟讀聽(tīng)力材料，找出材料中表達(dá)意愿的句型。1a的練習(xí)中將剛才所學(xué)的新知運(yùn)用起來(lái)，但助人為樂(lè)的方式不僅限于剛才學(xué)習(xí)的那些，學(xué)生可能會(huì)有其他的答案，老師可以幫助補(bǔ)充完整。通過(guò)1b的聽(tīng)力練習(xí)和跟讀，學(xué)生有了一定的輸入后，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小對(duì)話讓學(xué)生練習(xí)。環(huán)節(jié)四：PresentationAgroupofstudentsareplanningaCityParkCleanUpDay.Let’seupwithsomeideastoletstudentsknowaboutit.Matchthephraseswiththepictures.(2a)學(xué)生觀察圖片，根據(jù)老師給出的相關(guān)短語(yǔ)，將短語(yǔ)和圖片進(jìn)行連線。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)和志愿者活動(dòng)有關(guān)的短語(yǔ)。為2b部分聽(tīng)力做準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)五：PracticeListenandcheck(√)thethingstheyaregoingtodototellpeopleaboutit.Listenagain.Fillintheblanks.Retellbyusingrightphrasalverbstofillintheblanks.完成聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)后完成填空練習(xí)。完成目標(biāo)任務(wù)，鞏固所學(xué)。環(huán)節(jié)6：Summary總結(jié)本課時(shí)的重點(diǎn)短語(yǔ)，幫助他人的表達(dá)方式。環(huán)節(jié)7：Exercise環(huán)節(jié)8：Homework板書(shū)和PPT等媒體設(shè)計(jì)作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.給出一些志愿者活動(dòng)的圖片，學(xué)生根據(jù)圖片完成句子。2.假如你去做志愿者，你想做什么工作？將你想從事的志愿者工作寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)下你想幫助做的一些事。（35句）教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我采用了視頻、圖片資源，聽(tīng)說(shuō)讀等方式以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中能夠積極參與，大部分學(xué)生能夠理