信息必刷卷04（北京專用）（原卷版）

第頁絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷04語文（北京專用）預計2024年北京中考語文試題共分為五個部分，27道小題，滿分100分，考試時長150分鐘。題量及分值如下：（百分比代表分數(shù)）亮點1：文言文閱讀部分第12題突破以往的命題方式，由客觀題改為主觀題，這是一種積極的嘗試，它有助于推動文言文教學的深入發(fā)展，提高學生的綜合素質。亮點2：名著部分由張岱不畏寒冷，雪夜出游，只為妙賞西湖雪景，首先得出他的這一行為展現(xiàn)出了他獨特的個性和對美的執(zhí)著追求，堪稱特立獨行之人。然后再結合張岱的特點來考查名著中的某一相似人物，命題方式很有新意。亮點3：作文體現(xiàn)了對考生綜合素質的考查。記敘文要求考生通過具體的事件和細節(jié)描寫來展現(xiàn)自己的情感體驗和思考，這要求考生具備敏銳的觀察力和細膩的描寫能力。而議論文則要求考生能夠針對題目材料進行深入的分析和論證，提出自己的觀點和見解，這要求考生具備較高的邏輯思維能力和批判性思維能力。2024年北京市中考語文試卷堅持立德樹人的命題指導思想，滲透《義務教育語文課程標準（2022年版）》的育人要求，重視價值引領，彰顯素養(yǎng)立意、以文化人，體現(xiàn)了穩(wěn)中求進、助力雙減的命題思路?？忌氈?.本試卷共五道大題，27道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎·運用（共13分）校學生會擬舉辦“君子自強不息”主題文化展覽活動，請你協(xié)助籌劃各部分內(nèi)容。第一部分

君子文化——中華民族的精神標識君子文化是中華民族特有的精神標識，潛移默化地影響著世代中華兒女，有著永恒的歷史價值和時代價值。君子在個人修養(yǎng)方面要能做到“君子坦蕩蕩”“君子泰而不驕”“君子以自強不息”等。“君子”內(nèi)涵與時xié行。新時代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬煉君子人格是當代青年立身處世的價值標桿。1．請將“自強不息”用正楷或行楷書寫在下面的田字格中。（1分）2．負責該部分展板介紹的同學在研讀文字后做了以下幾處批注，你認為不正確的一項是（

）（2分）A．“潛移默化”一詞中“潛”的讀音是“qián”，意為“隱藏，不露在表面”。B．“xié行”中“xié”的字形應為“偕”，因為“偕”可表達“一同”的意思。C．“淬煉”也可寫作“淬練”，因為“淬煉”君子人格只需反復練習。D．“處世”中“處”的讀音為“chǔ”，因為“處世”有“跟人往來相處”的意思。3．你想知道文段中“君子泰而不驕”的意思，通過查《古代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)“泰”作為形容詞的幾種解釋：①驕縱；②通，通暢；③安定，安詳；④過分；⑤上，遠；⑥大方。根據(jù)文段內(nèi)容，你認為“君子泰而不驕”的意思是。（2分）第二部分

自強不息——古今榜樣的精神引領“天行健，君子以自強不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息。而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅忍，持之以恒，努力奮進【甲】古有屈原行于長路，上下求索；有李白長風破浪，揚帆濟海；有鄭燮千磨萬擊，迎風堅韌【乙】今有冬奧會上徐夢桃不懼傷病，勇于奪冠，為國爭光；有身殘志堅的陸鴻雖患腦癱，但逆流而上扶貧創(chuàng)業(yè)；有華坪女高學子面對坎坷求學路，仍剛強勤敏心懷遠志。新時代青年更要自強不息，假如這樣，才能共同撐起整個民族的脊梁，才能不斷塑造自我的人格。4．在文段【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．【甲】?！疽摇?。 B．【甲】?！疽摇?，C．【甲】——【乙】； D．【甲】：

【乙】；5．文段中的畫線句有兩處表達欠妥，請你寫出修改后的句子。（2分）6．學生會同學在探究“自強不息”時代價值時發(fā)現(xiàn)，不少大學以“自強不息”作為校訓彰顯其精神內(nèi)涵。請欣賞以下兩所大學校訓石書法作品，其中鑒賞有誤的一項是（

）（2分）A．廈門大學校訓石中“自強不息止于至善”的字體為楷書，筆畫方正，結構勻整，給人以周正剛健之感。該校訓希望學生要永遠努力向前，做事精益求精。B．廈門大學校訓石中“自強不息止于至善”的字體為楷書，筆畫平直，剛勁有力，給人以嚴謹端莊之感。該校訓希望學生要奮發(fā)圖強，永不懈怠，始終追求完美的境界。C．蘭州大學校訓石中“自強不息獨樹一幟”的字體為行書，瀟灑飄逸，意蘊流動，給人以暢達自由之感。該校訓希望學生要堅定志向，力求上進，勇于創(chuàng)新。D．蘭州大學校訓石中“自強不息獨樹一幟”的字體為行書，收放自如，連綿奔放，給人以酣暢淋漓之感。該校訓希望學生始終保持一種積極向上的精神追求。第三部分

成長奮斗——時代青年的重要使命“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！边@是中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告對青少年寄予的厚望。青年是民族的希望、國家的未來。在青年“拔節(jié)育穗期”這一關鍵階段，要以君子自強不息精神塑造其高尚人格，培養(yǎng)青年成為新時代棟梁之材。自強不息，是青年最寶貴的財富，也是黨和人民對青年最殷切的希望，更是時代賦予青年的重要使命。讓我們在奮斗中成長，在成長中奮斗！7．文化展覽活動最后，學生會的同學們希望以一副對聯(lián)來激勵初三同學勇于奮進。結合展覽內(nèi)容，填入對聯(lián)中最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）上聯(lián)：民族精神永流傳，勇敢無畏豈可懼______下聯(lián)：______品格常錘煉，自強不息安能甘平凡A．①荊棘②君子 B．①磨難②君子C．①磨難②偉人 D．①荊棘②偉人二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）8.古詩文默寫。（1）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（2）入則無法家拂士，，國恒亡。（《孟子》）（3）人生中，難免會受到不良風尚的干擾，我們只要努力學習，提高認識能力，就不會為之所惑，正如王安石《登飛來峰》中所說“，”。（二）（共5分）閱讀下面的詩歌，完成9-10題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。9．“夕陽西下幾時回”一句中的“幾時回”蘊含著作者怎樣的情感?（2分）10．有評論家認為這首詞看似于無意間描寫常見的自然現(xiàn)象，實際卻蘊含著濃厚的哲理意味。請結合詞中的具體語句談談你的理解。（3分）（三）（共8分）閱讀下面的文言文，完成11-13題。富貴不能淫①景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）（2分）A．父命之奉命于危難之間為民請命B．以順為正者以中有足樂者儉以養(yǎng)德C．與民由之似與游者相樂與眾不同D．不得志處處志之志存高遠12．下面是對孟子何謂“大丈夫”的理解，請選出不正確的一項，并簡要說明理由。（3分）【甲】講仁德、守禮法、做事合乎道義，是大丈夫精神實質的體現(xiàn)?！疽摇繜o論是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高標。選擇：理由：13．結合文章內(nèi)容，閱讀下面的鏈接材料，說說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”在夏完淳身上是如何體現(xiàn)的。（3分）【鏈接材料】夏完淳，字存古，華亭人。年十六，從其師陳子龍起兵太湖。子龍戰(zhàn)敗，完淳走吳易軍為參謀。易敗，復與吳圣兆連謀反正，被執(zhí)至留都。叛臣洪承疇欲寬釋之，謬曰：“童子何知？豈能稱兵叛逆？誤墮軍中耳。歸順，當不失官?！蓖甏緟柭曉唬骸拔岙斅労楹嗑泞傧壬境私埽陨?、杏山之戰(zhàn)，血濺章渠。先皇震悼褒?，感動華夷。吾當慕其忠烈，年雖少，殺身報國，豈可以讓之?！背挟牊o以應，惟色沮而已。時完淳婦翁②職方主事錢栴同在訊，氣稍不振，完淳厲聲曰：“今與公慷慨同死，以見陳公于地下，豈不亦奇?zhèn)ゴ笳煞蚝踉?！”栴遂不屈，與完淳同死，完淳時年十八。（取材于屈大均《皇明四朝成仁錄》）注：①[洪亨九]指洪承疇。②[婦翁]指妻之父。三、名著閱讀（5分）14．張岱不畏寒冷，雪夜出游，只為妙賞西湖雪景，實乃特立獨行之人。我們讀過的名著中，也有幾位特立獨行之人。請選擇一位，結合情節(jié)說明選擇原因，并談談你從他（她）身上獲得的啟迪。A．杜少卿

B．沈瓊枝

C．尼摩船長

D．王冕四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成15-17題。材料一：2023年8月24日，日本罔顧國際社會和組織的質疑和反對，強行啟動了核污水排海計劃，正式開始將福島第一核電站的核污水排放至太平洋。根據(jù)該計劃，核污水排海時間將至少持續(xù)30年，2023年度將把約3.12萬噸核污水分4次排放，每次約排放7800噸，完成首次排放需要17天左右。核污水排海帶來的危害將是不可逆的，造成的安全威脅是多方面的，產(chǎn)生的影響更是全世界和長期的。日本福島核污水排海嚴重破壞全球海洋生態(tài)系統(tǒng)。自2013年福島核污水泄漏事件以來，曾多次檢測出于太平洋海域打撈出的魚類含有放射性物質。例如，2019年福島縣魚聯(lián)曾捕獲到銫元素嚴重超出標準的“斑甕鰩”……將這些核污水直接排放入海，一旦通過海洋生物進入食物鏈，會通過食物鏈傳導和累積放大效應，對海洋生物造成放射性污染，嚴重損害海洋生態(tài)系統(tǒng)及海洋生物多樣性。（選自光明網(wǎng)《日本核污染水排海將對海洋生態(tài)和人類健康帶來巨大風險》）材料二：研究顯示，大量塑料垃圾污染湖泊、河流和海洋。若不采取有效行動，到2040年，預計每年將有2300萬至3700萬噸塑料垃圾進入水生生態(tài)系統(tǒng)，相當于全球每一米海岸線將有50公斤塑料垃圾。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2021年發(fā)布的報告《從污染到解決：全球海洋垃圾和塑料污染評估》指出，塑料在海洋垃圾中占比最大、有害度最高且持續(xù)最久，至少占海洋垃圾總量的85%；目前海洋中的塑料垃圾估計有7500萬噸至1.99億噸，無論是海底沉積物中還是海灘上均可見其身影；塑料污染正成為地球化石記錄的一部分，“人類世”的一個特征，甚至有一種新的海洋微生物棲息地被命名為“塑料圈”。（選自新華社《減少海洋塑料污染亟需全球行動》）材料三：據(jù)環(huán)球網(wǎng)報道，自20世紀70年代以來，因為過度捕撈、環(huán)境污染和氣候變化等原因，海洋生物的數(shù)量已減少近一半。如何保護海洋生物的多樣性呢？國家海洋局網(wǎng)建議：建立海洋自然保護區(qū)可以保留自然資源的豐富性和海洋天然的本底，保護海洋原始的面貌和狀態(tài)，保護物種原有特性不至喪失；要想改善海洋環(huán)境，必須重視排放問題；加強生物多樣性保護和海洋環(huán)境污染治理的科學研究，為保護海洋生物提供技術支持。據(jù)環(huán)球網(wǎng)報道，在過去的100年里，海洋噪聲越來越嚴重，螺旋槳、聲吶等在海洋中產(chǎn)生了各種噪聲，這些噪聲已干擾到海洋生物的正?；顒?。因此，要“靜”化海洋，降低對海洋生物的有害影響；制定并完善海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測調(diào)查和保護管理方面的技術標準和法律法規(guī)，保證海洋治理有理有法可依；加大宣傳和教育力度，提高公眾對海洋資源保護的意識……（選自人民網(wǎng)《我們該如何保護海洋中的可愛生物？》）15．對上述三則材料的理解和分析，不正確的一項是（

）（2分）A．材料一運用列數(shù)字和舉例子的說明方法，強調(diào)了日本核污水排海給全球海洋生態(tài)系統(tǒng)帶來的巨大危害。B．材料二表明塑料垃圾對海洋危害巨大，塑料污染正成為地球化石記錄的一部分。C．材料三表明海洋噪聲對海洋危害巨大，因此我們要“靜”化海洋，徹底解決對海洋生物的影響。D．保護海洋生物多樣性需要全球各國堅持多邊主義，堅持務實合作，共同保護全球海洋。16．請結合材料三，簡要概括在保護海洋生物多樣性上可采取的措施。（3分）17．海洋是生命的搖籃，是人類可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。請結合材料和生活實際，談談作為一名中學生，你對保護海洋有哪些合理性的建議。（2分）（二）（共11分）閱讀下面的文章，完成18-21題?！爸┲肴恕备赣H楊輝素①升初三那年，父親托關系把我從農(nóng)村弄到城市去上學，為此，還特意在離學校不遠的地方租了一間房子。白天父親去打工，晚上爺倆就擠在十幾平方米的小屋里。母親和妹妹留在鄉(xiāng)下，父親每天早出晚歸，我基本上過著無人管教的生活。漸漸地，我迷上了網(wǎng)絡游戲，每天放學就泡在網(wǎng)吧里，后來索性發(fā)展到連課也不上。②老師多次規(guī)勸無效后，叫來了父親。那天，父親走進老師辦公室，臉上滿是拘謹和不安。當老師一樁一樁向父親數(shù)落我的“罪行”時，父親黑黢黢的臉上青一陣，白一陣，他向老師連連鞠躬，滿懷歉疚地說：“老師，對不起，對不起?！焙孟穹稿e的不是兒子而是他。③父親推搡著我走出校門，一言不發(fā)，臉色出奇地難看。突然，他站定，揮手一巴掌打在我臉上。這一掌來得那么突然，我毫無防備，一個趔趄，差點跌倒。父親蹲在馬路邊上，顫抖著手點燃一根劣質香煙。④我木木地站著，一動不動，我知道父親的倔脾氣，輕易不發(fā)火，發(fā)起火來必然是一場狂風暴雨。抽完第三根煙，父親說了三個字：“跟我走?！蔽也桓叶鄦枺怨缘馗诤竺?，心里猜測著父親要帶我去哪里，難道要讓我休學?我知道為了進這所學校，父親花了很多錢，托了很多關系，一絲隱隱的內(nèi)疚涌上我的心頭。⑤頂著炎炎的烈日，我跟著父親七拐八繞來到一座18層大廈前。父親說：“給你兩條路選擇，要么好好上學，要么和我一起工作，今天你先上崗試試。”⑥我抬眼向上望去，幾根繩索掛著幾個工人，他們在清洗大廈的玻璃外墻。父親一直做的就是這種被稱作“蜘蛛人”的高空清洗工作?！霸嚲驮嚕惺裁床桓?。”我梗著脖子賭氣說。⑦來到樓頂，父親拿來一塊木板，上面穿著三根繩子，像小時候蕩過的秋千。正在我發(fā)愣的時候，父親已經(jīng)把安全帶系到我腰上，遞給我一把刷子一個吸盤，吸盤上系著一截短繩。父親收拾好后命令我：“渾小子，跟著我做?！闭f著，就把我推到樓口。⑧我一陣眩暈，只往下看了一眼，就不敢再看，18層啊，要是繩子斷了，還不粉身碎骨?我雙腿打戰(zhàn)，話也說不利索了。“爹，我……我能不能不下去?”我哀求道。⑨父親看了我一眼，對身后的工友說：“放繩吧?！闭谖蚁蚝笸丝s時，父親猛地把我推下去，我只覺得頭腦里一片空白，等我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)那塊木板正載著我緩緩下降。⑩我哆嗦著把吸盤吸在玻璃上，可頭頂?shù)哪歉K子卻不聽控制，像秋千似的搖來蕩去，每蕩一次，都讓我膽戰(zhàn)心驚。好容易讓身體固定下來，我也開始用刷子刷玻璃，可腳下踩空的感覺讓我忍不住向下望去，這一望我又劇烈地哆嗦起來。?正當我分心之際，手中抓吸盤的繩子掉落，身體失去了支撐，我又開始晃蕩。我努力固定身體，想阻止晃蕩，可越掙扎，繩子晃得越厲害。猛然，我的身體不晃了，剛剛松一口氣，抬頭一看，媽呀，繩子在剛才的搖晃中已緊緊地卡在一座空調(diào)外機的縫隙里了。由于搖晃，繩子和固定空調(diào)的一塊銳利的角鐵產(chǎn)生了摩擦，如果我不趕緊上去，繩子一斷，后果將不堪設想。?我嚇得哭起來：“爹，對不起，我錯了，我一定好好學習，再也不去網(wǎng)吧了?！?父親也發(fā)現(xiàn)了異常，他大聲對我說：“輝兒，不要慌，有爹在呢。”然后他用雙手抓住吸盤上的繩子，雙腳把我的那根繩子鉤過來，“你快抓住我的繩子，坐上來。”?我不敢再有絲毫的猶豫，上面的人早已發(fā)現(xiàn)了險情，幾分鐘后，我就被平安地搖了上去。?從此，我再也不去網(wǎng)吧、游戲廳那些地方了，埋頭刻苦地學習。幾年后，我考上了一所大學，畢業(yè)后有了一份不錯的工作。現(xiàn)在，每當我坐在明亮的辦公室里，看著窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他們那維系一線的生命之繩，我就禁不住熱淚盈眶。?親愛的父親啊，您用一根生命之繩，挽救了我的生命，也端正了我的人生之路。（選自《意林》2023年第4期，有刪改）18．通讀全文，完成下面表格。（2分）層次劃分段落大意第①~④段（1）第⑤~?段（2）第?段“我”認識到錯誤，痛改前非，刻苦學習19．請結合語境，任選一題按要求賞析下列語句。（3分）（1）父親黑黢黢的臉上青一陣，白一陣，他向老師連連鞠躬，滿懷歉疚地說：“老師，對不起，對不起?！焙孟穹稿e的不是兒子而是他。（詞語角度）（2）父親也發(fā)現(xiàn)了異常，他大聲對我說：“輝兒，不要慌，有爹在呢。”（描寫手法）20．文中的父親是一個怎樣的人？請結合文章內(nèi)容簡要分析。（2分）21．本文第?段寫“我”熱淚盈眶，朱自清在《背影》中也曾寫到流淚。請結合本文和鏈接材料的內(nèi)容，分別說一說這兩處流淚的原因及包含的情感。（4分）【鏈接材料】他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。（三）（共7分）閱讀下面的文章，完成22-24題。做一個精神燦爛的人張燕峰①19世紀，住在巴黎鄉(xiāng)下的法國著名作家福樓拜，養(yǎng)成了一種雷打不動的生活習慣，即懷著虔誠的心，每天按時看日出。經(jīng)年累月與最壯觀的自然親密接觸，福樓拜學會了敬畏自然，懂得了敬畏生命的偉大神秘。相隔一個多世紀，世界各地的讀者，仍能從他的著作里咀嚼出純凈明快的味道。②一個精神燦爛的人，首先是精神強健的人。魯迅先生曾說：“偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！雹劬駨娊?，就是寵辱不驚，不受名韁利鎖的束縛，也不受恩怨是非的奴役，心靈輕盈澄澈。身處逆境，不悲觀不絕望，像一粒深埋于泥土中的種子，在無邊的黑暗中，暗暗汲取營養(yǎng)，當春風吹拂大地，則以不可遏制的力量蓬勃而出。順境中，不得意不張揚，而是以平常心態(tài)，心無旁騖，努力生長，就像森林中的參天大樹，在明媚的晨光下，在涼爽的晚風里，盡情舒展枝葉，沐浴陽光雨露，從不爭名奪利、標榜自我，只為變得更加強大。④沈從文先生曾受到一些不公正的待遇，在不為人知的歲月里，他默默從事文物研究工作，后來出版了《中國絲綢圖案》與《中國古代服飾研究》等較有影響力的專著，在文物研究領域取得了卓越成就。一個精神強健的人，總是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成敗，堅守自我，執(zhí)著堅定地朝正確的方向走下去。⑤一個精神燦爛的人，也是心懷悲憫的人。正如哲人所說：“悲憫就像一條善良的河流，澄清著沿路的風塵。它不一定給人帶來幸福，也不一定濟世，但一定有光，一定伴著感動?！毙膽驯瘧?，就是內(nèi)心柔軟慈悲，不冷漠不自私，不存惡念，不藏歹意。⑥漂母是秦漢時期淮陰地區(qū)的一位普通勞動婦女，以幫人洗衣為生，當看到食不果腹的韓信面黃肌瘦，心生悲憫，甘愿分給他一口飯吃，才讓韓信活了下