信息必刷卷04（廣州專用）（原卷版）

第頁絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷04語文（廣州專用）2024年廣州市中考繼續(xù)試行自主命題，分值設(shè)置保持不變，考試時長及試卷結(jié)構(gòu)保持不變。落實《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，全面推進基于核心素養(yǎng)的考試。要求考生具備語言文字運用能力、文學(xué)素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。預(yù)計難度與往年相當(dāng)，但可能會更加注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。注重加強對學(xué)生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的考查，注重對學(xué)生思維過程、創(chuàng)新意識和在真實情境中分析解決問題能力的考查。按照“兩考合一”“兼顧畢業(yè)和升學(xué)”的功能定位，科學(xué)合理設(shè)置考試時長、容量、難度和試題結(jié)構(gòu)，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的試題，杜絕偏題、怪題。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分?？荚嚂r長為120分鐘。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用(共24分)一、(5小題，16分)1.下列詞語中，加點字讀音完全相同的一項是（）（2分）A．滑稽/狼藉間隔/間不容發(fā) B．勒索/快樂甲方/不假思索C．露臉/白鷺抹布/婆婆媽媽 D．悄然/巧妙主宰/載歌載舞2.下列詞語書寫完全正確的是（

）（2分）

A.案牘挑畔寬宏大量藏污納垢B.蕭瑟潰退物競天擇磬竹難書C.坍塌畸形鶴立雞群精疲力盡D.薔薇桔梗坦蕩如砥洗耳躬聽3.下列句子成語使用正確的一項是（

）（2分）A.人生的價值不在于有多大建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，在平凡的工作也有意義。B.我從心底由衷地崇敬那些為研制和發(fā)射兩彈作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家們。C.近日，在我校舉辦的歌唱比賽中，振聾發(fā)聵的歌聲在校園上空久久回蕩。D.雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當(dāng)，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。4.下列各句中沒有語病的一項是（

）（2分）A.在新時代航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展中，讓航天人有了綻放青春的舞臺。B.打造“厚道阜新，樂養(yǎng)無憂”品牌，是市政府啟動康養(yǎng)醫(yī)育示范工程的目標(biāo)。C.“復(fù)興號”動車能否駛?cè)肭嗖罔F路，標(biāo)志著世界上海拔最高的高原鐵路正式運行。D.2023賽季，遼籃之所以再創(chuàng)佳績，是因為其永不言棄的拼搏精神所成就的。5.學(xué)校某班語文課開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，活動設(shè)置了四個環(huán)節(jié)：對對聯(lián)、識招牌、品廣告、析圖表。請你一起參加。（8分）【對對聯(lián)：品質(zhì)地傳承文化】（1）南京瞻園在文物整理時把一副對聯(lián)的下聯(lián)弄亂了，請你對照上聯(lián)幫助修復(fù)。（2分）上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？①樹邊紅雨

②此間有堯天舜日

③鶯喚起一庭佳麗

④小苑西回

⑤看池邊綠樹下聯(lián)正確順序是：_________________________【識招牌：規(guī)范地使用漢字】（2）下列招牌在規(guī)范使用漢字方面做得很好的一項是（）（2分）A.B.C.D.【品廣告：審美地運用漢字】（3）甲乙丙丁我選中的廣告詞，理由是：【析圖表：分析圖表蘊藏的信息】（4）九（1）班的語文老師也按活動要求，對作業(yè)設(shè)計進行了優(yōu)化，并統(tǒng)計了本班學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)活動的情況。請綜合分析以下兩幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）二、(1小題，8分)6.古詩文默寫(8分)（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）②安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）④淫慢則不能勵精，。（諸葛亮《誡子書》）⑤，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）⑥當(dāng)余之從師也，。（宋濂《送東陽馬生序》）（2）小語對古詩文進行比較整合，請你根據(jù)提示，完成表格填空。（4分）第二部分閱讀與鑒賞(共46分)三、(5小題，16分)閱讀下面文段，完成7～11題?！炯住吭狸枠怯浄吨傺蛻c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。【乙】光緒己卯，樓基坼①裂，及大有傾塌之勢，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費未集而容②以考績③北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘④為修樓之資，其不敷者，勸四邑（巴陵、平江、臨湘、華容）紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸⑤以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所，其樓前雉堞⑥亦加堅筑，以固吾圉⑦焉?。ü?jié)選自【清】張德容《重修岳陽樓記》）【注】①坼（chè）：分裂，裂開。②容：即張德容（1820-1888）。同治十年（1871）、光緒五年（1879）兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對岳陽樓進行整體修葺。③考績：按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績。④茶厘：對茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。⑤駁岸：保護岸或堤使不坍塌的構(gòu)筑物，多用石塊砌成。⑥雉堞（zhì

dié）：古代城墻上掩護守城人用的矮墻，也泛指城墻。⑦圉（yǔ）：邊境，邊疆。7．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．乃重修岳陽樓/乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）B．遷客騷人，多會于此/嘗射于家圃（《賣油翁》）C．及大有傾塌之勢/已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）D．為之駁岸以御水/去以六月息者也（《北冥有魚》）8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）越明年，政通人和，百廢具興。（2）乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。9.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）中丞邵公命葺而修之經(jīng)費未集而容以考績北上10．【甲】【乙】均寫到了重修岳陽樓一事，但兩文的側(cè)重點各有不同，請簡要分析。（4分）11.閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。（4分）【甲】折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！疽摇糠鍘n如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。（1）選出對這兩首詩詞理解有誤的一項。（）（2分）A．【甲】是一首絕句，是晚唐詩人杜牧的代表作之一，【乙】是張養(yǎng)浩在赴任途中寫的一首元曲。B．【甲】由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。C．【乙】詩中“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”兩句，寫作者看到宮闕殘破，倍感可惜。D．【乙】這首散曲抒發(fā)了作者對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。（2）任選角度賞析劃線句子。（2分）峰巒如聚，波濤如怒四、(10小題，30分)(一)閱讀下面的實用類文本，完成12～16題。(12分)【材料一】現(xiàn)代社會的高度數(shù)字化，給閱讀生態(tài)帶來空前巨大的影響。近年來，各種數(shù)字化讀物在技術(shù)創(chuàng)新的帶動下，以更加靈活多樣的形態(tài)融入生活，使人們感受讀書之變，體驗讀書之美。從紙上到“指上”，閱讀因數(shù)字化而變得輕便，也變得多元，這是社會與科技進步的表現(xiàn)?！静牧隙慷鼗湍呖叩臄?shù)字化成果豐碩。2014年，莫高窟數(shù)字展示中心投入運營。在那直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫的精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。自此，“前端觀影，后端看窟”的展覽新模式在莫高窟得以實現(xiàn)。這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時也有助于更好地保護石窟文物，保存文物信息。當(dāng)然，敦煌石窟壁畫的數(shù)字化還面臨比較多的難題。最容易理解的是，要將壁畫完整地搬到電腦里，前期需要采集海量信息，后期數(shù)據(jù)拼接、整合、存儲等一系列工作都需要人工完成。采集一平方米壁畫一般需要多達(dá)50張到60張圖像，一個壁面大約需要采集上千張，大型洞窟則要達(dá)到4萬多張。從時間上看，一個中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個月之久。【材料三】直播帶貨是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，使用直播技術(shù)進行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購銷售，采用由店鋪自己開設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進行推介的一種新興的電子商務(wù)營銷模式。作為一種新的零售模式，直播帶貨風(fēng)頭日盛。從直播助農(nóng)到直播售樓，從直播賣車到直播賣飛機……直播帶貨的邊界不斷擴大。從本質(zhì)上說，“直播經(jīng)濟”是一種“注意經(jīng)濟”或“體驗經(jīng)濟”的延伸。主播個人的影響力、感染力，讓消費者對其推薦的產(chǎn)品有著更高的信任度。而即時性、互動性以及社交化的消費場景，又給消費者帶來了非常便捷、新鮮的購物體驗，這樣的特性更容易吸引用戶?！静牧纤摹坎挥媒壎ㄣy行卡，“碰一碰”即可支付，離開網(wǎng)絡(luò)一樣好使；資金實時到賬，無須等待，沒有手續(xù)費；交易實現(xiàn)可控匿名，保護消費者隱私……數(shù)字人民幣正與我們的生活漸行漸近。數(shù)字經(jīng)濟時代，數(shù)字貨幣發(fā)展?jié)摿薮?，將有助于提升?jīng)濟運行效率，還可能催生新的經(jīng)濟業(yè)態(tài)和經(jīng)濟模式，更好地滿足人們的消費需求。但數(shù)字貨幣主流化可能還需要一定時間。主要原因在于，數(shù)字人民幣的基礎(chǔ)配套設(shè)施和基本法律規(guī)范等尚需進一步規(guī)劃、設(shè)計、論證、建設(shè)和檢驗，未來大規(guī)模落地應(yīng)用有賴于相關(guān)生態(tài)的建立和完善。數(shù)字人民幣關(guān)乎金融系統(tǒng)的穩(wěn)定，關(guān)乎消費者對新貨幣的體驗和信任，更關(guān)乎產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟形勢，必須審慎決策，穩(wěn)健起步。12．概括【材料一】圖表中表現(xiàn)出的信息。（2分）13．敦煌莫高窟實現(xiàn)數(shù)字化的好處有哪些？（3分）14．【材料二】畫線句使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）15．【材料三】加點詞語“非?！辈荒苋サ舻脑蚴鞘裁?？（2分）16．選出下列對于選文內(nèi)容的分析不正確的一項（

）（2分）A．?dāng)?shù)字化閱讀更具輕便性和多元性，這是社會與科技進步的表現(xiàn)。B．【材料三】中“這樣的特性”具體指的是直播帶貨的即時性、互動性、社交化的消費場景，便捷新鮮的購物體驗。C．?dāng)?shù)字貨幣有助于提升經(jīng)濟運行效率，也必然會催生新的經(jīng)濟業(yè)態(tài)和經(jīng)濟模式，滿足人們的消費需求。D．?dāng)?shù)字化是指用數(shù)字信息技術(shù)處理事務(wù)的做法，選文分別從閱讀、文物保護、直播帶貨和數(shù)字貨幣四個方面說明了數(shù)字化的應(yīng)用。(二)閱讀《媽，我是你的小六兒》，完成17～21題。(18分)媽，我是你的小六兒梅寒“我們家小六兒就愛吃韭菜合子。”老人滿嘴的牙都掉光了，兩片干癟的嘴唇深深地凹進去，說話吐字不清，我要很努力地支著耳朵才能聽清她的嘮叨。那是個周末，我去找一朋友敘舊，卻正趕上他外出，他九十多歲的老母親在家接待我?！澳銇砦壹腋墒裁?？你是誰啊？”跟她嘮了半天了，她忽然停下來，滿臉的警戒之色。“我們家小六兒可是跟我說了，千萬不能給不認(rèn)識的人開門……”“大媽，我是你家小六兒的老朋友啊，好久沒見他了，來看看他。”我大聲給老人解釋?！芭?，你認(rèn)識我家小六兒啊。我家小六兒是好孩子哦，聽話……”老人長長地松一口氣，繼續(xù)低頭擇她的菜。那把可憐的菜，已經(jīng)快被她扔光了。“你不認(rèn)識我們家老七吧……一年到頭也不來看看我……不孝啊，狼心狗肺，好幾年沒來看看我了，說是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……”“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……”“對了，你是誰?。磕銇砦壹腋墒裁?？”我額上的汗?jié)B出來。那一會兒工夫，這個問題，她已經(jīng)問了我不下十遍了。好在，朋友回來了，替我解了圍。他去菜市場了，紅紅綠綠拎了一大包回來?！澳闶钦l?。磕銇砦壹腋墒裁?？”見朋友大包小提地拎著東西進屋，老人又慌了，她攥著手上一把快擇光的韭菜就從小椅子上站起來?！翱窗车睦夏锇?，又忘記啦，我不是你的小六兒嗎？”朋友笑，走過去扶母親重新坐下?！芭?，小六兒啊，你下了班別忘了買韭菜……我包合子給你吃……”“好好，買回來了，一大捆呢?！惫鎻拇镉痔统鲆淮罄δ勰鄣木虏私坏侥赣H手上去了。老人笑得臉上開花。坐下來，又開始折騰那捆新買回來的韭菜……擇完手上的菜，老人說在屋里悶了。朋友遂背她下樓去轉(zhuǎn)。四十多歲的男人，眼角已經(jīng)起了細(xì)密的皺紋，兩鬢已生星星的白發(fā)。九十多歲的老母親趴在兒子的背上，瘦小得像一片秋天的老葉子，又乖順得像一個弱小的孩子?！澳闶钦l啊？你怎么背著我??？我家小六兒呢？”那個“小六兒”一遍又一遍向背上的母親重復(fù)：“我就是你的小六兒啊……這不正背著你下樓嗎？”“哦，你就是小六兒啊。小六兒是個好孩子。不像老七……”“老七也挺忙的，等忙過了這段時間他會來看你的……”聽著那對母子雜亂無章又溫情無比的對話，我的眼睛忽然酸澀無比。曾經(jīng)不止一次聽朋友在外面談起他的母親。開會休息的間隙，觥籌交錯的飯局上，甚至在一起出差去外地的車子里。他給她打電話，問她喝水了沒有，吃飯了沒有，在客廳里練習(xí)走路了沒有。電話的那端，年老的母親小學(xué)生一樣向他匯報：吃了一碗米飯，喝了兩杯水，在客廳里走了三遍。末了，卻又常常爆出一句讓朋友哭笑不得的問話：“你問我這么多干什么？你又不是我家小六兒？”朋友就耐心地在電話里跟母親一遍遍講：“媽，我是你的小六兒啊……”朋友的母親一生養(yǎng)育了七個兒女，朋友是家里最小的一個。母親嘴里那一聲親昵的“老七”，曾經(jīng)是他生命中最溫暖幸福的記憶。可那一聲親切的呼喚，如今已被一聲聲“小六兒”代替。朋友的六哥，在母親八十八歲那年出車禍去世，老人像往常一樣做好了他愛吃的韭菜合子等他下班回來，等回來的卻是一幅黑白的照片……母親的大腦受刺激，從此再沒有清醒過。冬日午后的陽光，斜斜灑落，落在小區(qū)花園里的長椅上，落在老人的身上。陽光下，她瞇著眼睛，盯著朋友的臉，又恢復(fù)了那片茫然：“你是誰？你也認(rèn)識我家小六兒嗎？”“媽，我就是你的小六兒啊……”（選自《課外閱讀》，有刪改）17.閱讀全文，完成下面的表格。（3分）內(nèi)容情節(jié)“我”的情感態(tài)度跟“我”嘮嗑，又問“我”是誰①聽朋友母子雜亂無章的對話②回憶老人惦記“小六兒”的原因③18.文章畫線部分運用了什么表達(dá)方式？有什么作用？（4分