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人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷【附答案】(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、450cm3=()dm33.06m3=()dm35.8L=()mL2.4dm3=()L=()mL2、一個(gè)平行四邊形的面積是80平方分米,與它等底等高的三角形的面積是()平方分米.3、如圖所示,梯形的周長(zhǎng)是52厘米,陰影部分的面積是()平方厘米.4、老師要盡快通知班里的12名學(xué)生參加文藝匯演,如果打電話每分鐘通知一人,那么老師最快要()分鐘通知到每一個(gè)學(xué)生。5、正方體的表面積是底面積的()倍.6、甲=2×3×5,乙=2×3×7,甲和乙的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。7、奇數(shù)+奇數(shù)=()偶數(shù)+偶數(shù)=()奇數(shù)+偶數(shù)=()8、分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有()個(gè),它們的和是().9、有9袋糖果,其中有一袋忘了放防潮劑,如果用沒有砝碼的天平稱,至少要稱()次才能保證找出這袋糖果。10、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差是14,積是51,這兩個(gè)數(shù)是()和();兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是20,積是91,這兩個(gè)數(shù)是()和().二、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題2分,共10分)1、兩個(gè)面積相等的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。()2、等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù),等式仍能成立。()3、雖不知道(2,y)表示的位置是第幾行,但知道是第2列.()4、列豎式計(jì)算小數(shù)乘法時(shí),應(yīng)把因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊.()5、經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形的形狀和大小都不同.()三、選擇題。(每題1分,共5分)1、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的2倍,它的表面積擴(kuò)大到原來的()倍.A.2 B.4 C.8 D.122、把10克糖放入100克水中,糖是糖水的()A. B. C. D.3、寶貴的課間10分鐘.你知道分針從你下課到上課,旋轉(zhuǎn)了()度.A.6 B.10 C.30 D.604、20以內(nèi)全部質(zhì)數(shù)之和是()A.18 B.77 C.155、一個(gè)無蓋的水桶,長(zhǎng)a厘米,寬b厘米,高h(yuǎn)厘米,做這個(gè)水桶用料()平方厘米.A.a(chǎn)bh B.a(chǎn)bh+2ab C.a(chǎn)b+2(bh+ah)四、計(jì)算題。(共33分)1、直接寫得數(shù)。2、脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的簡(jiǎn)算)3、解方程.x+=x-(-)=五、作圖題。(共8分)1、畫出將三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。
六、解決問題。(每題4分,共24分)1、五(1)班有男生27人,比女生多5人,女生有多少人?男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?2、在一條馬路上,小明騎車與小光同向而行,小明騎車速度是小光速度的3倍,每隔10分有一輛公共汽車超過小光,每隔20分有一輛公共汽車超過小明.已知公共汽車從始發(fā)站每次間隔同樣的時(shí)間發(fā)一輛車,問:相鄰兩車間隔幾分?3、王阿姨用一根25米長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒.每個(gè)禮盒要用1.5米長(zhǎng)的絲帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒?4、果園里荔枝樹比龍眼樹多520棵,荔枝樹的棵數(shù)是龍眼樹的3.6倍。龍眼樹和荔枝樹各有多少棵?(用方程解)5、一個(gè)工程隊(duì)修一段馬路。已經(jīng)修了30米,還剩下50米沒有修。已經(jīng)修了的部分占這段馬路的幾分之幾?6、一塊木板長(zhǎng)198分米、寬90分米,要鋸成若干個(gè)正方形,而且沒有剩余,最少可以鋸成多少塊?
參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、0.45306058002.424002、40平方分米3、604、45、66、62107、偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)8、429、210、173137二、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題2分,共10分)1、×2、×3、√4、×5、╳三、選擇題。(每題1分,共5分)1、B2、B3、D4、B5、C四、計(jì)算題。(共33分)1、;;;;;;;2、;10;2;3、x=;x=五、作圖題。(共8分)1、見分析【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的方法,將三角形與點(diǎn)O相
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