北京市重點(diǎn)中學(xué)2024學(xué)年高中英語 Unit 15 Learning Lesson 1 Life-long Learning公開課教案 北師大版必修5

北京市重點(diǎn)中學(xué)2024學(xué)年高中英語Unit15LearningLesson1Life-longLearning公開課教案北師大版必修5學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《北京市重點(diǎn)中學(xué)2024學(xué)年高中英語Unit15LearningLesson1Life-longLearning》選自北師大版必修5，本課以"Life-longLearning"為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅限于課堂，而是要成為一種終身習(xí)慣。教材通過豐富的真實(shí)案例、對話和閱讀材料，讓學(xué)生探討學(xué)習(xí)的意義、方法及其對個(gè)人成長的影響，與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力及綜合素質(zhì)。課程內(nèi)容涉及詞匯、語法、聽力、口語和寫作等多方面技能，滿足高中生的學(xué)習(xí)需求，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程圍繞核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，通過探討終身學(xué)習(xí)的主題，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提升其學(xué)習(xí)策略與自我管理能力；其次，結(jié)合課本中的多元文化內(nèi)容，拓展國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力；再次，通過小組討論、分享等互動(dòng)形式，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力及批判性思維；最后，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生解決問題的能力，使其在學(xué)習(xí)過程中形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已具備一定的英語詞匯、語法基礎(chǔ)，掌握了基本的聽、說、讀、寫技能，并了解了一定的學(xué)習(xí)策略。此外，通過前期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的重要性有了初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，具有一定的探索精神。他們對與生活實(shí)際相關(guān)的話題感興趣，喜歡通過討論、分享等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的英語水平參差不齊，但普遍具備一定的團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實(shí)踐、互動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：首先，對于一些抽象的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能難以理解；其次，如何在討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)；最后，將終身學(xué)習(xí)的理念付諸實(shí)踐，學(xué)生可能不知從何入手，需要教師引導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、多媒體課件、教學(xué)音頻和視頻資料。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、班級群組交流平臺(tái)。

4.信息化資源：電子課本、在線英語學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)工具。

5.教學(xué)手段：分組討論、角色扮演、案例研究、互動(dòng)問答、小組競賽、成果展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于終身學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯列表、相關(guān)文章和視頻鏈接，明確要求學(xué)生了解終身學(xué)習(xí)的概念及其重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞"為什么終身學(xué)習(xí)是必要的"，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，學(xué)習(xí)新詞匯，觀看視頻。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對問題進(jìn)行深入思考，記錄自己的見解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、思維導(dǎo)圖和問題通過平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)。

-作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提前接觸課程難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我管理能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過分享一個(gè)終身學(xué)習(xí)的成功案例，引起學(xué)生對主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解終身學(xué)習(xí)的定義、好處和策略，結(jié)合實(shí)際案例輔助理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討終身學(xué)習(xí)的不同方式，并進(jìn)行角色扮演，模擬終身學(xué)習(xí)的場景。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題，進(jìn)行實(shí)時(shí)解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂，對老師的講解進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：對不理解的內(nèi)容提出問題，與小組成員或老師討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)傳授終身學(xué)習(xí)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過討論和角色扮演，加深理解。

-合作學(xué)習(xí)法：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深對終身學(xué)習(xí)概念的理解，掌握學(xué)習(xí)策略。

-通過實(shí)踐，提高學(xué)生的語言表達(dá)和合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和閱讀作業(yè)，要求學(xué)生規(guī)劃自己的終身學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于終身學(xué)習(xí)的書籍和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生深入探究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，拓寬知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，制定改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和目標(biāo)設(shè)定。

-作用與目的：

-鞏固課堂知識(shí)，將學(xué)習(xí)延伸到生活。

-通過反思，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自我認(rèn)知。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了終身學(xué)習(xí)的概念、重要性和策略，能夠結(jié)合實(shí)際生活舉例說明。

-學(xué)生的英語詞匯、語法、聽力、口語和寫作能力得到提高，尤其在討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生的語言表達(dá)能力得到鍛煉。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.過程與方法：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和課程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-課中，學(xué)生通過小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

-課后，學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)策略和自我認(rèn)知。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生在討論和分享過程中，學(xué)會(huì)了尊重他人觀點(diǎn)，形成了良好的溝通習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了個(gè)人發(fā)展，還要為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，從而樹立了正確的價(jià)值觀。

4.創(chuàng)新與拓展：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了許多關(guān)于終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新觀點(diǎn)和策略。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)過程中，主動(dòng)探索與主題相關(guān)的知識(shí)，拓寬了視野，提高了自身綜合素質(zhì)。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂上的發(fā)言積極，參與討論和活動(dòng)的熱情高漲，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.學(xué)習(xí)成果：

-學(xué)生在課后作業(yè)和測試中，表現(xiàn)出了對終身學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握，作業(yè)完成質(zhì)量較高。

-學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果豐富多樣，包括思維導(dǎo)圖、筆記和問題等，體現(xiàn)了學(xué)生對知識(shí)的深入理解和獨(dú)立思考。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動(dòng)探究和解決問題。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠相互尊重、積極合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、課中和課后環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略，能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法。

-學(xué)生在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，體現(xiàn)了較好的學(xué)習(xí)遷移能力。重點(diǎn)題型整理1.解釋型題目：

-題目：請解釋終身學(xué)習(xí)的概念及其在個(gè)人成長中的作用。

-答案：終身學(xué)習(xí)是指個(gè)體在整個(gè)人生過程中，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能和態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人需求的變化。終身學(xué)習(xí)有助于提升個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

2.應(yīng)用型題目：

-題目：請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾螌⒔K身學(xué)習(xí)理念應(yīng)用到日常生活中。

-答案：我將終身學(xué)習(xí)理念應(yīng)用到日常生活中，如在閱讀新聞時(shí)關(guān)注國際形勢，了解新科技發(fā)展；利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)編程、外語等技能；參加各類線上和線下培訓(xùn)課程，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

3.分析型題目：

-題目：分析終身學(xué)習(xí)在不同年齡段的重要性和方法。

-答案：終身學(xué)習(xí)在不同年齡段的重要性和方法如下：

-青少年時(shí)期：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握基本的學(xué)習(xí)方法和技能。

-成年時(shí)期：學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的知識(shí)和技能，提高職業(yè)競爭力。

-中老年時(shí)期：關(guān)注健康、養(yǎng)生知識(shí)，學(xué)習(xí)適應(yīng)退休生活的技能和興趣。

4.比較型題目：

-題目：比較傳統(tǒng)教育和終身教育在目標(biāo)、方法和評價(jià)方面的異同。

-答案：傳統(tǒng)教育和終身教育在目標(biāo)、方法和評價(jià)方面的異同如下：

-目標(biāo)：傳統(tǒng)教育以傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能為主，終身教育以提升個(gè)人素質(zhì)、滿足發(fā)展需求為主。

-方法：傳統(tǒng)教育以課堂教學(xué)為主，終身教育強(qiáng)調(diào)自主、靈活的學(xué)習(xí)方式。

-評價(jià)：傳統(tǒng)教育以考試成績?yōu)橹饕u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，終身教育注重學(xué)習(xí)過程和實(shí)際應(yīng)用能力的評價(jià)。

5.綜合型題目：

-題目：請結(jié)合我國當(dāng)前教育政策和社會(huì)發(fā)展趨勢，談?wù)劷K身學(xué)習(xí)在未來教育中的地位和作用。

-答案：在我國當(dāng)前教育政策和社會(huì)發(fā)展趨勢下，終身學(xué)習(xí)在未來教育中的地位和作用日益凸顯。一方面，政府加大對終身教育的支持力度，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，為全民提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；另一方面，社會(huì)競爭加劇，個(gè)人發(fā)展需求多樣化，終身學(xué)習(xí)成為滿足人們不斷成長的重要途徑。終身學(xué)習(xí)將有助于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高國家整體素質(zhì)和競爭力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)的定義、終身學(xué)習(xí)的重要性、終身學(xué)習(xí)對個(gè)人和社會(huì)的影響。

-重點(diǎn)詞：終身學(xué)習(xí)、個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展。

-重點(diǎn)句：終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，它對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

2.②終身學(xué)習(xí)的方法與策略：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用。

-重點(diǎn)詞：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用。

-重點(diǎn)句：終身學(xué)習(xí)需要運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法和策略，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和個(gè)人需求。

3.③終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐與拓展：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用網(wǎng)絡(luò)資源、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

-重點(diǎn)詞：學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)資源、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

-重點(diǎn)句：終身學(xué)習(xí)需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)踐和拓展來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋-要求學(xué)生結(jié)合自身情況，制定一個(gè)為期一個(gè)月的終身學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和時(shí)間安排。計(jì)劃要具體可行，注重實(shí)際操作。

-讓學(xué)生收集關(guān)于終身學(xué)習(xí)的名言警句，并選擇其中一句進(jìn)行深入解讀，闡述其對個(gè)人成長的啟示。

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于終身學(xué)習(xí)對個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的意義的短文，字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查其具體性、可行性和實(shí)際操作性，給出