Unit 2 Section A 1a-2c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit2SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析本節(jié)課為人教版八年級英語上冊Unit2SectionA1a-2c。本節(jié)課主要內(nèi)容是圍繞“詢問時間和談?wù)撊粘；顒印闭归_，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握詢問時間的相關(guān)表達(dá)，如“Whattimedoyougetup?”“Whattimedoesschoolstart?”等，并能用英語描述自己的日?；顒?。同時，學(xué)生還能通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高自己的英語交際能力。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的聽、說、讀、寫交流，提高自己的英語語言能力。同時，學(xué)生能夠了解和欣賞英語國家的文化，增強(qiáng)自己的文化意識。通過分析文本信息和參與課堂活動，學(xué)生能夠發(fā)展自己的思維品質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力。最后，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，合作探究，提高自己的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠正確理解和使用詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥南嚓P(guān)表達(dá)。

2.能夠聽懂、會說、讀懂和寫出入相應(yīng)的句子和對話。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒印?/p>

2.聽力理解能力，尤其是對語速較快的情境對話的理解。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)，通過例句展示、學(xué)生模仿、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中反復(fù)練習(xí)，加深對重點(diǎn)知識的理解和運(yùn)用。

2.對于難點(diǎn)，采用慢速播放、重復(fù)聽、模仿跟讀等策略，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。同時，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語言，突破語言運(yùn)用障礙。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺：人教版八年級英語上冊教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP、英語電影片段、英語歌曲。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、寫作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何用英語詢問時間和談?wù)撊粘；顒訂?？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥膱D片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥幕靖拍詈椭匾?，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥幕靖拍?、組成部分和原理。

過程：

講解詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥亩x，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥慕M成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個典型的詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥陌咐M(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語詢問時間和談?wù)撊粘；顒咏鉀Q實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥奈磥戆l(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與詢問時間和談?wù)撊粘；顒酉嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥恼J(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥幕靖拍睢⒔M成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)詢問時間和談?wù)撊粘；顒釉诂F(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語詢問時間和談?wù)撊粘；顒印?/p>

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于詢問時間和談?wù)撊粘；顒拥亩涛幕驁蟾?，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)資源：人教版英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語教育資源網(wǎng)、英語學(xué)習(xí)論壇等。

（2）圖書資源：《英語口語教程》、《英語日常會話寶典》、《英語聽力教程》等。

（3）多媒體資源：英語電影、電視劇、英語歌曲、英語動畫片等。

（4）實(shí)地資源：英語角、英語演講比賽、英語社團(tuán)活動等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用人教版英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和其他英語教育資源網(wǎng)站，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)，提高英語水平。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀英語書籍，如《英語口語教程》、《英語日常會話寶典》等，以提高口語表達(dá)能力和聽力水平。

（3）讓學(xué)生欣賞英語電影、電視劇、英語歌曲等，增強(qiáng)英語語感，提高英語綜合運(yùn)用能力。

（4）鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽、英語社團(tuán)活動等，提高英語實(shí)踐能力和社交能力。

（5）結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或社會實(shí)踐，如采訪他人一天的作息時間，調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)的活動安排等，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事，如國際節(jié)日、重要會議等，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，提高其文化意識和國際視野。重點(diǎn)題型整理1.題型一：聽力理解題

題干：聽一段對話，回答問題。

例題：聽對話，回答問題：“Whattimedoestheschoolstart?”

答案：Theschoolstartsat8:00.

2.題型二：口語交際題

題干：根據(jù)情境，用英語完成對話。

例題：A:Whattimeisitnow?

B:It's3:00.Whataboutyou?

答案：A:It's3:00too.Iusuallygetupat7:00inthemorning.

3.題型三：閱讀理解題

題干：閱讀一篇短文，回答問題。

例題：閱讀短文：“Tomgetsupat6:00inthemorningandgoestoschoolat7:30.Hefinisheshishomeworkafterdinner.”

問題：WhattimedoesTomfinishhishomework?

答案：Tomfinisheshishomeworkafterdinner.

4.題型四：完形填空題

題干：根據(jù)語境，選擇正確的詞語填空。

例題：Mymotheroften______(cook/eats)dinnerat6:00intheevening.

答案：cooks

5.題型五：寫作題

題干：根據(jù)要求，用英語寫一篇短文。

例題：Writeashortpassageaboutyourdailyroutine.

答案：Iusuallygetupat7:00inthemorning.Ihavebreakfastat7:30andgotoschoolat8:00.Ifinishschoolat4:00intheafternoonanddomyhomeworkafterdinner.板書設(shè)計①.主題：詢問時間和談?wù)撊粘；顒?/p>

②.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-詢問時間的相關(guān)表達(dá)：Whattimedoyougetup?，Whattimedoesschoolstart?等。

-談?wù)撊粘；顒拥南嚓P(guān)表達(dá)：Iusuallygetupat7:00inthemorning，Ihavebreakfastat7:30andgotoschoolat8:00等。

③.示例板書：

```

詢問時間：

-Whattimedoyougetup?

-Whattimedoesschoolstart?

談