六年級信息技術(shù)上冊 第8課認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害教案 北京版

六年級信息技術(shù)上冊第8課認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害教案北京版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：六年級信息技術(shù)上冊第8課“認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害”

2.教學(xué)年級和班級：六年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對自然災(zāi)害相關(guān)信息敏感性和關(guān)注度，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并獲取相關(guān)信息。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段獲取、處理和應(yīng)用自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)的能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息倫理和道德規(guī)范，正確使用信息技術(shù)，保護(hù)個(gè)人和公共信息安全。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)提出創(chuàng)新的解決方案，以應(yīng)對自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)。

5.協(xié)作能力：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作，共同分析和解決自然災(zāi)害相關(guān)問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-自然災(zāi)害的分類及特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等常見自然災(zāi)害的定義、特征及影響。

-信息技術(shù)在自然災(zāi)害中的應(yīng)用：學(xué)生需要了解如何利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用程序等信息技術(shù)工具獲取自然災(zāi)害信息，以及如何通過這些工具進(jìn)行災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對。

-災(zāi)害防范與自救知識(shí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對措施，如地震時(shí)的避險(xiǎn)方法，洪水時(shí)的逃生技巧等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-自然災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)的原理與應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解預(yù)警系統(tǒng)的工作機(jī)制，以及如何利用這些系統(tǒng)進(jìn)行災(zāi)害預(yù)防。

-信息技術(shù)工具的使用：部分學(xué)生可能對信息技術(shù)工具的使用不夠熟練，需要教師個(gè)別指導(dǎo)和學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。

-災(zāi)害應(yīng)急措施的實(shí)踐操作：學(xué)生可能難以掌握在實(shí)際災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對技巧，需要通過模擬演練等方式加強(qiáng)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過小組討論和全班交流，讓學(xué)生分享對自然災(zāi)害的理解和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作精神。

-案例分析：通過分析具體的自然災(zāi)害案例，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對措施，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織模擬災(zāi)害應(yīng)對的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對的知識(shí)和技能。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，生動(dòng)展示自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-移動(dòng)應(yīng)用程序：引導(dǎo)學(xué)生使用與自然災(zāi)害相關(guān)的移動(dòng)應(yīng)用程序，如天氣預(yù)報(bào)、地震預(yù)警等，提高學(xué)生利用信息技術(shù)工具獲取信息的能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自然災(zāi)害的基本概念和類型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過地震案例或地震視頻等方式，引出“認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自然災(zāi)害的基本類型、特點(diǎn)及影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何利用信息技術(shù)獲取自然災(zāi)害信息。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)信息技術(shù)在自然災(zāi)害中的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解自然災(zāi)害的基本知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何利用信息技術(shù)獲取和處理自然災(zāi)害信息。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解自然災(zāi)害的基本知識(shí)點(diǎn)，掌握利用信息技術(shù)獲取和處理相關(guān)信息的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自然災(zāi)害的基本知識(shí)點(diǎn)和利用信息技術(shù)獲取信息的能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）災(zāi)害防范與自救手冊：提供一份詳細(xì)的災(zāi)害防范與自救手冊，內(nèi)容包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等常見自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施，以及如何在緊急情況下求救和逃生。

（2）自然災(zāi)害視頻資料：收集一系列關(guān)于自然災(zāi)害的視頻資料，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害的成因、影響以及應(yīng)對措施的視頻，以便學(xué)生更直觀地了解自然災(zāi)害。

（3）自然災(zāi)害互動(dòng)游戲：推薦一些與自然災(zāi)害相關(guān)的互動(dòng)游戲，如模擬地震逃生、洪水救援等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對知識(shí)。

（4）自然災(zāi)害文獻(xiàn)資料：推薦一些關(guān)于自然災(zāi)害的書籍、學(xué)術(shù)論文等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解自然災(zāi)害的成因、影響以及應(yīng)對策略。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的制定：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合學(xué)校和家庭實(shí)際情況，制定一份自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)。

（2）開展自然災(zāi)害逃生演練：組織學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害逃生演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線和自救方法，提高學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力。

（3）舉辦自然災(zāi)害知識(shí)講座：邀請專家或相關(guān)部門人員為學(xué)生舉辦自然災(zāi)害知識(shí)講座，讓學(xué)生了解更多災(zāi)害防范和應(yīng)對知識(shí)。

（4）開展自然災(zāi)害主題班會(huì)：組織學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高全班學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參與自然災(zāi)害志愿服務(wù)活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與自然災(zāi)害志愿服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

（6）開展自然災(zāi)害科普宣傳活動(dòng)：組織學(xué)生參加自然災(zāi)害科普宣傳活動(dòng)，如科普展覽、知識(shí)競賽等，提高學(xué)生的災(zāi)害防范知識(shí)水平。七、反思改進(jìn)措施（1）引入實(shí)踐教學(xué)：通過組織自然災(zāi)害逃生演練、模擬災(zāi)害應(yīng)對等活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。

（2）強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論、提問和分享，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）利用信息技術(shù)手段：運(yùn)用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和效率。

2.存在主要問題

（1）部分學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)不足，需要加強(qiáng)災(zāi)害防范意識(shí)的培養(yǎng)。

（2）學(xué)生在實(shí)際操作和應(yīng)急反應(yīng)方面存在不足，需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和演練。

（3）部分學(xué)生對信息技術(shù)工具的使用不夠熟練，需要加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)和指導(dǎo)。

3.改進(jìn)措施

（1）增加災(zāi)害防范教育內(nèi)容：在教學(xué)過程中，增加更多關(guān)于自然災(zāi)害防范的知識(shí)和技能，提高學(xué)生的災(zāi)害防范意識(shí)。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和演練：組織更多的實(shí)際操作和應(yīng)急反應(yīng)演練，提高學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救能力。

（3）提供信息技術(shù)培訓(xùn)：為學(xué)生提供信息技術(shù)培訓(xùn)，幫助學(xué)生熟練掌握信息技術(shù)工具的使用，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。八、典型例題講解1.題型一：自然災(zāi)害的類型及特點(diǎn)

例題：請列舉三種自然災(zāi)害，并簡要說明它們的特征和影響。

答案：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)。地震的特征是突發(fā)性、破壞性大，影響廣泛；洪水的特征是來勢猛、影響范圍廣，易引發(fā)次生災(zāi)害；臺(tái)風(fēng)的特征是風(fēng)速快、影響時(shí)間長，易造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

2.題型二：自然災(zāi)害的成因及影響

例題：請分析臺(tái)風(fēng)的成因及其對人類生活的影響。

答案：臺(tái)風(fēng)的成因是熱帶氣旋，對人類生活的影響是破壞性強(qiáng)，易造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)也會(huì)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和水資源供應(yīng)。

3.題型三：自然災(zāi)害的防范與應(yīng)對措施

例題：請列出五種防范和應(yīng)對自然災(zāi)害的措施。

答案：1.加強(qiáng)災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，提高預(yù)警準(zhǔn)確性；2.加強(qiáng)災(zāi)害防范意識(shí)教育，提高公眾的防范意識(shí)和能力；3.制定和完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對災(zāi)害的能力；4.加強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評估和管理，降低災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)；5.加強(qiáng)災(zāi)害救援體系建設(shè)，提高救援效率和效果。

4.題型四：信息技術(shù)在自然災(zāi)害中的應(yīng)用

例題：請舉例說明信息技術(shù)在自然災(zāi)害防范和應(yīng)對中的作用。

答案：利用衛(wèi)星遙感技術(shù)監(jiān)測自然災(zāi)害的發(fā)生和發(fā)展情況，通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，利用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)