四年級蘇教版語文教案展示

四年級蘇教版語文優(yōu)秀教案展示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自四年級蘇教版語文教材，第16課《長城與運(yùn)河》。本課主要內(nèi)容有三個方面：一是描述長城和運(yùn)河的雄偉景象；二是表達(dá)人們對這些偉大建筑的贊嘆之情；三是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解長城和運(yùn)河的歷史背景、地理意義及其雄偉壯麗的景象，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受長城和運(yùn)河的雄偉景象，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。難點(diǎn)：理解課文中的一些詞語和句子，如“蜿蜒盤旋”、“碧波蕩漾”等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、課文文本。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示長城和運(yùn)河的圖片，讓學(xué)生初步感受它們的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，了解長城和運(yùn)河的歷史背景、地理意義及其雄偉壯麗的景象，不懂的地方做好標(biāo)記。3.合作探究（10分鐘）學(xué)生分組討論，針對自主學(xué)習(xí)中的疑問進(jìn)行交流，共同解決問題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.課堂講解（10分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究情況，對課文進(jìn)行講解，重點(diǎn)解析課文中的一些詞語和句子，如“蜿蜒盤旋”、“碧波蕩漾”等。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：課文《長城與運(yùn)河》長城：歷史悠久、雄偉壯麗運(yùn)河：人工奇跡、美麗風(fēng)光七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要描述長城和運(yùn)河的雄偉景象。答案：長城蜿蜒盤旋，氣勢雄偉；運(yùn)河碧波蕩漾，美麗風(fēng)光。2.請談?wù)勀銓﹂L城和運(yùn)河的認(rèn)識，以及它們在我國歷史上的意義。答案：長城和運(yùn)河是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造，體現(xiàn)了中華民族的智慧和勤勞精神，在我國歷史上具有重要的地位。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過多媒體課件、自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，讓學(xué)生對長城和運(yùn)河有了更深刻的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對于課文中的一些句子解釋不夠詳細(xì)，可能導(dǎo)致部分學(xué)生理解上有困難。拓展延伸：組織學(xué)生參觀附近的長城或運(yùn)河，讓學(xué)生親身感受這些偉大建筑的雄偉壯麗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自四年級蘇教版語文教材，第16課《長城與運(yùn)河》。本課的主要內(nèi)容有三個方面：一是描述長城和運(yùn)河的雄偉景象；二是表達(dá)人們對這些偉大建筑的贊嘆之情；三是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。在這三個方面中，理解長城和運(yùn)河的歷史背景、地理意義及其雄偉壯麗的景象是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.理解長城和運(yùn)河的歷史背景和地理意義：長城和運(yùn)河是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造，體現(xiàn)了中華民族的智慧和勤勞精神，在我國歷史上具有重要的地位。長城是世界上最長的人工建筑，始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷時近二千年，是中華民族的象征之一。運(yùn)河是世界上最長的人工河流，始建于春秋戰(zhàn)國時期，也是中國古代水利工程的杰作之一。2.感受長城和運(yùn)河的雄偉壯麗：課文中描繪了長城蜿蜒盤旋、氣勢雄偉，運(yùn)河碧波蕩漾、美麗風(fēng)光的景象。這些描述需要學(xué)生通過朗讀、感悟才能深刻體會。三、重點(diǎn)難點(diǎn)解析1.理解長城和運(yùn)河的歷史背景和地理意義：通過講解長城和運(yùn)河的建造背景、歷史過程及其在我國歷史上的重要地位，幫助學(xué)生了解這兩大人工奇跡的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生對中華民族的自豪感。2.感受長城和運(yùn)河的雄偉壯麗：通過朗讀、圖片展示、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生親身感受長城和運(yùn)河的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。3.描繪長城和運(yùn)河的景象：通過練習(xí)寫作，讓學(xué)生用自己的語言描繪長城和運(yùn)河的景象，提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。4.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到長城和運(yùn)河是我國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，描繪長城和運(yùn)河的雄偉景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有感情，使學(xué)生感受到教師對祖國大好河山的熱愛之情。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.情景引入：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.合作探究：10分鐘4.課堂講解：10分鐘5.隨堂練習(xí)：5分鐘6.課堂小結(jié)：5分鐘三、課堂提問在授課過程中，教師要善于提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：“你們對長城和運(yùn)河有什么了解？”“課文中描述了長城和運(yùn)河的哪些景象？”“你們覺得長城和運(yùn)河在我國歷史上具有怎樣的意義？”等。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課可以通過展示長城和運(yùn)河的圖片，讓學(xué)生初步感受它們的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，舉例說明長城和運(yùn)河在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生更加深入地了解