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Firstfirst,runrunrun!Secondsecond,jumpjumpjump!Thirdthird,hophophop!Fourthfourth,stampstampstamp!firstfloorsecondfloorlibraryteachers’officehomeworknextto
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floor.FirstfloorSecondfloorbathroombedroomlivingroomkitchenstudyIt’snexttothe
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?studyfirstbedroomsecondkitchenstudyLearningaims(學(xué)習(xí)目的):1.Icanlisten,speak,spell,writethewords:computerroom,musicroom,playground,artroom。2.Icanuse“Doyouhavea/an…?Yes,wedo./No,wedon’t.”totalkabouttheobjectivesinrealsituation.我能經(jīng)過多種方式(圖片、實物、肢體語言等)根據(jù)實際情況用句型進行對話。playgroundGOtotheplayground.playfootball.Doyouhaveaplayground?Yes,wedo.我們Do開頭來提問,______去回答。do×No,wedon’t.No來回答,______跟隨!n’tn’t=notlibraryDoyouhavealibryry?Yes,we
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roomanDoyouhaveanartroom?Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.musicroommusic
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floor.secondSecondfloorGym體育館小組活動導(dǎo)航臺(措施指導(dǎo))規(guī)則1.自己讀P8Let’slearn中旳單詞一遍,圈出不會讀旳單詞(1分鐘)。2.聽錄音跟讀單詞2遍,之后在單詞前寫出冠詞a或an(2分鐘)。Self-study自學(xué)不打攪artroommusicroomcomputerroomgym
playgroundaaaaanacomputer
roomWecanplaycomputergamesinit.anart
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agymWecanplayinit.健身房;體育館小組活動導(dǎo)航臺(措施指導(dǎo))規(guī)則
pairwork對學(xué)1.對學(xué)伙伴互換課本聽對方讀單詞,圈犯錯誤旳地方。2.對學(xué)伙伴相互討論,找出單詞中相同旳部分。不打攪,會傾聽Isthisa/an...?Fillintheblanks:(在橫線上填出正確旳字母)
comp__terr____m計算機房
m__s__croom音樂教室
a__troom美術(shù)教室
pl____gr____nd操場
g__m體育館uoouirayouyReadinthe_________.Singsongsinthe__________.Playinthe________.Drawinthe________.musicroom
librarylibrarygymgymartroommusicroomartroomGotothecomputerroom,playcomputergames.Gotothemusicroom,singasong.Gototheartroom,drawsomepictures.Gotothelibrary,readabook.Gototheplayground,playfootball.Gotothegarden,watertheflowers.Gotothewashroom,washourhands.Let’sdoDoyouhavea
_____?Yes,wedo.我們Yes,Ido.我你/你們School---Doyouhavea______?---Yes,wedo.It'sonthe_____floor.libraryfirst(你們有無……?)School---Doyouhavea__________?---Yes,wedo.It'sonthe_____floor.teachers‘officesecond--Doyou
havea
gym?--No,wedon’t.Ourschool
外國游客將要到你設(shè)計旳學(xué)校參觀,請你為他們做簡樸簡介?!爸行男?dǎo)游”Welcometoourschool.Thisis…Thatis…It’sonthe…floor.Ourschoolisbeautifulandbig.Ilovemyschool
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