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PAGEPAGE1教學(xué)主題《豐富幻燈片內(nèi)容》課型1課時使用班級四年級3班教學(xué)時間2021年5月教材與學(xué)情分析通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能基本先路powerpoint演示文稿的制作,本節(jié)課將進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確,有效地利用PowerPoint中的工具,來提升么幻燈片內(nèi)容的直觀性、生動性及美觀性,從而突出重點(diǎn),使得布局及內(nèi)容變得更清晰合理,讓學(xué)生學(xué)會合理地組織數(shù)據(jù)。用簡潔的語言描述一段層次分明的結(jié)構(gòu),要表達(dá)清楚且將關(guān)系表達(dá)明確,對于四年級學(xué)生來說,難度較大。如果只讓學(xué)生把關(guān)鍵的詞羅列出來,肯定要比把關(guān)系描述清晰來得簡單。PowerPoint中的SmartArt圖形就能幫助學(xué)生將內(nèi)容的關(guān)系及層次等問題表達(dá)清楚。SmartArt圖形可以根據(jù)不同需求選擇不同的布局。教學(xué)中,教師應(yīng)簡單滲透布局的意義,把常用的布局,如“列表”“層次結(jié)構(gòu)”介紹給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會基本的應(yīng)用及設(shè)置。除SmartArt圖形外,通過插入圖形、輸入文字的方法來豐富幻燈片的內(nèi)容,同樣可以達(dá)到直觀、簡潔、美觀的效果。只要選中兩個及以上的圖形,就可以對其進(jìn)行“合并形狀”運(yùn)算?!昂喜⑿螤睢边\(yùn)算工具可以對圖形、圖片及文字等進(jìn)行運(yùn)算操作,設(shè)計出新的圖形效果,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)1.通過對文本或內(nèi)容關(guān)系的理解,嘗試運(yùn)用SmartArt圖形來表達(dá),并根據(jù)內(nèi)容的需要選擇合適的布局、對已選形式進(jìn)行調(diào)整、美化等設(shè)置,學(xué)會合理地組織數(shù)據(jù)。2.選用插入圖形并添加文本的操作來豐富幻燈片的內(nèi)容,并通過“合并形狀”運(yùn)算對文本、形狀或圖形進(jìn)行運(yùn)算操作,得到理想的新圖形,提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。3、能通過知識遷移,學(xué)生能清楚word的操作能在powerpoint中實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握使用SmartArt圖形及“合并形狀”運(yùn)算的意義及方法。教學(xué)難點(diǎn)靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用SmartArt圖形的布局,根據(jù)需求合理使用“合并形狀”運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備演示文稿范例作品、多媒體教室教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入【學(xué)生活動】:1、聯(lián)系之前word的學(xué)習(xí),回憶如何在word中插入藝術(shù)字,聯(lián)系到powerpoint中2、學(xué)生操作插入藝術(shù)字3、速度快的學(xué)生自學(xué)書本嘗試完成任務(wù)二?!緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】:出示兩張不同的幻燈片內(nèi)容找不同,復(fù)習(xí)word的知識點(diǎn)。發(fā)布任務(wù)任務(wù)一:將自己的“自我介紹.pptx”的第一張幻燈片中標(biāo)題改為用“藝術(shù)字”編輯
任務(wù)二(速度快的同學(xué)):
自學(xué)P28的“制作個性化藝術(shù)字”的內(nèi)容,素材在桌面的“資料”中,嘗試完成?!娟P(guān)鍵問題】:1、兩張幻燈片有什么不同?2、你還記得藝術(shù)字是怎么插入?【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)導(dǎo)入,通過找不同讓學(xué)生回憶藝術(shù)字的插入,建立利用工具使幻燈片更美觀的意識。活動一:制作個性藝術(shù)字【學(xué)生活動】:1、自學(xué)書本,嘗試制作。2、學(xué)生操作,發(fā)現(xiàn)問題,嘗試自己解決問題,小組請教解決問題3、學(xué)生上臺演示【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】:教師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中的問題教師演示,對學(xué)生的操作進(jìn)行點(diǎn)評【關(guān)鍵問題】:嘗試書本28頁的內(nèi)容后,你學(xué)會了嗎?【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力?;顒佣簞?chuàng)建SmartArt圖形【學(xué)生活動】:1、跟隨教師了解什么是SmartArt圖形2、交流討論3、嘗試選擇其中一種布局,根據(jù)自己的理解完成內(nèi)容的填充?!緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】:展示兩張圖片,向?qū)W生介紹SmartArt圖形。讓學(xué)生了解什么是Smartart圖形介紹常見的布局完成任務(wù)三自學(xué)P26的內(nèi)容,為你們“自我介紹.ppt”中的目錄頁或者根據(jù)自己幻燈片內(nèi)容選擇合適的SmartArt圖形【關(guān)鍵問題】:什么是Smartart圖形?你會合理使用嗎?【設(shè)計意圖】:通過幾個案例,滲透Smartart圖形在不同需求要選擇不同的布局,使學(xué)生學(xué)會基本應(yīng)用及設(shè)置?;顒尤?插入自選形狀【學(xué)生活動】:觀察、思考、發(fā)言學(xué)生操作【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】:1、復(fù)習(xí)word的自選形狀的插入使用。2、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師的課件中有哪些自選形狀的使用。3、引導(dǎo)自選形狀、SmartArt圖形、藝術(shù)字使用要結(jié)合主題,而不是沉溺于效果的體驗(yàn)?!娟P(guān)鍵問題】:1、你發(fā)現(xiàn)老師的有哪些自選形狀的使用?【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)需求去選擇很合適的內(nèi)容呈現(xiàn)方式。課堂小結(jié)【學(xué)生活動】:學(xué)生完成自評表總結(jié)本課內(nèi)容【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】:完
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