湘美版四年級(jí)上冊書法教案

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)基本筆畫彎鉤的寫法課題1、彎鉤教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)彎鉤。2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握彎鉤的正確書寫方法。2、注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯教學(xué)時(shí)數(shù)

教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。2、合作探究。（1）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（2）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。說一說彎鉤怎么寫？彎鉤與豎鉤寫法相近，豎畫部分有一定的弧度。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練：臨寫下面的例字：于呼小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？四、布置作業(yè)：完成第1課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)彎鉤折鋒向右停頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢；向下彎曲；漸漸將筆鋒收攏；向左上出鉤教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容橫鉤的正確書寫方法課題2、橫鉤教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)橫鉤。2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握橫鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備毛筆、墨盒、練習(xí)紙教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（1）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（2）、看一看：1、學(xué)習(xí)的寫法。說一說橫鉤怎么寫？橫鉤先寫橫畫，收筆處向右下重按后再向左下出鋒，呈鉤狀，出鋒的長短、角度各不相同。2、教師示范寫法。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。橫鉤（二）橫畫較細(xì)而向右上斜，鉤短促。學(xué)生練習(xí)。（3）練一練：臨寫下面的例字：官定小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：完成第2課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)橫鉤露鋒輕入筆寫橫；逆鋒朝右上入筆寫點(diǎn)；回鋒向左上鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢；朝左下撇出，鋒從中出，力送盡頭教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容掌握斜鉤的正確書寫方法課題3、斜鉤教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斜鉤2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握斜鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。2、合作探究。（1）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（2）、看一看：1、學(xué)習(xí)的寫法。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。2、教師示范寫法。3、學(xué)生練習(xí)。（3）練一練：臨寫下面的例字：成武小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第3課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)斜鉤教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容掌握臥鉤的正確書寫方法課題4、臥鉤教學(xué)目標(biāo)2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)臥鉤2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握臥鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程3、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。4、合作探究。（3）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（4）、看一看：3、學(xué)習(xí)的寫法。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。4、教師示范寫法。3、學(xué)生練習(xí)。（4）練一練：臨寫下面的例字：心忠小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第4課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)臥鉤教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容掌握豎彎鉤的正確書寫方法課題第5課豎彎鉤教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)豎彎鉤。2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（1）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（2）、看一看：1、學(xué)習(xí)的寫法。說一說豎彎鉤怎么寫？豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。豎短橫長時(shí)，豎自右向左下斜；豎長橫短時(shí)，豎直挺，出鉤向上。2、教師示范寫法。3、學(xué)生練習(xí)。（三）練一練：臨寫下面的例字：光見小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第10課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第5課豎彎鉤教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容掌握豎彎鉤的正確書寫方法。課題第6課橫折鉤教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)橫折鉤。2、能按要求臨寫例字。。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握橫折鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。2、合作探究。（1）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（2）、看一看：1、學(xué)習(xí)的寫法。說一說怎么寫橫折鉤？橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。橫短豎長時(shí)，豎畫直挺；有長撇穿越橫時(shí)，橫短而豎斜長，橫長而豎短時(shí)，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。2、教師示范寫法。3、學(xué)生練習(xí)。（三）練一練：臨寫下面的例字：而門（4）找一找。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：完成第6課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第6課橫折鉤教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容掌握豎斜鉤的正確書寫方法。課題第7課橫斜鉤教學(xué)目標(biāo)2、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)橫斜鉤。2、能按要求臨寫例字。。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握橫斜鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)過程3、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。4、合作探究。（3）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（4）、看一看：1、學(xué)習(xí)的寫法。說一說怎么寫橫折鉤？橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。橫短豎長時(shí)，豎畫直挺；有長撇穿越橫時(shí)，橫短而豎斜長，橫長而豎短時(shí)，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。2、教師示范寫法。3、學(xué)生練習(xí)。（三）練一練：臨寫下面的例字：杭風(fēng)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（5）布置作業(yè)：完成第7課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第7課橫斜鉤教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。課題第8課橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)橫折彎鉤。2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、弧度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。2、合作探究。（1）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（2）、看一看：1、學(xué)習(xí)的寫法。說一說怎么寫橫折彎鉤？橫折彎鉤形態(tài)變化較大，往往是字的主筆。橫畫要上斜，先折后轉(zhuǎn)，鉤向上出鋒。2、教師示范寫法。3、學(xué)生練習(xí)。（3）練一練：臨寫下面的例字：久旭小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第8課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第8課橫折彎鉤教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。課題第9課橫撇教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。2、加深對(duì)橫撇的理解，并能正確運(yùn)用這一筆畫教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握橫撇的正確書寫方法。難點(diǎn)：橫撇行筆方向的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同的線條。2、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、學(xué)習(xí)橫撇的寫法。說一說橫撇怎么寫？教師示范寫法。橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對(duì)稱。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。學(xué)生練習(xí)。（3）練一練：臨寫下面的例字：又名（4）找一找。找出下列字中的橫撇：多名度小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第9課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第9課橫撇教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。課題第10課橫撇彎鉤教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。2、加深對(duì)橫撇彎鉤的理解，并能正確運(yùn)用這一筆畫教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握橫撇彎鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、弧度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同的線條。2、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、學(xué)習(xí)寫法。說一說橫折折折鉤和橫撇彎鉤怎么寫？橫折折折鉤的橫畫長而上斜。橫撇彎鉤形態(tài)較小，橫畫上斜，撇畫短直，彎鉤斜向右下，向左出鉤。（三）、教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（四）、練一練：臨寫下面的例字：郎楊小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：完成第10課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第10課橫撇彎鉤教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)豎提的寫法課題第11課豎提教學(xué)目標(biāo)1、了解掌握豎提的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎提”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握豎提的正確書寫方法。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的折線。2、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、學(xué)習(xí)豎提的寫法。說一說豎提怎么寫？教師示范寫法。逆鋒向上起筆；向下力行寫豎；另起一筆，向左逆鋒入筆；向右上邊按邊提收；鋒從中出，力送盡頭。學(xué)生練習(xí)。2、教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)寫鋒豎提的寫法。（三）練一練：臨寫下面的例字：氏食（四）找一找。找出下列字中的撇折：低柳小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第11課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第11課橫折教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)撇折的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。課題第12課撇折教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)撇折的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、掌握撇折的規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握撇折的正確書寫方法。難點(diǎn)：撇和橫相連處的折角。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的折線。3、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、學(xué)習(xí)撇折的寫法。說一說撇折怎么寫？教師示范寫法。撇略有弧度。撇折的起筆要高于撇。點(diǎn)的收筆要與撇折的折角取齊。學(xué)生練習(xí)。2、教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)寫撇折的寫法。（三）練一練：臨寫下面的例字：公玄（四）找一找。找出下列字中的撇折：雅姓始小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第12課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第12課撇折教學(xué)反思

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教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。課題第13課撇點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、掌握撇點(diǎn)的規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握撇點(diǎn)的正確書寫方法。難點(diǎn)：撇和橫相連處的折角。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的折線。4、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)撇點(diǎn)的寫法。撇點(diǎn)是由粗到細(xì)，再由細(xì)到粗，撇與長點(diǎn)銜接要連貫。2、教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)寫撇點(diǎn)的寫法。（三）練一練：臨寫下面的例字：女敏（四）找一找。找出下列字中的撇折：雅姓始小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？三、布置作業(yè)：完成第13課練習(xí)。批注：板書設(shè)計(jì)第13課撇點(diǎn)教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容1、正確、規(guī)范地書寫漢字。課題第14課邊學(xué)邊用教學(xué)目標(biāo)2、使學(xué)生回顧所學(xué)過的筆畫及臨寫過的字的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法；正確、規(guī)范地書寫漢字。2、培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，善于積累，學(xué)了就用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣；激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國書法藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生回顧所學(xué)過的筆畫及臨寫過的字的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法；正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯帖教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過筆畫及臨寫過的字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、新課1、用幻燈出作品：“時(shí)不我待”，讓學(xué)生觀擦其形狀，然后匯報(bào)：師點(diǎn)評(píng)2、師邊講解邊示范。3、學(xué)生練習(xí)臨寫作品，要求：一氣呵成師評(píng)價(jià)。示范，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察。4、讓學(xué)生在自己的格子里寫，要求盡量寫像。師巡回指導(dǎo)，并即時(shí)點(diǎn)評(píng)。3、拓展四、小結(jié)批注：板書設(shè)計(jì)第14課邊學(xué)邊用時(shí)不我待教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

課題

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程

批注：板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

課題

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程

批注：板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

學(xué)校和平小學(xué)授課教師王森華科目寫字年級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

課題

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程

批注：板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

四年級(jí)上冊寫字教案和平小學(xué)張

如四年級(jí)上冊《書法練習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本人任教四年級(jí)的書法課，四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的毛筆書法學(xué)習(xí)，對(duì)毛筆書法有了些簡單的認(rèn)識(shí)和了解，但在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。二、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。三、教材分析：中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。四、教學(xué)目標(biāo)。1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手