部編版（2024）七年級道德與法治上冊第4課《幸福和諧的家庭》教學設計

七上4課《幸福和諧的家庭》教學設計科目道德與法治年級七年級上冊題目《幸福和諧的家庭》課時安排2課時教材分析本課是本冊的第四課，從家庭角度為切入點，指引學生能用心觀察生活，體會家的溫暖，感受家的關愛，家庭中如何正確對待沖突，共建和諧幸福大家庭。本課共分為“家的意味”和“讓家更美好”兩目話題。第一目主要講解家庭的含義，家有什么重要意義，傳承好優(yōu)良家風，第二目在第一目認識的基礎上，從行動入手，從思想到行動講解如何去建設美好家庭學情分析七年級學生正處于認知水平快速發(fā)展階段，獨立意識不斷增強，對問題的思考日漸加深，在家庭相處過程中有歡樂也有憂愁，甚至與父母長輩會產(chǎn)生矛盾沖突，而作為學生這個階段，如何去解決這些問題，還比較棘手。對父母長輩的關愛付出有的覺得理所當然，沒有想過如果共同分擔的問題，因此需要通過本框引導學生用心感受家庭的重要性，學會體會其中滿滿的愛意和共同分擔力所能及的家務活動，共建美好幸福家庭。核心素養(yǎng)目標1.政治認同:踐行和弘揚社會主義核心價值觀，對家庭有深厚的情感，增進中華民族價值認同。2.道德修養(yǎng):培養(yǎng)學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，弘揚優(yōu)良家風。3.責任意識:體會家人的付出與親情的溫暖，感悟家的重要性，樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識，積極承擔家庭責任。教學重難點教學重點：家的重要性，如何建設美好家庭教學難點:如何建設美好家庭教學過程——主要思路設計意圖環(huán)節(jié)一：感受家的溫暖家庭英文單詞“FAMILY”講解設問：1.說一說家的英文單詞怎么寫？2.通過視頻和親身經(jīng)歷，談一談你對家的認識？提示：FatherandMotherIloveyou——家是有愛有責任的地方【筆記落實】1、家庭的含義？P27家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。材料呈現(xiàn)材料1：中國人的春運說一說：說一說：急切歸家路，表達了他們內(nèi)心怎樣的情感？家的作用是什么？提示：希望闔家團圓①.家是生命的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情材料2：典故呈現(xiàn)典故說明家對我們有何作用？②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學會為人處世，扣好人生的“第一?？圩印辈牧?：曾國潘的家風故事結(jié)合曾國藩的家風故事，說一說優(yōu)良家風有何作用？并分享你的優(yōu)良家風A.優(yōu)良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、遒德修養(yǎng)和行為習慣等。B.優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。材料4：習近平訴說家的重要性習近平的話語，說明良好家庭對社會和國家有怎樣的影響？家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明④家庭是社會的基本細胞?！竟P記落實歸納】2、家的作用？P27-29①-④通過跨學科公益廣告，讓學生明白作為家庭一員，要體會家中細節(jié)之愛，要學會共同分擔通過中國春運現(xiàn)實場景，拉近與學生生活距離，體會家的溫暖通過典籍故事，讓學生領悟其中蘊含的道理，啟迪學生思考通過名人故事，認真感受家風對家庭的潛移默化影響，傳承優(yōu)良家風，推動家庭代代發(fā)展引用習近平主席對家庭的評價，明白家庭對國家社會和諧的重要性環(huán)節(jié)二：建設美好家庭（一）詩詞朗誦：游子吟請描述一下詩句中的場景，并說一說表達了作者怎樣的情感？提示：歌頌了母愛的偉大和無私，表達了對母愛的感激和對母親深深的愛展示不同家庭氛圍——不同表現(xiàn)①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。（二）視頻欣賞：公益廣告“洗腳”視頻中講述了一個什么事情？啟示我們應怎樣建設美好家庭？②建設美好的家庭，需要相互關愛，彼此尊重?！彝コ蓡T之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。展現(xiàn)相互關愛，彼此尊重的具體表現(xiàn)：具體講解：孝親敬長的相關內(nèi)容（三）家風傳承③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。（四）家務活動-共同分擔④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任?！覀円獙W會共同分擔，相互協(xié)作，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻?！竟P記落實歸納】3、如何建設美好家庭?P30-32①-④以學生熟悉的詩詞為共鳴，在朗誦中深深體會母親的愛，并通過親身分享，感受生活中母親的付出，去用心體會親情之愛通過洗腳，這個接力棒的故事，學會相互關愛，彼此尊重生活中家庭的小事時時發(fā)，建設美好家庭，需要從細節(jié)入手，通過圖片直觀形象引發(fā)學生共鳴，增強學生家庭責任感環(huán)節(jié)三：啟思導行-““勇敢表達愛”播放春節(jié)音樂視頻《是媽媽是女兒》家是溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂;家是如傘的大樹，遮擋酷夏的驕陽；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵;家是