《阿房宮賦》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

阿

房

宮

賦杜

牧尋脈阿房之旅叁

開掘賦體，懂阿房壹

寒宵百讀，探阿房貳

史料對(duì)比，證阿房寒宵百讀，探阿房

東坡在玉堂，一日讀杜牧之《阿房宮賦》，凡數(shù)遍，每讀徹一遍，即再三咨嗟嘆息，至夜分猶不寐。一元懷《拊掌錄》

學(xué)習(xí)任務(wù):作為導(dǎo)游團(tuán)隊(duì)，參加陜西省西安市組織的“以史為鑒，講好阿房故事”的講解大賽?；趾陦延^宏偉壯麗史料對(duì)比，證阿房

真實(shí)的阿房宮是什么樣的呢？未成而亡

文學(xué)作品與史實(shí)經(jīng)常有出入，文學(xué)作品常帶有作者個(gè)人的濃厚的主觀色彩和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。慧眼巧識(shí)阿房宮

學(xué)習(xí)任務(wù):請(qǐng)你閱讀以下兩則史料，找出它們與《阿房宮賦》的相悖之處。史料對(duì)比，證阿房

材料一：(始皇)三十五年(前212年)，……始皇以為咸陽(yáng)人多，先王之宮廷小，吾聞周文王都豐，武王都鎬，豐、鎬之間，帝王之都也。乃營(yíng)作朝宮渭南上林苑中。先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為道，自殿下直抵南山。表南山之巔以為闕。為復(fù)道，自阿房渡渭，屬之咸陽(yáng)，以象天極，閣道絕漢抵營(yíng)室也。阿房宮未成；成，欲更擇令名名之。作宮阿房，故天下謂之阿房宮。隱宮徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮，或作麗山?！抉R遷《史記》史料對(duì)比，證阿房

材料二：“牧之賦與秦事抵牾者極多。如阿房廣袤僅百里，牧謂‘覆壓三百余里’。始皇立十七年，始滅韓，至二十六年，盡并六國(guó)，則是十六年之前，未能盡致侯國(guó)子女也，牧乃謂‘王子皇孫，輦來于秦，為秦宮人，有不得見者，三十六年’。阿房終始皇之世，未嘗訖役……歌臺(tái)舞榭，元未落成，宮人未嘗得居。”——南宋趙與時(shí)《賓退錄》史料對(duì)比，證阿房

相悖之處一:阿房宮的修建目的《阿房宮賦》認(rèn)為秦始皇建阿房宮的原因:秦愛紛奢?！妒酚洝氛J(rèn)為秦始皇建阿房宮的原因:始皇以為咸陽(yáng)人多，先王之宮廷小。史料對(duì)比，證阿房

相悖之處二:阿房宮的規(guī)模《阿房宮賦》:覆壓三百余里，隔離天日。五步一樓，十步一閣?！妒酚洝?東西五百步，南北五十丈?！顿e退錄》:阿房廣袤僅百里史料對(duì)比，證阿房

相悖之處之三:阿房宮是否建成《阿房宮賦》:王子皇孫，輦來于秦，為秦宮人，有不見者，三十六年?！顿e退錄》:阿房終始皇之世，未嘗訖役;未能盡致侯國(guó)子女也。史料對(duì)比，證阿房

相悖之處四:宮人的生活狀態(tài)《阿房宮賦》:明星熒熒，開妝鏡也;綠云擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也?！顿e退錄》:歌臺(tái)舞榭，元未落成，宮人未嘗得居。對(duì)比史料，我們發(fā)現(xiàn)......杜牧用想象、鋪排，刻意強(qiáng)化阿房宮的宏大華美，秦統(tǒng)治者的奢靡無度。史料對(duì)比，證阿房

有一名游客在參觀阿房宮遺址時(shí)，發(fā)出了這樣的疑問:杜牧的寫作與歷史不甚相符，為什么要把“來亡而成”的阿房宮描繪得如此奢華氣派，把阿房宮的生活描述得如此奢靡無度?作為講解員，你該怎么解答游客的疑問?創(chuàng)作背景唐敬宗寶歷元年(825)

杜牧二十三歲政治腐敗，階級(jí)矛盾異常尖銳，而藩鎮(zhèn)跋扈，吐番、南詔、回鶻等紛紛入侵，更加重了人民的痛苦。唐穆宗李恒以沉溺聲色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戲無度，狎昵群小”，“視朝月不再三，大臣罕得進(jìn)見”，又“好治宮室，欲營(yíng)別殿，制度甚廣”時(shí)

間年

齡

史料對(duì)比，證阿房

第一則:在《古文觀止》一書中這樣評(píng)價(jià)《阿房宮賦》:前幅極寫阿房之瑰麗，不是羨慕其奢華，正以見驕橫斂怨之至，而民不堪命也，便伏有不愛六國(guó)之人意在。第二則:杜牧在《上知己文章啟》中談及此賦的寫作目的:“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》”。史料對(duì)比，證阿房寫作的最終目的？借古諷今，以秦朝統(tǒng)治者的窮奢極欲引起當(dāng)代統(tǒng)治者的深思，勸誠(chéng)統(tǒng)治者接受秦的亡國(guó)教訓(xùn)，切勿重蹈覆轍。開掘賦體，懂阿房

為什么他選擇了“賦”的體式來寫呢?

我國(guó)古代的一種有韻文體，介于詩(shī)和散文之間。它講求文采、韻律，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。其特點(diǎn)是“鋪采摛文，體物寫志”，側(cè)重于寫景，借景抒情。開掘賦體，懂阿房西漢揚(yáng)雄在《法言.吾子》中提出了“詩(shī)人之賦麗以則”的著名論斷，把關(guān)注社會(huì)、有諷諫意義的賦稱為“詩(shī)人之賦”。開掘賦體，懂阿房

這一簡(jiǎn)，凸顯了歷史的教訓(xùn)和