2025年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（新高考版）大單元2 第5章　熱點(diǎn)強(qiáng)化10　噴泉實(shí)驗(yàn)及拓展

熱點(diǎn)強(qiáng)化10噴泉實(shí)驗(yàn)及拓展1.如圖為氨噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持裝置均已略去)。(1)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)。①引發(fā)“噴泉”的方法是_________________________________。打開(kāi)止水夾，擠出膠頭滴管中的水②簡(jiǎn)述產(chǎn)生噴泉的原理：_______________________________________。氨極易溶于水，使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)迅速減小(2)用圖2所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)。①打開(kāi)止水夾，水不能倒吸入燒瓶的原因是__________________________________________________________________________________。

玻璃管中有空氣，氨與水不接觸，不能被水吸收，燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不減小，故不能產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象②引發(fā)“噴泉”的方法是__________________________________________________________________________________________________。

打開(kāi)止水夾，用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱，使燒瓶?jī)?nèi)氨膨脹，將導(dǎo)管中的空氣排出，使氨與燒杯中的水接觸(3)指出下面幾種常見(jiàn)的能形成噴泉的氣體的吸收劑。氣體HClNH3CO2、Cl2、SO2、H2SNO2NO、O2(4∶3)NO2、O2(4∶1)吸收劑水、________________________________NaOH溶液水NaOH溶液水水水2.如圖是課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)方案，下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉的是A.擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進(jìn)入燒瓶，片刻后

打開(kāi)彈簧夾B.擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，

片刻后打開(kāi)彈簧夾C.用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開(kāi)彈簧夾D.在裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開(kāi)彈簧夾√3.某化學(xué)自主實(shí)驗(yàn)小組探究NO2、O2混合氣體的噴泉實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)?jiān)贐裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實(shí)線圖。(2)B裝置中濃硫酸有三種作用：混合NO2、O2氣體；干燥NO2、O2；___________________________________。(3)將B裝置上面的圓底燒瓶收集滿氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，若混合氣體全部被吸收，則所得溶液物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____mol·L－1(