2024年幼兒園教研活動總結參考范本（六篇）

第1頁共1頁2024年幼兒園教研活動總結參考范本為深入貫徹《幼兒園____綱要》及《____歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導原則，進一步執(zhí)行____市幼兒園戶外體育活動的常規(guī)要求，確?？茖W實施健康教育，我園于____月____日舉辦了一場戶外體育活動展示及游戲教研活動。園長____、副園長____及____等領導，以及部分教職員工親臨現(xiàn)場進行觀察與評估。展示活動按大、中、小三個年級依次進行，主要包括：(一)隊列與隊形訓練。(二)基礎體操表演。(三)集體游戲活動。在活動中，教師們精心組織，孩子們積極參與，活動環(huán)節(jié)銜接順暢，游戲互動充滿樂趣，充分彰顯了我園幼兒良好的運動素養(yǎng)和體能水平。展示結束后，觀摩的領導和教師隨即展開了集體游戲的教研討論。在教研過程中，各班教師對游戲實施過程中的問題進行了深入反思，并對場地和器械的使用進行了優(yōu)化調(diào)整。在交流環(huán)節(jié)，大家就幼兒的參與度、教師的教態(tài)等多方面提出了各自的觀察和建議。普遍認為，各班組織的集體游戲符合《指南》要求，適應各年齡段兒童的發(fā)展需求，孩子們積極參與，教師們展現(xiàn)出的積極態(tài)度具有很強的感染力，能有效激發(fā)幼兒的活動積極性。本次展示與教研活動，激發(fā)了不同層次教師的積極參與，他們在主動參與中實現(xiàn)自我提升，在溝通互動中享受了專業(yè)成長的樂趣，充分體現(xiàn)了教研活動的核心理念和全面的教育價值。2024年幼兒園教研活動總結參考范本（二）幼兒教育是推動兒童健康發(fā)展的重要一環(huán)，我園的教育方針堅定地響應新《綱要》的指導。因此，新《綱要》成為本學期教研活動的核心教材，也是我們開展教育研究的基石?！毒V要》對幼兒教師的角色定位，既是對教師專業(yè)成長的期望，也是對幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們堅定地迎接這一挑戰(zhàn)。新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的原則。在教研活動中，我們遵循新《綱要》的指導，進行了一系列實踐。在____月份，我參加了市教委組織的新《綱要》學習培訓，隨后組織全體教師深入學習新《綱要》的先進教育理念，以此為基礎制定教學計劃。教師們在設計教學計劃時，注重培養(yǎng)幼兒的多元能力。____月份，我們進行了聽隨堂課活動，包括即將退休的老教師在內(nèi)，全體教師積極參與。____月份，我園青年教師在第____屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽中表現(xiàn)出色，教師們精心設計教學活動，鼓勵幼兒的探索精神，充分體現(xiàn)了科學教育的新理念?；顒雍?，教師們進行了深入的討論，分享教學經(jīng)驗，提出寶貴的意見和建議，進一步提升了教學水平。____月份，我們邀請了“中央教育科學研究所”的劉占蘭老師解讀《綱要》，她的觀點使我們認識到幼兒園環(huán)境應更貼近幼兒生活，強調(diào)了以孩子為中心的設計理念。教師們積極改善班級環(huán)境，增設活動角，親手制作教具，為幼兒提供了豐富的學習和游戲空間。____月份，我園組織了園本會課活動，經(jīng)過一學期的學習和實踐，教師們的教學能力普遍提升。例如，大班薄曉紅老師的“我該怎么辦”課程，教學方法生動，激發(fā)了幼兒的學習興趣和問題解決能力。此外，我們還多次安排教師參加市教委的音樂、美術學科培訓，教師們的專業(yè)技能得到鞏固和提升。____月份，我園舉辦教師基本功比賽，有幸請到太倉市音樂專家杜老師指導，提升了教師們的鋼琴演奏技巧。一學期以來，教師們在忙碌中學習，充實而快樂。我們期待在下學期繼續(xù)努力，推動我園的幼教工作邁上新的臺階。2024年幼兒園教研活動總結參考范本（三）園本教研是幼兒園教師專業(yè)成長與知識更新的重要基石。近年來，南麻五小幼兒園致力于推動本園教育質(zhì)量的提升，著重加強了園本教研與培訓力度?，F(xiàn)將相關工作總結匯報如下：一、高度重視園本教研工作的重要性鑒于教師素質(zhì)對于教育成效的決定性作用，結合我園教師隊伍的實際情況，我們深刻認識到，園本培訓及教研活動的開展，是推動我園保育教育質(zhì)量發(fā)展的關鍵。因此，我們確立了“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”的辦園理念，旨在通過園本教研，促進教師在教學實踐中不斷學習、成長，逐步由合格教師向優(yōu)秀教師、專家型教師轉變，以更好地實現(xiàn)個人價值及教育使命。二、強化園本培訓的組織與管理為確保園本培訓的順利進行，我園成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組，由園長親自負責幼兒園整體工作的規(guī)劃與監(jiān)督，輔導員具體負責培訓工作的實施，其他成員則根據(jù)分工各司其職，共同推進培訓工作的深入開展。同時，我們將園本培訓納入幼兒園日常活動設計中，定期召開培訓會議，及時解決培訓過程中遇到的問題，確保培訓工作的時效性和針對性。三、完善制度與計劃，確保培訓效果為確保園本培訓工作的有效落實，我們制定了詳細的培訓計劃和內(nèi)容安排，并引導教師根據(jù)總計劃制定個人或班級的園本活動計劃。此舉不僅明確了學習的目標與內(nèi)容，還確保了學習過程的系統(tǒng)性和針對性，有效督促教師自覺完成學習任務，從而提升培訓效果。2024年幼兒園教研活動總結參考范本（四）在區(qū)教育局小幼科的精心指導與各幼兒園的鼎力支持下，我教研組緊密圍繞《幼兒園教育指導綱要》的核心精神，依據(jù)年初既定的工作要點，秉持求實、開拓、創(chuàng)新的宗旨，積極探索教研工作的新路徑，成效顯著?，F(xiàn)將本學年工作總結匯報如下：一、召開新學期工作會議為深化幼兒園園長管理理念，增進園際間交流互鑒，我們于____月成功舉辦了“幼兒園園長新學年工作會議”。會議深入貫徹區(qū)教育工作會議精神，明確新學年工作目標與重點，提出具體工作建議，并作出細致部署。園長們積極分享新學期工作規(guī)劃，充分展現(xiàn)了我區(qū)幼兒園對教研工作的重視及對教育創(chuàng)新的追求。會議氛圍熱烈，園長們一致表示將攜手并進，共創(chuàng)新時代幼兒教育新篇章。二、實施安全衛(wèi)生檢查工作為全面筑牢幼兒園安全衛(wèi)生防線，我們積極響應區(qū)教育局小幼科的號召，與片區(qū)聯(lián)合開展安全衛(wèi)生工作交叉檢查。____月____日，由片長擔任組長，攜手三所幼兒園園長及一名保健醫(yī)生組成的檢查小組，對廣氮片13所幼兒園進行了全面細致的檢查。檢查結果顯示，多數(shù)幼兒園安全意識強，組織制度完善，環(huán)境設施達標，尤其在食品安全方面表現(xiàn)突出。然而，亦有個別幼兒園存在辦園證未年審、人員無證上崗、衛(wèi)生保健資料不全及園舍條件不達標等問題。檢查過程中，我們深受廣氮片幼兒園園長們的熱情感染，她們展現(xiàn)出的團隊精神與共贏理念，成為我們寶貴的學習財富。三、舉辦多樣比賽活動根據(jù)____區(qū)教研工作計劃，我們精心組織并圓滿完成了各項評比與比賽活動。通過層層選拔，為教師提供了廣闊的展示平臺，有效提升了教師隊伍的教育教學水平，助力青年教師快速成長。具體成果包括：1.____《綱要》論文比賽____：為總結我區(qū)幼教工作者在貫徹《幼兒園教育指導綱要》中的實踐經(jīng)驗，推動幼教事業(yè)發(fā)展，我們成功舉辦了論文比賽。經(jīng)專家精心指導與評選，我片區(qū)榮獲區(qū)一等獎____人，二等獎____人，三等獎____人的優(yōu)異成績。2.____自制幼兒教玩具比賽____：為豐富幼兒教育環(huán)境，提升幼兒活動質(zhì)量，我們積極響應小幼教科的號召，組織參加了全區(qū)第二屆自制教玩具比賽。通過激烈角逐，我片區(qū)教師取得了令人矚目的成績。2024年幼兒園教研活動總結參考范本（五）在繁忙的學期中，我們已悄然步入尾聲。本學期，我們持續(xù)以《綱要》和《指南》為指導，深入鉆研新教材，采取邊學習、邊實踐的方式，進行深入的研討，以應對當前教育改革的挑戰(zhàn)，不斷更新教育理念，梳理教學思路，以提升幼兒園在新時代的教育質(zhì)量。首先，我們強化了學習，以鞏固和更新教育觀念。教師團隊的弱勢狀態(tài)時常引發(fā)學習和研究的困擾，暴露出專業(yè)能力的短板，特別是觀念與實踐的脫節(jié)，缺乏對實踐經(jīng)驗的總結和探索，這往往阻礙了教學的進步。本學期，借助《快樂與發(fā)展》教材的引入，我們明確了前進的道路。然而，我們認識到仍存在諸多不足，因此，學校加強了教研小組的構建，組織了多元化的教研活動，重點加強新教材的學習與實踐，創(chuàng)新教研學習模式，每兩周深入研討一次《綱要》，以理解其精神實質(zhì)，轉變教師的課程觀念。其次，我們通過參與式學習，使教師深入理解教材，共同備課，使他們理解教材的不同設計和獨特風格。同時，我們分析了多種案例，解析其中的多種設計策略，并以問題為導向進行探討。這樣的集體討論使活動設計更為完善，案例分析更為直觀生動，更適應我們教師團隊的學習環(huán)境。此外，我們邀請了教研室的專家進行專題講解，以深化大家對新教材的理解和應用。通過這些多元化的學習活動，教師們明確了舊觀念如何影響了他們的行為，認識到提升專業(yè)能力對于適應現(xiàn)代學前教育發(fā)展的重要性。教師們在實踐中產(chǎn)生了新的認識，敢于表達個人觀點，樂于提出問題和建議，我們通過問題線索解決當前的挑戰(zhàn)，鼓勵教師在反思中尋找答案，從同行中消除困惑，從而不斷更新教學思路，更有效地實施新教材。其次，我們持續(xù)關注實踐，逐步適應改革的步伐。我們認識到，理論學習與實際操作的結合至關重要。教師們在實踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化教學方法，以適應教育改革的需求。通過反思和調(diào)整，教師們在應對挑戰(zhàn)中積累了寶貴的經(jīng)驗，提升了專業(yè)實踐能力，從而更好地推動了幼兒園教育的持續(xù)發(fā)展?？偟膩碚f，本學期我們以學習和實踐為雙輪驅動，強化觀念更新，提升教師專業(yè)能力，積極應對教育改革，以期實現(xiàn)幼兒園教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2024年幼兒園教研活動總結參考范本（六）在繁忙的學期中，我們已悄然步入尾聲。本學期，我們持續(xù)以《綱要》和《指南》為指導，深入鉆研新教材，采取邊學習、邊實踐的方式，進行深入的研討，以應對當前教育改革的挑戰(zhàn)，不斷更新教育理念，梳理教學思路，以提升幼兒園在新時代的教育質(zhì)量。首先，我們強化了學習，以鞏固和更新教育觀念。教師團隊的弱勢狀態(tài)時常引發(fā)學習和研究的困擾，暴露出專業(yè)能力的短板，特別是觀念與實踐的脫節(jié)，缺乏對實踐經(jīng)驗的總結和探索，這往往阻礙了教學的進步。本學期，借助《快樂與發(fā)展》教材的引入，我們明確了前進的道路。然而，我們認識到仍存在諸多不足，因此，學校加強了教研小組的構建，組織了多元化的教研活動，重點加強新教材的學習與實踐，創(chuàng)新教研學習模式，每兩周深入研討一次《綱要》，以理解其精神實質(zhì)，轉變教師的課程觀念。其次，我們通過參與式學習，使教師深入理解教材，共同備課，使他們理解教材的不同設計和獨特風格。同時，我們分析了多種案例，解析其中的多種設計策略，并以問題為導向進行探討。這樣的集體討論使活動設計更為完善，案例分析更為直觀生動，更適應我們教師團隊的學習環(huán)境。此外，我們邀請了教研室的專家進行專題講解，以深化大家對新教材的理解和應用。通過這些多元化的學習活動，教師們明確了舊觀念如何影響了他們的行為，認識到提升專業(yè)能力對于適應現(xiàn)代學前教育發(fā)展的重要性。教師們在實踐中產(chǎn)生了新的認識，敢于表達個人觀點，樂于提出問題和建議，我們通過問題線索解決當前的挑戰(zhàn)，鼓勵教師在反思中