2022高考英語大一輪復(fù)習(xí)Unit4Bodylanguage課件新人教版必修4

Unit4

Bodylanguage第一頁，編輯于星期六：五點二十九分。-2-【識記閱讀單詞】1.cheekn.

面頰

2.dashvi.

猛沖;突進

3.crossroadsn.

十字路口

4.facialadj.

面部的

5.functionn.

作用;功能;職能

vi.

起作用;運轉(zhuǎn)

6.fistn.

拳頭

7.yawnvi.

打呵欠

8.subjectiveadj.

主觀的

9.rankn.

等級;軍銜

10.cassetten.

磁帶

Ⅰ.單詞

由簡到難,水到渠成

The

first

step

is

as

good

as

half

over.第二頁，編輯于星期六：五點二十九分。-3-【拼寫高頻單詞】1.

dormitory

n.宿舍

2.

canteen

n.食堂

3.

flight

n.飛行;航班

4.

approach

vt.&vi.接近;靠近;走近n.接近;方法;途徑

5.

adult

n.成人;成年人adj.成人的;成熟的

6.

likely

adj.可能的

7.

ease

n.安逸;舒適vt.減輕(痛苦、憂慮)

8.

false

adj.錯誤的;假的

9.

anger

n.怒氣;怒火

10.

hug

vi.&vt.擁抱

第三頁，編輯于星期六：五點二十九分。-4-【拓展核心單詞】1.

statement

n.陳述;說明→

state

vt.陳述

n.州;國家;狀態(tài)2.

greet

vi.&vt.迎接;問候→

greeting

n.問候;致敬

3.

represent

vt.代表;象征→

representation

n.表現(xiàn);描述→

representative

n.代表adj.有代表性的

4.

association

n.社團;聯(lián)系;聯(lián)想→

associate

vt.聯(lián)合;聯(lián)系

5.

curious

adj.好奇的→

curiously

adv.好奇地→

curiosity

n.好奇心

6.

defend

vt.保護;保衛(wèi)→

defence

n.防御;保衛(wèi)

第四頁，編輯于星期六：五點二十九分。-5-7.

major

adj.主要的→

major

vi.主修→

majority

n.大多數(shù);多數(shù)

8.

misunderstand

vt.誤解;誤會→

misunderstanding

n.誤解;誤會

9.

spoken

adj.口語的→

unspoken

adj.未說出口的;非口語的

10.

truly

adv.真實地;真誠地;真正地→

true

adj.真正的;真誠的→

truth

n.真理;真相

第五頁，編輯于星期六：五點二十九分。-6-1.“方法”結(jié)構(gòu)種種(1)做某事的方法theapproachto(doing)sth.thewaytodo/ofdoingsth.themethodofdoingsth.themeansofdoingsth.(2)用這種方法bythismeansinthiswaywiththismethod第六頁，編輯于星期六：五點二十九分。-7-2.表示“主要的;首要的”的形容詞一覽chief首要的main主要的major主要的;嚴(yán)重的primary主要的;首要的principal主要的;首要的3.“be+adj.+about”短語小結(jié)becrazyabout對……瘋狂benervousabout對……緊張becuriousabout對……好奇beanxiousabout為……擔(dān)心/焦慮becautiousabout對……謹(jǐn)慎beparticularabout對……挑剔第七頁，編輯于星期六：五點二十九分。-8-4.常見“人體部位及器官”名詞薈萃forehead前額cheek面頰tongue舌頭chest胸部shoulder肩膀throat喉嚨lung肺第八頁，編輯于星期六：五點二十九分。-9-【識記】1.atease

舒適;快活;自由自在

2.turnone’sbackto

背對

【默寫】1.防御;保衛(wèi)……以免受

defend...against

2.很可能……;有希望……

be

likely

to

3.總的來說;通常

in

general

4.丟臉

lose

face

Ⅱ.短語化難為簡,輕松記憶

Learn

to

walk

before

you

run.第九頁，編輯于星期六：五點二十九分。-10-“一般說來”與“總之”短語(1)generallyspeaking一般說來asarule通常;一般說來ingeneral通常;一般而言on(the)average一般說來(2)inshort/brief總之;簡言之onthewhole總之inaword總之a(chǎn)llinall總之inconclusion總之第十頁，編輯于星期六：五點二十九分。-11-1.Thefirstperson

to

arrive

wasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.

第一個到達(dá)的人是來自哥倫比亞的托尼·加西亞,緊隨其后的是英國的朱莉婭·史密斯?？键c提煉thefirst+名詞+todo...“第一個做……的……”。2.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,

as

if

in

defence

.

她后退了幾步,看上去有些吃驚,并舉起了手,好像是在自衛(wèi)。考點提煉asifindefence是一個省略句。Ⅲ.高頻句型分析探究,融會貫通

Nothing

is

impossible

to

a

willing

heart.第十一頁，編輯于星期六：五點二十九分。-12-3.Theseactionsarenotgoodorbad,butaresimplyways

in

which

cultureshavedeveloped.

這些行為都無所謂好與壞,只不過是文化發(fā)展的不同方式而已?？键c提煉way后面是定語從句。第十二頁，編輯于星期六：五點二十九分。-13-1.最后到的人付飯錢。The

last

one

to

arrive

pays

the

meal.2.湯姆舉起手好像要說什么。Tom

raised

his

hand

as

if

to

say

something.3.我喜歡他講故事的方式。I

like

the

way(that/in

which)

he

tells

stories.第十三頁，編輯于星期六：五點二十九分。-14-

AsIgettoknowmoreinternational1.

friends

(friend),Ilearnmoreaboutthiscultural“bodylanguage”.Notallculturesgreeteachotherthesameway,2.

nor

aretheycomfortableinthesamewaywithtouchingor3.

distance

(distant)betweenpeople.Inthesamewaythatpeoplecommunicatewith4.

spoken

(speak)language,theyalsoexpresstheirfeelings5.

using

(use)unspoken“l(fā)anguage”throughphysicaldistance,actionsorposture.Englishpeople,forexample,donotusuallystandveryclose6.

to

othersortouchstrangersassoonastheymeet.Ⅳ.語篇填空舊材新用,探究根源

Kill

two

birds

with

one

stone.第十四頁，編輯于星期六：五點二十九分。-15-However,peoplefromplaceslikeSpain,ItalyorSouthAmericancountriesapproachothers7.

closely

(close)andaremorelikelytotouchthem.Mostpeoplearoundtheworldnowgreeteachother8.

by

shakinghands,butsomeculturesuseothergreetingsaswell,suchastheJapanese,9.

who

prefertobow.Theseactions10.

are

(be)notgoodorbad,butaresimplywaysinwhichcultureshavedeveloped.

第十五頁，編輯于星期六：五點二十九分。-16-核心詞匯核心句式1.represent

vt.代表;描繪;體現(xiàn);象征派生representation

n.表現(xiàn);描述;描繪;表現(xiàn)形式representative

n.代表

adj.典型的;有代表性的領(lǐng)悟高考·究考法用represent的適當(dāng)形式填空(1)Thecircleisdividedintosections,andeachsection

afractionofthedata.(2015·浙江,閱讀理解B)

圓被分成幾部分,每個部分代表一組數(shù)據(jù)。(2)Asa

ofthefarmers,Isupporttheconstructionoftheproject.

作為一名農(nóng)民代表,我支持這個項目的建設(shè)。representsrepresentive第十六頁，編輯于星期六：五點二十九分。-17-核心詞匯核心句式(3)Shehelduponechopstick

oneperson.(2015·安徽,閱讀理解B)

她舉起一根筷子,來代表一個人。(4)Formostofthelastcentury,thecar

whatitmeanttobeAmerican—goingforwardathighspeedtofindnewworlds.(2018·浙江,閱讀理解C)

在上個世紀(jì)大部分的時間里,這輛車代表了美國的意義——以高速前進尋找新世界。(5)Theshortpoemisregardedasoneoftheearliestartistic

oftheAtlantic.

這首短詩被認(rèn)為是最早的有關(guān)大西洋的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一。representingrepresentedrepresentations第十七頁，編輯于星期六：五點二十九分。-18-核心詞匯核心句式聯(lián)想拓展·記考點(1)represent...to...向……表示……(2)represent...as...把……描繪成……(3)representoneselfas/tobe自稱是……;聲稱自己是……(4)representsth.tosb.向某人說明某事;向某人陳述某事(5)onbehalfof代表(6)standfor代表第十八頁，編輯于星期六：五點二十九分。-19-核心詞匯核心句式2.curious

adj.好奇的派生curiosity

n.好奇心;稀奇物

curiously

adv.好奇地領(lǐng)悟高考·究考法完成句子(1)Inhighschool,Ibecame

,andbuiltmyfirstwebsite.(2016·北京,閱讀理解A)

在高中,我對電腦感到很好奇,并創(chuàng)建了自己的第一個網(wǎng)站。(2)WhileIwasexploringmy

,mydiseasegotworse.(2016·北京,閱讀理解A)

當(dāng)我在探索自己的好奇心的時候,我病得更嚴(yán)重了。(3)Lizpickeduptheblueenvelopeandturneditover

.莉茲拿起那個藍(lán)色信封,好奇地翻過來看。curiousaboutthecomputercuriositycuriously第十九頁，編輯于星期六：五點二十九分。-20-核心詞匯核心句式聯(lián)想拓展·記考點(1)becuriousaboutsth.對某事好奇(2)becurioustodosth.好奇做某事;極想做某事(3)in/withcuriosity好奇地(4)fromcuriosity=outofcuriosity在好奇心的驅(qū)使下第二十頁，編輯于星期六：五點二十九分。-21-核心詞匯核心句式3.approach

v.接近;靠近;走近;處理

n.接近;方法;途徑;通路領(lǐng)悟高考·究考法寫出下列句子中approach的意思(1)Absorbedinpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.(2015·天津,單項填空)

(2)Ifachildapproacheshim,hewillpausetogivethatchildhisundividedattention.(2019·天津,閱讀表達(dá))

(3)Arethinkisrequired—andasanewapproachstartstobecomeapparent,twoideasstandout.(2017·江蘇,閱讀理解

C)

(4)Theapproachtothehousewasanarrowpath.

(5)Overtheyears,therehavebeenanumberofdifferenttechniquestohelpdesignersapproachthisimportantpoint.(2018·全國Ⅰ,七選五閱讀)

來臨

接近;靠近

方法

通路

處理第二十一頁，編輯于星期六：五點二十九分。-22-核心詞匯核心句式聯(lián)想拓展·記考點(1)attheapproachof在……快到的時候(2)anapproachtosth.……的方法第二十二頁，編輯于星期六：五點二十九分。-23-核心詞匯核心句式4.defend

v.保護;保衛(wèi);辯護;辯解派生defence

n.防御;保衛(wèi);保護領(lǐng)悟高考·究考法完成或翻譯句子(1)Theyhelpthebodydefenditself

somekindsofinfections.(2016·四川,七選五閱讀)

它們幫助身體抵御一些傳染病。(2)WhatisevenmoreinterestingisthatoneofStein’sjobsis______anindustrybehindtheplasticshoppingbag.(2018·浙江,閱讀理解B)

更有趣的是Stein的工作之一就是保護塑料購物袋背后的工業(yè)。(3)Allthepeoplewerefightingagainstthefloodin

oftheirownhomes.

所有的人都在與洪水做斗爭,以保衛(wèi)自己的家園。againstdefendingdefence第二十三頁，編輯于星期六：五點二十九分。-24-核心詞匯核心句式(4)Mr.Greenstooduptodefendthe16-year-oldboy,sayingthathewasnottheonetoblame.___________________________________________________聯(lián)想拓展·記考點(1)defend...against防御;保衛(wèi)……以免受(2)indefenceof保衛(wèi);捍衛(wèi);為……辯護格林先生站起來為這名16歲的男孩辯護,稱他不是罪魁禍?zhǔn)?。第二十四頁，編輯于星期六：五點二十九分。-25-核心詞匯核心句式5.likely

adj.(常與more或most連用)

可能的領(lǐng)悟高考·究考法完成句子(1)Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikely

atafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.(2019·全國Ⅰ,七選五閱讀)

醫(yī)院里看到窗外樹枝的病人可能比看到建筑物或天空的病人恢復(fù)得更快。(2)Thesedevelopmentsarelikely

ourcurrentproblemswithrobocallsmuchworse.(2019·北京,閱讀理解C)

這些發(fā)展很可能會使我們目前的自動語音電話問題變得更糟。torecovertomake第二十五頁，編輯于星期六：五點二十九分。-26-核心詞匯核心句式聯(lián)想拓展·記考點(1)sb./sth.belikely/unlikelytodosth.某人/某物很可能/不可能做某事Itislikely/unlikelythat...有可能/不可能……(2)Itispossible(forsb.)todosth.(某人)有可能做某事。Itispossible/probablethat...有可能……第二十六頁，編輯于星期六：五點二十九分。-27-核心詞匯核心句式6.in

general總的來說;通常領(lǐng)悟高考·究考法完成句子(1)Petercanbereallydifficultattimeseventhoughhe’saniceperson

general.

彼得有時候可能很難相處,盡管總體來說他是一個很好的人。(2)

agereralrule,themoreexpensivethecomputeris,thebetteritis.

一般來說,電腦越貴越好。聯(lián)想拓展·記考點(1)generallyspeaking總體而言;一般來說(2)asageneralrule一般而言;通常inAs第二十七頁，編輯于星期六：五點二十九分。-28-核心詞匯核心句式7.at

ease舒適;快活;自由自在領(lǐng)悟高考·究考法介詞填空(1)Asmileisintendedtomakepeople

ease.

微笑旨在使人們輕松自在。(2)Weliveinanagewhenmoreinformationisavailable

greatereasethaneverbefore.

我們生活在這樣一個時代,更多的信息比以往更容易獲取。聯(lián)想拓展·記考點(1)withease輕易地;毫不費力地(2)feel/lookatease感到/看上去心情放松(3)put/setsb.atone’sease使某人放松(4)takeone’sease休息;輕松一下atwith第二十八頁，編輯于星期六：五點二十九分。-29-核心詞匯核心句式1.The

first

person

to

arrive

was

Tony

Garcia

from

Colombia,closely

followed

by

Julia

Smith

from

Britain.第一個到達(dá)的人是來自哥倫比亞的托尼·加西亞,緊隨其后的是來自英國的朱莉婭·史密斯。第二十九頁，編輯于星期六：五點二十九分。-30-核心詞匯核心句式分析提煉·究考法“thefirst+名詞+todo”表示“第一個做……的……”,動詞不定式做定語。(1)動詞不定式做定語要放在所修飾的名詞或者代詞的后面。(2)有很多名詞常用不定式做定語。常見的有ability,chance,idea,promise,answer,reply,attempt,belief,way,reason,moment,time等。(3)如果動詞不定式中動詞是不及物的,或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等,不定式后面要有必要的介詞。(4)當(dāng)名詞被first,second等序數(shù)詞以及形容詞的最高級或者last,only等修飾時,其后常用不定式做定語。第三十頁，編輯于星期六：五點二十九分。-31-核心詞匯核心句式領(lǐng)悟考法·用考點完成句子(1)Heisthebestman

.

他是做這項工作的最佳人選。(2)Givemeapieceofpaper

.

給我一張紙寫字。用所給單詞的適當(dāng)形式填空(3)In1931,AddamsbecamethefirstAmericanwoman

(win)theNobelPeacePrize.(2016·全國Ⅰ,閱讀理解A)

(4)Thefastestlearner—andthefirst

(turn)ononeofthetablets—is8-year-old.(2014·山東,閱讀理解E)

(5)That’swhystudentsdobetterintestsiftheygetachance

(sleep)afterlearning.(2017·北京,七選五閱讀)

todothejobtowriteontowintoturntosleep第三十一頁，編輯于星期六：五點二十九分。-32-核心詞匯核心句式2.These

actions

are

not

good

or

bad,but

are

simply

ways

in

which

cultures

have

developed.這些行為都無所謂好與壞,只不過是文化發(fā)展的不同方式而已。分析提煉·究考法當(dāng)way表示“方式,方法”在句中用作先行詞,且后面定語從句缺少方式狀語時,引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞可用that,inwhich,或不填。領(lǐng)悟高考·用考點單句寫作(1)他做實驗的方式是錯誤的。

(2)你能告訴我他是如何過河的嗎?

Theway(that/inwhich)hedidtheexperimentwaswrong.Canyoutellmetheway(that/inwhich)hecrossedtheriver?第三十二頁，編輯于星期六：五點二十九分。-33-ⅠⅡⅢⅠ.單句填空1.Theymayevendothesamethingwhile

(cross)aroadatapedestriancrossingorelsewhere.

2.

(face)withsuchadifficulttask,heturnedtohisparentsforhelp.

3.WhenIgraduatedfromhighschool,Iwanted

(major)incomparativeliterature.4.Theyhelpusunderstandsciencesubjectsbetterandarouseour

(curious)aboutscientificdiscoveries.

5.Aproperapproachto

(improve)thelearningqualityisofgreatsignificance.

6.Shehadtodefendherself

theguarddog.

crossingFacedtomajorcuriosityimprovingagainst第三十三頁，編輯于星期六：五點二十九分。-34-ⅠⅡⅢ7.

(misunderstand)byotherswhenyoudonothingwrongisquiteabadexperience.

8.Shespoketomeasifshe

(know)me.

9.Whenyouareplaying,watchyourtoneofvoiceand

(face)expression.

10.Thetigerisa

(represent)ofthecatfamily.

Misunderstoodhadknownfacialrepresentative第三十四頁，編輯于星期六：五點二十九分。-35-ⅠⅡⅢⅡ.單句改錯1.Aswearenotfamiliarwiththecity,wearelikelygetlostonthewaybacktothehotel.___________________________________________________2.Amomentlater,the