美麗的小興安嶺 部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)

三年級(jí)（上）語(yǔ)文同步課時(shí)分層練

第六單元第20課美麗的小興安嶺（含答案）

基礎(chǔ)必做篇

一、給下面的多音字組詞。

行hang()漲zhang(舍she()興xing(

xing(zhang(she(xing(

二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。

又（）又(又()又（)

又（）又()又()又（)

三、選詞填空。

松軟柔軟

1.坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常(）舒適。

2.冬天，地上的雪厚厚的，非常（)O

珍貴名貴

3.媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。

4.人參是非常（）的藥材。

四、把合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

嫩綠的寶庫(kù)抽出影子

藍(lán)藍(lán)的葉子欣賞白雪

美麗的天空積滿膝蓋

巨大的花壇沒過枝條

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、讀下面的句子，欣賞畫線的詞語(yǔ)。

1.春天，樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“抽出”用得真好，它讓我仿佛看到了O

2.早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林漫在乳白色的濃霧里。

“浸”字用得真妙，它讓我感受到O

3.秋風(fēng)吹來(lái)。落葉在林間飛舞。

“飛舞”用得真生動(dòng)，它讓我的眼前出現(xiàn)了。

二、讀下面的句子并完成練習(xí)。

1.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@句話中把比作。

2.“太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門

前的草地上。”這句話中把比作。

三、課內(nèi)閱讀。

春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯

成積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯

下身子喝水,有的側(cè)著腦袋（欣賞觀賞）自己（應(yīng)映）在水里的影子，，

1.給括號(hào)里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“

2.文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是,我還能寫出兩個(gè)這樣

的詞語(yǔ)：。

3.這段話依次寫了春天里的這些景物：。

4.在溪邊散步的小鹿還會(huì)有那些舉動(dòng)？請(qǐng)?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個(gè)。

拓展挑戰(zhàn)題

一、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。

春天的田野

春天到了，田野好美?。?/p>

綠油油的麥田，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，跳起了歡快的健美操。田邊的小路上，開

滿了星星草，有紫色的，有白色的，還有粉紅色的，可好看了。田野上空，幾只

小燕子在自由自在地飛來(lái)飛去。它們“嘰嘰”地叫著，告訴人們春天到了。

1.短文共（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句話，第（）句寫到了

美麗的星星草。

2.短文寫

了、和這三種景物，

寫出了春天的田野很美。

3.仿寫句子。

田野上空，幾只小燕子在自由自在地飛來(lái)飛去。

操場(chǎng)上，在自由自在

地O

二、小練筆。

你覺得家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？仿照課文寫一寫。

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、給下面的多音字組詞。

銀行行走漲價(jià)漲紅舍得舌頭興旺高興

二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。

高瘦矮胖松軟

三、選詞填空。

1.柔軟

2.松軟

3.珍貴

4.名貴

四、把合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

嫩綠的葉子藍(lán)藍(lán)的天空美麗的花壇巨大的寶庫(kù)

抽出枝條欣賞影子積滿白雪沒過膝蓋

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、讀下面的句子，欣賞畫線的詞語(yǔ)。

1.枝條快速而有力長(zhǎng)出來(lái)

2.森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動(dòng)

3.落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景

二、讀下面的句子并完成練習(xí)。

1.樹林綠色的海洋

2.太陽(yáng)光利劍

三、課內(nèi)閱讀。

1.匯成欣賞映

2.淙淙涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚

3.樹木、積雪、小溪、小鹿

4.有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動(dòng)的小魚。

拓展挑戰(zhàn)題

一、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。

1.2四二

2.麥田田邊的小路田野上空

3.兩三個(gè)同學(xué)跑來(lái)跑去

二、小練筆。

示例:

家鄉(xiāng)的夏天來(lái)得特別旱，驕陽(yáng)似火，熱不可耐孩子們糾纏著爸爸媽媽帶他們

到河里游泳，“撲通撲通，”一個(gè)接著一個(gè)往水里跳，在水里游泳，