青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學二年級語文)部編版課后作業(yè)試卷(含答案)

青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學二年級語文)部編版課后作業(yè)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.炒chǎo

【部首】火

【結構】左右

【文字源流】“炒”字左邊為“火”，說明這個字離不開火；右邊為“少”，意思是所用時間少。“炒”字的本義是煎炒。這一本義沿用至今，衣食住行是人類的基本需要，“炒”與食緊密聯系，對人們的生活十分重要。此外，現實生活中還有很多與“炒”字相關的俗語，如“炒地皮”、“炒統(tǒng)魚”。人們在形容一個人說話、辦事總是重復以前內容時，常常會說“炒冷飯”。如今最火的詞則是“炒股”、“炒作”。

【常用詞組】炒飯、炒餅、炒房

【課文原句】蛋炒飯

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

（1）yóu

jú(

)的旁邊有一個公園，yǐnrénzhùmù(

)。公園里táo(

)花、xìng(

)花盛開了，門口的liǔ(

)條隨風擺動，wēn

nuǎn(

)的陽光灑在朵朵xiān

huā(

)上，風jǐng(

)很美。老爺爺坐在長椅上xiūxi(

)。

（2）春節(jié)到，shénzhōu(

)大地真rènao(

)。2）.比一比，組詞語。

摘(

)

疲(

)

財(

)

根(

)

掏(

)

波(

)

購(

)

杯(

)3）.分別寫出兩個你積累的詞語。

（1）ABB式詞語，例：酸溜溜_______

_______

（2）形容開心的詞，例：高興

________

________4）.根據學習積累完成下面的填空。

（1）滿天的_____，黑沉沉地______。（《雷雨》）

（2）過端午，賽_______，粽香_____滿堂飄。（《傳統(tǒng)節(jié)日》）

（3）_____驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

（4）媽媽經常幫助鄰居，她常常對我說：“予人玫瑰，______?！?/p>

（5）“______成則大信立”告訴我們做小事情也要講誠信。5）.根據所學內容填空。

（1）《一封信》中露西在給爸爸的后一封信里畫了________。

（2）睡夢中的媽媽真______，好______，好________。

（3）《玲玲的畫》中我從爸爸的話中明白了___________。

（4）蓬頭稚子學垂綸，____________。____________，怕得魚驚不應人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的哪一項（

）A．元宵節(jié)是在每年農歷八月十五。B．《沙灘上的童話》的作者是金波。C．“我神州，稱中華，山川美，可入畫?！边x自《神州謠》。D．遇到不認識的字，可以根據偏旁猜猜意思，再查字典驗證。2）.《“歪腦袋”木頭樁》里讓木頭樁驕傲的原因是（???）A．滿身皺紋，又臟又丑。B．有尖尖的腦袋，腦袋老是歪著。C．比誰都高，覺得比誰都高明。3）.嘩，嘩，嘩，雨下起來了。（

）A．寫下雨的聲音。B．寫雨下的又大又急。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.空中飛舞著一群五顏六色的蝴蝶。

書架上擺著_____________的書。（照樣子補全句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連一連，再填一填。

（1）①端午節(jié)去祭掃②中秋節(jié)賽龍舟③元宵節(jié)吃月餅④清明節(jié)看花燈（2）離離原上草散作滿河星微微風簇浪一歲一枯榮春種一粒粟急時有人幫平時肯幫人秋收萬顆子（3）標號碼的傳統(tǒng)節(jié)日按時間順序排列是③→→→②

（4）古詩填空：窗含

千秋雪，門泊

萬里船。2）.我會選字組詞。（用線連起來）

破

山______

竭

吆______

疲

______勞

喝

______望

坡

______壞

渴

______力6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學費。

(

)奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”

(

)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語。

(

)我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。2）.排列下面錯亂的句子，把序號寫在括號里。

()小新一邊看，一邊高興地說：“這些荷花真美呀！”

()夏天到了，池塘里的荷花開了。

()媽媽帶小新到池塘里去看荷花。

()回到家后，小新把美麗的荷花畫下來。

()他們看見荷花有粉紅的，有雪白的，非常美麗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.留言條最后先寫時間，再寫姓名。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。會飛的花朵蝴蝶，蝴蝶，你飛過田野，飛過山岡，在我們春天的土地上，到處有鮮花開放。紅的花，黃的花，紫的花，匯成了鮮花的海洋。蝴蝶從這里飛過，張開了五顏六色的翅膀。蝴蝶，蝴蝶，你像會飛的花朵，你飛呀飛，飛向遠方，遠方也是鮮花的海洋……1．詩中“會飛的花朵”指的是（）A．鮮花B．蝴蝶2．“鮮花的海洋”是說鮮花很____。

3．除了紅的、黃的、紫的，你還知道什么顏色的花？

_________的花，_________的花，__________的花，匯成了鮮花的海洋。

4．你覺得還有哪些小昆蟲也像“花朵”？（至少寫三種）

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.看圖，先了解每幅圖的內容，再把這些圖畫的內容連起來，講講這個故事。

10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀樂園。雷雨過后①雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一（道

到）美麗的彩（紅

虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。②荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像

象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。③螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓鉆進稻田里，正在和小蟲捉迷藏［cángzàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似［shìsì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。④雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。1．用“√”選出文中（

）里正確的字。

2．用“√”選出文中［

]里正確的讀音。

3．按短文內容填空。

(

)的圖畫

(

)的小草

(

)的柳枝

(

)的水珠

4．用波浪線畫出文中的比喻句，這句話把（

）比作（

）。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫出加點字的正確讀音。

小朋友們邁（mài

màn）著輕快的腳步到郊外尋覓（mì

jiàn）春天。站在河堤（dī

tí）上，只見微風輕輕地吹拂（fó

fú）著嫩（nèn

lèn）綠的枝條。他們不禁感嘆：“春天的（dí

de）確很美！”2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

聞名（wén

wēn）

都市（dū

dōu）

茂盛（chéng

shèng）

水潭（tán

tān）

干凈（gàn

gān）

分外（fēn

fèn）

尤其（yǒu

yóu）

瀑布（bù

pù）12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）例：他在田邊轉來轉去．（焦急