規(guī)劃研究員述職報告

2021個人述職報告PERSONALWORKREPORT匯報人：xxxxCONTENTS目錄4明年工作計劃clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis3存在不足之處clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis2工作完成情況clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis1工作內(nèi)容概述clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis1工作內(nèi)容概述clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis1工作內(nèi)容概述點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字1工作內(nèi)容概述點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字1工作內(nèi)容概述添加文字點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容添加文字點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容添加文字點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容添加文字點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容添加文字點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容1工作內(nèi)容概述010203請輸入文字：請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字：請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字：請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字2工作完成情況clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis2工作完成情況點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字2工作完成情況76%添加標(biāo)題48%添加標(biāo)題22%添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字2工作完成情況010203請輸入文字：請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字：請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字：請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字3存在不足之處clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis3存在不足之處點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字3存在不足之處點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字3存在不足之處點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字4明年工作計劃clickheretoentertextdescriptionssuchascontentintroduction,datastatistics,eventanalysis3明年工作計劃輸入內(nèi)容輸入內(nèi)容輸入內(nèi)容輸入內(nèi)容請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字3明年工作計劃點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字3明年工作計劃點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題01020403點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字點(diǎn)擊添加標(biāo)題請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字請輸入文字2021個人述職報告PERSONALWORKREPORT匯報人：xxx

贈送以下課件交流平臺·初試身手·習(xí)作例文交流平臺交流內(nèi)容本次交流活動，主要是學(xué)習(xí)兩種在文章中抒發(fā)真實(shí)情感的方法：一種是把情感融入具體的人、事或景物中，在敘述中自然而然地流露情感；一種是把心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。文章的靈魂在于感情真摯。一篇好的文章，往往能引發(fā)讀者情感上的共鳴。怎樣巧妙地抒發(fā)內(nèi)心的情感呢？《匆匆》第1自然段，作者用自問自答的方式，直接抒發(fā)了對時光流逝的無奈和惋惜之情。我覺得，這種直抒胸臆的方式，比較適用于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，比如說對祖國、對母親的熱愛之情?！赌莻€星期天》主要運(yùn)用了間接抒情的方式，顯得特別細(xì)膩，易引發(fā)讀者心靈上的共鳴。比如寫“我”蹲在母親身邊看著她洗衣服，覺得太陽光線的變化“漫長而急遽”，就透露出“我”等待時的急迫心情。有一首兒歌是這么唱的：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”這就是借太陽和花兒來表達(dá)自己愉快的心情。寫作文時，有時候直接抒發(fā)情感會顯得不夠自然。我們就可以把情感融入到眼前的事物中，讓事物為我們的情感代言。初試身手我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。如：一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。打籃球的時候，我有幾個好機(jī)會沒把握住，結(jié)果我們輸給了二班。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。從下面的情境中選擇一兩個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。走在小巷里奔跑在田野上彈琴釣魚……今天，我回到了多年沒回的老屋。走在小巷里，家家戶戶的燈陸續(xù)亮了，照在小巷的墻壁上，顯得特別溫暖。不遠(yuǎn)處傳來幾聲狗吠，似乎狗兒也按捺不住心中的喜悅，歡叫起來迎接主人回家。走在小巷里心情好我悶悶不樂地獨(dú)自走在小巷中，那灰黑的墻壁板著臉，也似乎要訓(xùn)斥我一番；墻角的一只狗“汪汪”地嚎叫著，仿佛在嘲笑我一樣。心情不好走在小巷里夏天到了，田野上一片蔥綠，我像一只從籠中放出來的小兔向前奔跑著。一陣風(fēng)吹過，花香一個勁兒地往鼻子里鉆，沁人心脾，好不舒暢！奔跑在田野上心情好我滿腹的委屈向誰訴說呢？看那路邊的花兒，無精打采地隨風(fēng)搖擺。我奔跑在田野中，冷風(fēng)吹過，我打了一個寒顫，一棵大樹像巨人一般攔住了我的去路……心情不好奔跑在田野上家庭聯(lián)歡會上，我向爸爸媽媽展示了自己最拿手的才藝——鋼琴演奏。彈琴時，我的手指特別懂我的心思，在鍵盤上輕快而敏捷地跳躍著，黑白鍵也聽話地發(fā)出好聽的聲音。爸爸媽媽露出了欣慰的笑容。心情好彈琴爸爸媽媽逼我學(xué)鋼琴，我十二分地不情愿。僵硬的手指似乎在和我賭氣，不情不愿地左一下右一下；黑白鍵不解地瞪著我，仿佛不知道該如何發(fā)聲。只見爸爸媽媽眉頭緊鎖，神情十分“可怕”。彈琴心情不好魚塘里的魚兒自由自在地游來游去，仿佛在和我比誰更悠閑自在。那條紅色的鯉魚最淘氣，總在魚鉤附近轉(zhuǎn)悠，偶爾還會快樂地吐出幾個水泡。心情好釣魚魚塘里的魚兒也和我作對，硬是不咬鉤，有時還戲弄我，輕輕地碰一碰魚鉤就跑了，根本不給我起釣的機(jī)會。我收起漁具，怏怏不樂地回家了。心情不好釣魚習(xí)作例文別了，語文課（例文見教材第49—51頁）以前——懶洋洋提不起勁讀完張先生送的書——喜歡上語文課別了，語文課得知要移民——擔(dān)心沒機(jī)會學(xué)習(xí)中文默寫一百分——傷心、難過最后一堂語文課——熱淚盈眶、

激勵學(xué)好中文熱愛祖國熱愛母語?結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖?例文賞析這篇文章記敘了“我”在即將離開祖國時對學(xué)習(xí)語文的情感和態(tài)度的變化，表達(dá)了作者對母語的熱愛，以及對祖國的依依不舍之情。?習(xí)題解答默讀課文。說說“我”對學(xué)習(xí)語文的情