(教學(xué)設(shè)計(jì))Unit 4 Never too old to learn 理解 課文精研讀2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)(譯林版2020)

(教學(xué)設(shè)計(jì))Unit4Nevertoooldtolearn理解課文精研讀2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)(譯林版2020)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)(譯林版2020)Unit4Nevertoooldtolearn。該章節(jié)主要圍繞終身學(xué)習(xí)的重要性展開(kāi)，通過(guò)閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，并培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一定量的詞匯，具備了閱讀和理解英語(yǔ)文章的能力。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展詞匯量，提高閱讀理解能力，同時(shí)加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4Nevertoooldtolearn，學(xué)生將進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其是閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)文章中不同人物的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，通過(guò)小組討論和問(wèn)題解答等環(huán)節(jié)，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。總之，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及大量與學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯，如"curriculum","semester","assignments"，"mentorship"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和含義。

（2）語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課主要涉及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

（3）閱讀理解：文章中包含一些復(fù)雜的信息和觀點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)閱讀理解，把握文章的主旨大意，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對(duì)于一些抽象的詞匯，如"persistence","motivation"，學(xué)生可能難以理解其深層含義，需要通過(guò)具體的例子和情境來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，特別是它的構(gòu)成和用法，需要通過(guò)大量的練習(xí)和反饋來(lái)幫助學(xué)生掌握。

（3）閱讀理解：文章中的長(zhǎng)句子和復(fù)雜的邏輯關(guān)系可能對(duì)學(xué)生理解文章造成困難，需要通過(guò)分步閱讀和問(wèn)題解答來(lái)幫助學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生使用的個(gè)人學(xué)習(xí)設(shè)備，如筆記本電腦或平板電腦

-打印機(jī)和打印紙，用于打印學(xué)生作業(yè)和資料

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，如Moodle或Canvas

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

3.信息化資源：

-與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻和音頻材料

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo或HelloTalk，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-問(wèn)答和討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和思考

-使用圖表和思維導(dǎo)圖來(lái)整理和展示學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張老年人使用電腦學(xué)習(xí)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考終身學(xué)習(xí)的重要性。提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為為什么Nevertoooldtolearn這句話對(duì)人們很重要？”。學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.閱讀理解（15分鐘）

教師分配文章閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀文章并回答相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。文章閱讀結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的理解和觀點(diǎn)。

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師挑選本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，通過(guò)展示詞匯的圖片和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)生進(jìn)行詞匯練習(xí)，教師逐一解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.語(yǔ)法講解（10分鐘）

教師圍繞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法進(jìn)行講解，并通過(guò)示例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，教師進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行回答。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

6.小組活動(dòng)（10分鐘）

教師分配小組任務(wù)，要求學(xué)生以小組為單位，圍繞本節(jié)課的主題展開(kāi)討論。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性。布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成相應(yīng)的練習(xí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英語(yǔ)新聞網(wǎng)站：如BBCNews、CNN、TheNewYorkTimes等，學(xué)生可以閱讀與國(guó)際教育相關(guān)的新聞，提高英語(yǔ)閱讀能力。

(2)在線教育平臺(tái)：如Coursera、edX、KhanAcademy等，學(xué)生可以免費(fèi)或付費(fèi)參加各種在線課程，拓寬知識(shí)面。

(3)英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇：如Reddit的英語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊、Quora等，學(xué)生可以與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(4)英語(yǔ)學(xué)習(xí)博客：如EnglishwithJade、AllESL等，學(xué)生可以閱讀各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)文章，提高寫(xiě)作能力。

(5)教育類(lèi)APP：如Duolingo、Anki、Memrise等，學(xué)生可以利用這些APP進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間，瀏覽拓展資源中的英語(yǔ)新聞網(wǎng)站，了解最新的國(guó)際教育動(dòng)態(tài)，提高英語(yǔ)閱讀能力。

(2)學(xué)生可以參加在線教育平臺(tái)上的課程，學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、歷史等，拓寬知識(shí)面。

(3)學(xué)生可以加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(4)學(xué)生可以閱讀拓展資源中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)博客，學(xué)習(xí)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，提高寫(xiě)作能力。

(5)學(xué)生可以下載教育類(lèi)APP，利用碎片化時(shí)間進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出終身學(xué)習(xí)的重要性，以及相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)分為以下幾個(gè)部分：

-課題：Nevertoooldtolearn

-重難點(diǎn)詞匯：curriculum,semester,assignments,mentorship等

-語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-文章主要觀點(diǎn)和人物經(jīng)歷

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)采用簡(jiǎn)潔明了的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括本節(jié)課的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用顏色、圖表、思維導(dǎo)圖等元素，使之具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

Nevertoooldtolearn

重難點(diǎn)詞匯：

-curriculum

-semester

-assignments

-mentorship

語(yǔ)法點(diǎn)：

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

構(gòu)成：be+動(dòng)詞ing

用法：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)

文章主要觀點(diǎn)：

-終身學(xué)習(xí)的重要性

-不同人物的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和啟示

```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Unit4Nevertoooldtolearn的內(nèi)容，包括終身學(xué)習(xí)的重要性、相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。學(xué)生通過(guò)閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法講解，提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并培養(yǎng)了對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

(1)詞匯填空：根據(jù)文章內(nèi)容，填入適當(dāng)?shù)脑~匯，如"curriculum","semester","assignments","mentorship"等。

(2)閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于終身學(xué)習(xí)的短文，回答相關(guān)問(wèn)題，如文章的主旨大意、作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等。

(3)語(yǔ)法練習(xí)：根據(jù)文章內(nèi)容，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，如"Iamreadinganinterestingbook."。

(4)討論問(wèn)題：分組討論以下問(wèn)題："Whyisitimportanttokeeplearningthroughoutourlives?""Whataresomebenefitsoflifelonglearning?"，每組選一名代表進(jìn)行分享。

(5)總結(jié)陳述：讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括終身學(xué)習(xí)的重要性、相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成功。首先，通過(guò)展示老年人學(xué)習(xí)電腦的圖片引導(dǎo)學(xué)生思考終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在閱讀理解環(huán)節(jié)，我采取了分步閱讀和問(wèn)題解答的方式，幫助學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容，提高了他們的閱讀理解能力。此外，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的思維品質(zhì)和口語(yǔ)表達(dá)能力也得到了鍛煉。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些不足之處。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，雖然我嘗試通過(guò)展示詞匯的圖片和例句來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶，但部分學(xué)生仍然對(duì)一些抽象詞匯的含義感到困惑。這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加具體和生動(dòng)地解釋詞匯，以幫助學(xué)生更好地掌握。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面取得了一定的收獲和進(jìn)步。他們通過(guò)閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法講解，提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，