《中外經(jīng)典導(dǎo)讀》教學(xué)大綱

《中外經(jīng)典導(dǎo)讀》教學(xué)大綱課程編號：01220001英文名稱：AGuidetoChineseandforeignClassics學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時先修課程：課程類別：通識教育課程授課對象：工科類本科生教學(xué)單位：人文學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是一門介紹人類思想經(jīng)典的通識教育課程，旨在幫助學(xué)生了解人類的思想觀念發(fā)展脈絡(luò)，提升人文社會科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)辯證思維能力，提高表達(dá)能力，培養(yǎng)博雅品位。本課程選擇了10種中外經(jīng)典作為導(dǎo)讀材料，其中中國經(jīng)典為儒家經(jīng)典、道家經(jīng)典、史學(xué)經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典，包括《論語》《孟子》《老子》《莊子》《史記》《傳習(xí)錄》《新青年》等中的節(jié)選；外國經(jīng)典選擇古希臘思想、啟蒙思想、馬克思主義、科學(xué)思想等方面的經(jīng)典文本，如《理想國》《論法的精神》《共產(chǎn)黨宣言》《人類的由來》等，搭建《中外經(jīng)典導(dǎo)讀》的閱讀平臺，開展小班研討的方式開展教學(xué)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：在知識體系方面，能夠掌握人類經(jīng)典的基本含義，熟悉對人類影響最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典，了解這些經(jīng)典形成的歷史語境。課程目標(biāo)2：在能力素質(zhì)方面，能夠增強(qiáng)辯證思維能力，提高表達(dá)能力，尤其是思辨論證的能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生對人類經(jīng)典的自主學(xué)習(xí)能力，在中外經(jīng)典閱讀中培養(yǎng)國際視野，增強(qiáng)跨文化溝通能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重8.1樹立和踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀和人生觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情，具有良好的身心素質(zhì)和人文社會素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。課程目標(biāo)1H10.3具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進(jìn)行有效溝通和交流，理解和尊重世界不同文化的多樣性。課程目標(biāo)2M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1中國儒家經(jīng)典導(dǎo)讀：論語十章、孟子三章、王陽明與王宗羲基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的儒家典籍篇章。重點：儒家的“仁愛”思想德育要求：社會責(zé)任感、自強(qiáng)不息2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、32中國道家經(jīng)典導(dǎo)讀：老子十章、莊子三章基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的道家典籍篇章。重點：道家的生命意識、自由意識、獨(dú)立思考能力德育要求：熱愛生命、熱愛生活2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、33中國歷史經(jīng)典導(dǎo)讀：《左傳》《史記》《資治通鑒》基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的歷史典籍篇章。重點：歷史經(jīng)驗、唯物史觀德育要求：家國情懷2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、34中國文學(xué)經(jīng)典：抒情傳統(tǒng)與敘事演義基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的文學(xué)篇章。重點：文學(xué)的抒情傳統(tǒng)和道德教化功能德育要求：溫柔敦厚的詩教功能2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、35古希臘思想：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的古希臘思想篇章。重點：蘇格拉底對話錄德育要求：熱愛思考、追求智慧2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、36啟蒙思想：法與公正、美與自由基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的啟蒙思想篇章。重點：社會契約論、審美教育、自由精神德育要求：社會主義核心價值觀2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、37科學(xué)思想：從達(dá)爾文的《人類的由來》到道金斯的《自私的基因》基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的科學(xué)思想篇章。重點：達(dá)爾文的社會進(jìn)化理論、合作原則德育要求：進(jìn)步思想、合作精神2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、38共產(chǎn)主義：《共產(chǎn)黨宣言》》《改造我們的學(xué)習(xí)》基本要求：要求學(xué)生閱讀最有代表性的馬克思主義重要篇章。重點：共產(chǎn)主義基本原則德育要求：政治信念、自我革命2閱讀與討論課程目標(biāo)1、2、3合計16四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)主要通過校移動圖書館的中外經(jīng)典導(dǎo)讀平臺，倡導(dǎo)自由自愿的閱讀，輔以小組討論、師生互動等課后自主學(xué)習(xí)形式。課堂教學(xué)主要采用閱讀方法引導(dǎo)、經(jīng)典閱讀分析、小組研討等教學(xué)模式。課后學(xué)習(xí)采用學(xué)生自學(xué)為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)2010302經(jīng)典閱讀202010503期末報告2020課程目標(biāo)對應(yīng)分值403030100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.經(jīng)典閱讀考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分經(jīng)典閱讀能主動閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，整理篇章的內(nèi)容摘要，做好讀書筆記和隨文批注。能在課堂上主動提出問題，能撰寫讀書報告。能和經(jīng)典展開對話，反思自己的不足并有明確的閱讀計劃。能主動閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，較好整理篇章的內(nèi)容摘要，有較好的讀書筆記。能參與課堂討論，表達(dá)清晰，有較強(qiáng)的溝通意愿。有一定的經(jīng)典閱讀興趣，能從經(jīng)典中反思自己的不足并有明確的閱讀計劃。閱讀了一定篇目相關(guān)文獻(xiàn)，有一定量的讀書筆記。能參與課堂討論，有閱讀計劃。不能主動閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，沒有讀書筆記，也不愿在課堂上參與讀書報告，沒有讀書報告。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《人文社科經(jīng)典導(dǎo)引》，李建忠主編，武漢大學(xué)出版社，2018年7月版（二）參考資料1.《論語》《孟子》《周易》《老子》《莊子》《傳習(xí)錄》《明夷待訪錄》2.《左傳》《史記》《資治通鑒》3.《新青年文選》，陳平原，北京大學(xué)出版社，2019年9月版4.《理想國》，柏拉圖，商務(wù)印書館，2003年6月版5.（法）盧梭《社會契約論》、（法）孟德斯鳩《論法的精神》、（美）羅爾斯《正義論》、（