業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料-幼兒園工作每月回顧

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五月份工作回顧總結(jié)在五月份我們確實(shí)經(jīng)歷了很多，園本優(yōu)課展示、年級(jí)組評(píng)課，六一活動(dòng)的排練組織，興趣小組的匯報(bào)演出等大的活動(dòng)，現(xiàn)在一一梳理前期工作進(jìn)行總結(jié)和反思示范課活動(dòng)我們的老師代表年級(jí)組進(jìn)行了優(yōu)課展示，本次優(yōu)課展示有三位老教師董梅、張鳳琴、孫雪梅，在他們的身上我看到了認(rèn)真、勤勉，看到萬(wàn)事俱備只等東風(fēng)式的任務(wù)意識(shí)，什么意思，三位老師一直都說(shuō)隨時(shí)可聽(tīng)課，這是他們一貫的作風(fēng)，不拖拉、不推諉。（各位年輕人都要學(xué)學(xué)，在今后的活動(dòng)中要做到不管什么事情都要提前準(zhǔn)備，因?yàn)橛變簣@層面上不止有當(dāng)下開(kāi)展的活動(dòng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門隨時(shí)有這樣那樣的要求或者活動(dòng)，作為下級(jí)部門服從上級(jí)是必須態(tài)度。所以每次活動(dòng)如果遇到跟上級(jí)活動(dòng)沖突只能是我們調(diào)整時(shí)間，在可操作范圍內(nèi)你是否能及時(shí)上陣，在我的角度也是這樣，所有活動(dòng)都要提前規(guī)劃，防止變化。）老教師的課比較成熟，語(yǔ)言沉穩(wěn)，跟幼兒的互動(dòng)比較靈活，這跟平時(shí)歷練的多有關(guān)系，青年教師的進(jìn)步大家也有目共睹，經(jīng)過(guò)幾年的歷練不斷成長(zhǎng)，但是每次開(kāi)展活動(dòng)的目的是希望教師在專業(yè)上更好地成長(zhǎng)，我建議每一位老師從以下幾個(gè)方面反思自己和同事的活動(dòng)，我們的教學(xué)語(yǔ)言能不能精煉些、我們游戲的講解能不能更生動(dòng)準(zhǔn)確些，我們的教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣更合理，怎樣圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)能使幼兒自主學(xué)習(xí)，什么那樣的提問(wèn)具有啟發(fā)性，怎樣就拋出的話題跟孩子互動(dòng)，課前是否要對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行科學(xué)的界定？另外我希望以后的公開(kāi)教學(xué)能看到老師自己設(shè)計(jì)的痕跡，自己在思考的過(guò)程中發(fā)生觀念碰撞，通過(guò)請(qǐng)教和查閱指南確定環(huán)節(jié)，真正起到引領(lǐng)和示范的作用，相信楊青老師通過(guò)本次的展示肯定有所體會(huì)，有所感悟，因?yàn)槲铱吹剿约涸O(shè)計(jì)教案的痕跡了。二、市直優(yōu)課選拔和全市優(yōu)課展評(píng)見(jiàn)教案團(tuán)體操及舞臺(tái)表演今年我們以“七彩繪童年炫舞慶六一”為主題進(jìn)行了六一慶?；顒?dòng)在這次活動(dòng)中，我們?cè)谧母魑焕蠋?、中層人員做了大量的工作，度過(guò)了幼教生涯中的又一個(gè)黑色的五月，在五月份我們確實(shí)經(jīng)歷了很多，園本優(yōu)課展示、年級(jí)組評(píng)課，六一活動(dòng)的排練組織，興趣小組的匯報(bào)演出等都要牽扯大量的經(jīng)歷和心思，責(zé)任心強(qiáng)的老師會(huì)有一種成天繃著的感覺(jué)，一場(chǎng)大的活動(dòng)，從老師的角度要考慮：節(jié)目的質(zhì)量、孩子的表現(xiàn)力、上臺(tái)前的準(zhǔn)備（包括服裝道具頭飾化妝等繁瑣的細(xì)節(jié)）、音樂(lè)的交接、與家長(zhǎng)的溝通等一系列繁復(fù)的工作，都要放在腦子里反復(fù)盤算，一個(gè)環(huán)節(jié)考慮不到就會(huì)掉鏈子。作為在一線多年的老教師我非常清楚這項(xiàng)工作的流程和繁瑣，可以說(shuō)是費(fèi)心費(fèi)神，所以要對(duì)辛勤付出并取得優(yōu)異成績(jī)的老師表示祝賀，表示感謝。在我們所有的老師都付出了艱辛的勞動(dòng)的同時(shí)，我們的中層、以及王佳、倪敏、管津津、董雯、吳倩、李真、楊青等老師，除了完成班級(jí)的事務(wù)以外承擔(dān)了額外的工作，從演出開(kāi)始曬到演出結(jié)束沒(méi)有抱怨一句，同時(shí)他們的配班老師相應(yīng)的較辛苦，也沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)老師為整體工作服務(wù)而抱怨，非常感謝！那么，六一當(dāng)天進(jìn)行的小班組親子繪畫，中大班進(jìn)行了團(tuán)體操?gòu)V場(chǎng)表演，我認(rèn)為可圈可點(diǎn)，值得肯定和贊揚(yáng)，無(wú)任是表演場(chǎng)面的氣勢(shì)、服裝道具都引人入勝，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接流暢，撤場(chǎng)整齊，家長(zhǎng)朋友，同事之間都很認(rèn)可，至于興趣小組匯報(bào)成績(jī)大家看在眼里，尚有不盡人意的地方：1、在節(jié)目的選擇和編排上存在差異，有的老師會(huì)挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的節(jié)目，有的老師圖省勁選一些動(dòng)作變化不大、隊(duì)形變化簡(jiǎn)單的舞蹈，明眼人一眼就能分出高低。2、在動(dòng)作和表情的訓(xùn)練上存在差異，有的班級(jí)幼兒動(dòng)作整齊有美感，有的班級(jí)孩子在舞臺(tái)不知所措，始終不在隊(duì)上，請(qǐng)這些老師自己反思一下，為什么李園長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，在動(dòng)作難度不大，隊(duì)形變化不大的情況下依然不整齊，而有的班級(jí)動(dòng)作有一定的難度，隊(duì)形變化較多，依然整齊是，看上去賞心悅目呢？3、音樂(lè)問(wèn)題，雖然沒(méi)有形象大局，但是為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況呢？首先我也要檢討，對(duì)老師的責(zé)任心評(píng)估分值過(guò)高，自以為通校信多次發(fā)送信息，并強(qiáng)調(diào)對(duì)接音樂(lè)的時(shí)候要試聽(tīng)，認(rèn)為這樣安排應(yīng)該沒(méi)有為題了，當(dāng)時(shí)有考慮留點(diǎn)時(shí)間各大家走臺(tái)練習(xí)，沒(méi)有在班老師集中起來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)，但問(wèn)題往往就出現(xiàn)在以為沒(méi)有問(wèn)題的環(huán)節(jié)，宋一梅老師班級(jí)的音樂(lè)就搞錯(cuò)了，現(xiàn)在追究責(zé)任已經(jīng)毫無(wú)意義，關(guān)鍵是我們每個(gè)人從中吸取教訓(xùn)避免以后在發(fā)生類似的錯(cuò)誤。4、演出現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少，不夠熱鬧，演出前我通過(guò)校信通和微信兩次請(qǐng)各班主任向家長(zhǎng)發(fā)出通知，要求家長(zhǎng)7:50到操場(chǎng)就做觀看節(jié)目，不知是家長(zhǎng)事先沒(méi)有接到通知，抑或是老師沒(méi)有要求家長(zhǎng)去操場(chǎng)，還是其他什么原因，導(dǎo)致這種現(xiàn)狀，我只主要責(zé)任人，其實(shí)這些事情在事前我都有考慮到，而且也采取了措施，只不過(guò)我這個(gè)喜歡把人往好處想，覺(jué)得大家都應(yīng)該服從大局安排，沒(méi)有必要限制得死死得，沒(méi)有彈性，只要開(kāi)演前有一定的家長(zhǎng)觀看就行了，班級(jí)化妝速度趕上候場(chǎng)便可。請(qǐng)我們的老師也摸著心口想一想自己負(fù)責(zé)的工作有沒(méi)有疏漏和失責(zé)的地方，有沒(méi)有完全按照要求和指令執(zhí)行，或許個(gè)別人會(huì)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的，如果有這種想法就錯(cuò)了，你執(zhí)行的是幼兒園的指令，不是我個(gè)人的指令，經(jīng)過(guò)反思為了防止出現(xiàn)雷同的錯(cuò)誤，那么明年將采取安排前十個(gè)節(jié)目在開(kāi)演前候場(chǎng)，這樣我們的化妝時(shí)間就必須提前。5、六一環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每個(gè)班在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)都完成了創(chuàng)設(shè)的任務(wù)，但是在創(chuàng)意和效果上存在差別，有的班級(jí)真的有一種把最好的環(huán)境呈現(xiàn)出來(lái)的勁頭，動(dòng)了腦經(jīng)，效果很好，甚至用自己的費(fèi)用或發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些素材來(lái)裝飾教師和走廊，小一、小二、小三、小六、小七近期工作安排大班畢業(yè)季工作周五參觀小學(xué)：請(qǐng)大班老師注意幼兒常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行安全教育，包括坐車安全，行走安全。流程見(jiàn)《幼小銜接接待方案》。畢業(yè)典禮：要遵循李園長(zhǎng)提出的常辦常新的四字方針，可以借鑒別人的特色和長(zhǎng)處、可以學(xué)習(xí)其他園所的想法。流程的安排注意動(dòng)靜有序，組織形式上要求以情感人，并注意有序進(jìn)行。青年教師美術(shù)活動(dòng)展評(píng)：23好進(jìn)行，所有的材料自己準(zhǔn)備，有需要的到幼兒園報(bào)銷，尺寸為55*55或55*65，形式不限，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)進(jìn)行制作，可以是半成平，但是在現(xiàn)場(chǎng)制作的時(shí)間不少于2小時(shí)，要看到自己制做的痕跡。暑期班