2小語一上二單元任務(wù)二：山坡上玩一玩 活動(dòng)二：山坡上的藝術(shù)節(jié)-dtnl

任務(wù)二：山坡上玩一玩活動(dòng)二：山坡上的藝術(shù)節(jié)——dtnl【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀4個(gè)聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀d、t、n、l和單韻母aoeiu組成的音節(jié)。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“馬路、泥土”2個(gè)詞語。正確朗讀兒歌《輕輕跳》。4.認(rèn)識(shí)“爸媽”2個(gè)生字?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1.能通過觀察情境圖、編兒歌、手指操等方式正確認(rèn)讀dtnl，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀dtnl和單韻母組成的音節(jié)，初步掌握良品音節(jié)的拼讀方法。3.借助拼音的方法，準(zhǔn)確認(rèn)讀“馬路、泥土”，能夠通過接龍讀、合作讀方式有節(jié)奏朗讀兒歌《輕輕跳》【學(xué)習(xí)流程】板塊一：

情景沉浸，樂學(xué)新知。

“”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù)通過看圖片讀兒歌激起學(xué)習(xí)拼音的興趣。了解學(xué)習(xí)拼音的作用。圖片展示。唱讀兒歌。時(shí)間：2分鐘通過看圖片讀兒歌激起學(xué)習(xí)拼音的興趣。1.認(rèn)讀聲母：bpmf，這些字母我們稱它們什么？（聲母）聲母一般都站在音節(jié)的最前面。

2.認(rèn)讀韻母：這些字母我們稱它們?yōu)槭裁矗?.認(rèn)讀生字：爸、媽。4.復(fù)習(xí)音節(jié)。指名讀。【設(shè)計(jì)意圖】而低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)決定富有童趣的教學(xué)方式更有興趣。兒歌的節(jié)拍簡單，節(jié)奏明顯，利用兒歌進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)拼音的快樂和輕松，從而激起學(xué)習(xí)拼音興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。板塊二：合作互學(xué)，練讀拼音對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖引出dtnl。學(xué)習(xí)dtnl的發(fā)音及字形。時(shí)間：15分鐘觀察字母，形近字母辨析。1.能通過觀察情境圖、編兒歌、手指操等方式正確認(rèn)讀dtnl，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。1.學(xué)習(xí)聲母d的發(fā)音（1）圖上畫了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。

引出：鼓聲“咚”的聲母就是d，出示：d。

（2）教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。

（3）領(lǐng)讀，齊讀，正音。

（4）口訣：一面小鼓ddd2.學(xué)習(xí)字母t的發(fā)音（1）圖上畫的是什么？小女孩手里拿著一把傘，傘把像字母t。（2）教師示范讀，并講解發(fā)音要領(lǐng)：用舌尖抵住上牙床，猛一發(fā)音注意：t和d不同，t是送氣的，“踢球”的“踢”的聲母也是t。（3）學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。3.學(xué)習(xí)聲母n的發(fā)音（1）圖上畫的是什么？一個(gè)大拱門。（2）教師示范讀，并講解發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住上牙床，讓氣流從鼻腔中透出。（3）學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。（4）口訣：一個(gè)門洞nnn4.聲母l的發(fā)音（1）圖上畫著誰，他在干什么？（一個(gè)小朋友拿著小棒在敲鼓。）出示l。（2）范讀，講解讀n時(shí)，鼻翼兩側(cè)微微振動(dòng)，而發(fā)l時(shí)，沒有這種感覺。（開火車練習(xí)）

（3）口訣：一根小棒lll。5.鞏固dtnl老師領(lǐng)讀dtnl及口訣，學(xué)生跟讀。

【設(shè)計(jì)意圖】能吸引學(xué)生的無意注意，在游戲中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，另外，全員覆蓋的的進(jìn)行開火車讀，讓每個(gè)孩子都參與課堂，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù)通過教師范寫，能正確在四線三格中書寫dtnl正確書寫dtnl借助兒歌能夠認(rèn)識(shí)四線三格。通過觀察圖片及老師范寫可以在四線三格中正確書寫adntl。板塊三：正心書寫，品評(píng)鑒賞。

1.學(xué)習(xí)d的書寫。d占上中格。先寫左下半圓“c”,寫在中格；再寫豎“l(fā)”。兩筆寫成。

2.字母t的書寫。t占上中格。先寫豎右彎“?”,再寫短橫“-”。兩筆寫成。3.字母n的書寫。n占中格。先寫豎“l(fā)”,再寫右彎豎“”。兩筆寫成。4.字母l的書寫。l占上中格。寫豎“l(fā)”時(shí)，一定要直。一筆寫成。設(shè)計(jì)意圖：會(huì)讀會(huì)寫是拼音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過兒歌，圖片等形式可以更直觀的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線三格，并學(xué)會(huì)如何在四線三格中書寫已經(jīng)學(xué)過的韻母，通過老師范寫，和講解讓學(xué)生掌握拼音的筆順和占格，以及在書寫時(shí)的注意事項(xiàng)。板塊四：

總結(jié)收獲，反思悟?qū)W

“總結(jié)收獲，反思悟?qū)W”環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù)回顧課堂學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理回顧本課收獲時(shí)間：2分鐘這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P13“我會(huì)寫”教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)改正。【設(shè)計(jì)意圖】一堂課的容量是有限的，既要傳授新知識(shí)，又要進(jìn)行鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生梳理一節(jié)課所學(xué)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，為下節(jié)課的教學(xué)指明方向。本環(huán)節(jié)最大限度的把課堂交給學(xué)生認(rèn)讀、交流、記憶。以簡單易操作的游戲方式讓課堂練習(xí)變得生動(dòng)有趣，從而提高學(xué)生的課堂練習(xí)效果。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù).通過觀察情境圖、編兒歌、手指操等方式正確認(rèn)讀學(xué)習(xí)dtnl和aoeiu的拼讀。時(shí)間：10分鐘正確拼讀dtnl和單韻母的拼讀。通過拼讀會(huì)拼讀dtnl和aoeiu結(jié)合的音節(jié)。環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)拼讀。通過接龍讀、指讀、小組合作讀等方式拼讀“da、de、di、du”的四個(gè)聲調(diào)。拼讀“ta、te、ti、tu”的四個(gè)聲調(diào)。拼讀“na、ne、ni、nu”的四個(gè)聲調(diào)。拼讀“l(fā)a、le、li、lu”的四個(gè)聲調(diào)。設(shè)計(jì)意圖：以簡單易操作的游戲方式讓課堂練習(xí)變得生動(dòng)有趣，從而提高學(xué)生的課堂練習(xí)效果環(huán)節(jié)二：情景沉浸，樂學(xué)新知。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù).1.通過指讀，教師范讀正確認(rèn)讀“馬路、泥土”兩個(gè)詞語。2.準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)“馬、土”2個(gè)生字。能夠認(rèn)讀詞語，讀準(zhǔn)字音。1.通過看圖正確認(rèn)讀“馬路、泥土”兩個(gè)詞語。2.通過跟讀認(rèn)識(shí)“馬、土”2個(gè)生字。1.出示兒歌《輕輕跳》，請(qǐng)學(xué)生自己拼讀，你讀懂了什么？

2.你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

3.教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）

4.在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌，說說兒歌講了什么？

設(shè)計(jì)意圖：一堂課的容量是有限的，既要傳授新知識(shí)，又要進(jìn)行鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生梳理一節(jié)課所學(xué)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，為下節(jié)課的教學(xué)指明方向。環(huán)節(jié)三：鞏固檢測(cè)，再次提升。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間評(píng)價(jià)任務(wù).通過接龍讀、小組比賽讀方式準(zhǔn)確拼讀兒歌《輕輕跳》時(shí)間：10分鐘正確拼讀兒歌，做到不添字，不漏字。.借助拼音的方法，準(zhǔn)確認(rèn)讀“馬路、泥土”，能夠通過接