道德與法治七年級上冊期末知識復習提綱

道德與法治七年級上冊期末知識復習提綱第一單元

成長的節(jié)拍第一課

中學時代一、中學序曲1、中學時代對人一生的重要意義（獨特價值）（1）中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在新的起點上；（2）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎；（3）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；（4）中學生活蘊藏各種機遇與挑戰(zhàn)，為發(fā)展自我提供各種機會和可能。2、怎樣理解中學時代是生命饋贈的成長禮物？（1）中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)；（2）中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會

；（3）進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能；（4）3、我們應該如何對待中學生活？珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天不懈努力。二、少年有夢1、夢想的含義：夢想是我們對未來美好生活的愿望。2、少年為什么要有夢想?（夢想的重要性）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；、②夢想不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望；③因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。

3、少年夢想的特點：①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。4、怎樣拉近夢想與現實的距離?（如何實現夢想？）①少年有夢，不應止于心動，更在于行動；

②努力，是夢想與現實之間的橋梁；③努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。④努力，需要堅持；⑤努力，也需要方法。如：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；勞逸結合，學會科學用腦；每天進步一點點；學思并進；珍視團隊合作。第二課

學習新天地一、學習伴成長

1、如何正確認識學習？①中學階段，學習是我們重要的任務，包括知識的獲取，各種能力的培養(yǎng)；②學習不僅僅局限在學校，生活處處是學習；③學習伴隨我們一生的成長；④學習沒有終點；⑤學習需要自覺、主動的態(tài)度。2、學習的重要性（為什么要學習）①學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實的生活；②學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力；③在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。二、享受學習1、學習是一個苦樂交織的過程

（如何體味學習）①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。②學習中也有辛苦。學習過程需要集中注意力、耗費精力，需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2、怎樣才能學會學習？①需要發(fā)現并保持對學習的興趣。樹立遠大志向，明確學習目標；②需要掌握科學的學習方法。掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。探索不同科目的學習方法，尋找適合自己的學習方法。③善于運用不同的學習方式。我們可以用合作學習、探究學習

、自主學習等方式進行。

第三課

發(fā)現自己一

、認識自己1、正確認識自己的重要性（為什么要正確認識自己）

①正確認識自己，促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；

②正確認識自己，可以促進與他人的交往，更好地與他人互動。2、我們可以從哪些方面來認識自己?①生理方面

（身材、相貌、體能

、性別等）

②心理方面

（性格、氣質等）

③社會方面

（在家庭或班級中的角色等）3、認識自己的途徑：自我評價和他人評價。4、自我評價和他人評價對正確認識自己有什么意義?①自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為；②5、怎樣正確對待他人評價?①重視他人的態(tài)度與評價，也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；②掌握正確對待他人評價的方法。如：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕。二、做更好的自己1、如何學會接納自己？①接納自己的全部。包括優(yōu)點和不完美；性格

、身材、相貌；現在和過去。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。2、如何學會欣賞自己？①我們要學會欣賞自己，欣賞自己的獨特，優(yōu)點，努力，為他人的奉獻。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的同時也要欣賞他人。3、怎樣做更好的自己?①做更好的自己，需要我們接納自己，欣賞自己；②做更加的自己，就要揚長避短；③做更好的自己，需要主動改正缺點，要決心、信心、勇氣和毅力；④做更好的自己，需要不斷激發(fā)潛能；⑤更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。第二單元

友誼的天空

第四課

友誼與成長同行一、和朋友在一起1、關注朋友圈①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分；②隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友活動的內容都發(fā)生了變化。如：交往范圍擴大，朋友圈擴大，內容更豐富了；或朋友圈比以前變小了，但是交往更深入，關系更加密切了。③對自己的朋友關系做些梳理，可以幫助我們更好地覺察自己對友誼的期待；學會處理交友中遇到的各種問題。2、友誼具有怎樣的力量？①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。二、深深淺淺話友誼

1、友誼的特質（為什么友誼能打動我們）①友誼是一種親密的關系；②友誼是平等的、雙向的；③友誼是一種心靈的相遇。2、友誼的澄清（如何正確認識友誼）①友誼不是一成不變的。學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼；②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！就卣埂繛榕笥褍衫卟宓?，做事“夠朋友”才是真正的友誼？點撥：這種觀點是錯誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣”的表現，不是真正的友誼，其結果只能是傷害朋友，傷害友誼第五課

交友的智慧一、讓友誼之樹常青1、怎樣建立友誼？①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續(xù)的行動；③掌握一些建立友誼的技巧。如：面帶微笑；記住對方的名字；真誠夸贊

；尋找共同之處

；做一個耐心的傾聽者；保持好奇心。2、怎樣呵護友誼？①呵護友誼，需要用心去關懷對方。以行動向朋友表達關心和支持；②呵護友誼，需要學會尊重對方。（給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；朋友之間需要坦誠相待，但并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。）③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。掌握處理沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇擔重任、換位思考。）④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害?？梢赃x擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。二、網絡交友新時空1、如何正確認識網上交友？①網上交友具有虛擬、平等、自主等特點；②網上交友的積極影響搜集資料；查找相關信息；超越時空限制；開辟人際交往新通道；拓展交往圈等。③網上交往的消極影響友誼不穩(wěn)定；不信任；疏離；帶上面具，偽裝自己；欺騙等2、如何結交網友？①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性分析，慎重選擇；②要有自我保護意識。（如：對陌生人的邀請，不輕易接受；個人信息要注意保密；遇到問題時，要學會求助等。）③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；④在網上交往的過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。學會在現實中與同伴交友。第三單元

師長情誼

第六課

師生之間一、走進老師1、對教師的認識（教師的作用）①教師作為教育工作者，2、新時代教師要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識

、要有仁愛之心

。3、風格不同的老師

①由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格；②面對不同風格的老師

，我們要承認老師之間的差異，接納老師的不同，尊重不同風格的老師；發(fā)現不同風格老師的優(yōu)點；了解老師教育行為的目的；主動交往。二、師生交往1、怎樣理解教學相長①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。②正確對待老師的引領和指導，主動參與、勤學好問有助于我們與老師相互交流。③正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。2、師生交往的良好狀態(tài)學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進。2、為什么要尊重老師？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。3、如何與老師建立良好的關系？①正確對待老師的引領和指導，主動參與、勤學好問；②正確對待老師的表揚和批評；③師生彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等；④平等相待、相互促進，我們要主動關心老師、理解老師；⑤掌握一些化解師生矛盾的方法。如：自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠相待，注意溝通方式；

求同存異，主動關心。第七課

親情之愛

一、家的意味1、

家庭的含義：是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2、家的重要性/意義（為什么要愛家？）①家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持；②家是我們心靈的港灣。家中的親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠；③在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

3、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？（為什么要孝親敬長？）①父母給予我們生命，哺育我們長大成人；②在中國的家庭文化中，“孝“是重要的精神內涵；③孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。4、我們如何孝親敬長？①盡孝在當下，要用行動表達孝敬之心

；②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；③傾聽。傾聽他們的心聲，經常和他們保持聯系；④感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真學習，不辜負父母的期望；了解他們的喜好；體諒他們的辛勞，做一些力所能及的家務。二、愛在家人間1、如何體味親情？每個人的內心的有一份對家人割舍不斷的情感，這份親情就是家庭中的親情之愛；每個家庭的親情表現不盡相同；現實生活中，由于親人的離開或新成員的出現，我們的家庭結構也會隨之發(fā)生變化。2、愛的碰撞（1）親子沖突產生的原因①自我獨立意識增強，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗；②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（2）帶來的后果：傷害雙方的感情，影響家庭的和睦

。（3）如何化解親子沖突？①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；②愛是需要呵護的，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決；③掌握一些與父母溝通的技巧。如：注意事實、把握時機、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境；④試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。三、讓家更美好1、現代家庭結構的變化（特點）①現代家庭的結構

、規(guī)模、觀念都發(fā)生了不同程度的變化，家庭趨向小型化；②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化；

③家庭氛圍越來越平等、民主。2、怎樣創(chuàng)建和諧的家庭？①家庭成員之間的和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件；②家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突；③家庭成員要共同分擔家務勞動、共同協(xié)作，我們要養(yǎng)成勞動的習慣；④以良好的心態(tài)面對家庭出現的變化，讓親情更濃，家庭更和睦；第四單元

生命的思考

第八課

探問生命一、生命可以永恒嗎1、生命的特征（對生命的認識）

①生命來之不易；②生命是獨特的，每個人都有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代；③生命是不可逆的；④生命是短暫的；2、如何正確認識死亡？①每個人都難以抗拒生命的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿；（規(guī)律）

②死亡讓我們感激生命的獲得，我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。（態(tài)度）3、生命接續(xù)的意義

①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續(xù)；（身體的生命）②每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；（社會關系的生命）③人類生命的接續(xù)也是人類精神文明的傳承與延續(xù)。（精神上的生命）二、敬畏生命1、為什么要敬畏生命①生命是脆弱的、艱難的；②生命是堅強的、有力量的、崇高的、神圣的；③生命是寶貴的，生命的價值高于一切；④他人的生命和我們的生命具有同等的重要。2、如何敬畏生命①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，要意識到每個人都需要與他人共同生活；②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人；③讓敬畏生命成為內心的自愿選擇，自覺走上道德的生活。第九課

珍視生命一、守護生命1、如何守護身體生命①守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式；②我們也要關注自己的內在感受，學會愛惜自己的身體；③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法。2、養(yǎng)護精神（1）為什么要養(yǎng)護精神我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。（2）物質與精神的關系精神需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。（3）過渡物質攀比的危害過渡的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。（4）如何養(yǎng)護精神①不受物質生活條件和外部環(huán)境的制約，守住自己的心靈，追求生活的真善美；②學習、繼承和弘揚優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚民族精神。二、增強生命的韌性1、生活難免有挫折（1）挫折：生活中的

阻礙、失利和失敗。（2）挫折的影響

①積極影響：挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折使我們獲得更加豐富的生活經驗。②消極影響：面對挫折，我們會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。沉浸其中，容易消