金色的魚(yú)鉤人教五年級(jí)上冊(cè)課文解析學(xué)習(xí)教案

金色的魚(yú)鉤人教五年級(jí)上冊(cè)課文(kèwén)解析第一頁(yè)，共32頁(yè)。在這個(gè)奇跡(qíjì)的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事?！督鹕聂~(yú)鉤》就是其中之一。第1頁(yè)/共30頁(yè)第二頁(yè)，共32頁(yè)。長(zhǎng)征是世界(shìjiè)軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡──一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。第2頁(yè)/共30頁(yè)第三頁(yè)，共32頁(yè)。紅軍(Hóngjūn)長(zhǎng)征的大致路線(xiàn)是：瑞金→突破四道封鎖線(xiàn)→強(qiáng)渡烏江→遵義會(huì)議→四渡赤水河→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻過(guò)夾金山→穿過(guò)草地→陜甘會(huì)師

第3頁(yè)/共30頁(yè)第四頁(yè)，共32頁(yè)。草地位于青藏高原與四川盆地的過(guò)渡地帶，縱長(zhǎng)500余里地，橫寬300余里地，面積約15200平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過(guò)的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實(shí)就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰綠色海洋，不見(jiàn)山丘，不見(jiàn)樹(shù)木，鳥(niǎo)獸絕跡，人煙荒蕪，沒(méi)有村寨，沒(méi)有道路，東西南北，茫茫無(wú)限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭，無(wú)人相救，會(huì)愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒(méi)。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的5月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國(guó)(zéguó)。紅軍正是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過(guò)草地的第4頁(yè)/共30頁(yè)第五頁(yè)，共32頁(yè)。1935年8月，中共中央和紅四方面軍指揮部率領(lǐng)的右路軍進(jìn)入草地。行軍隊(duì)列分左右兩路，平行著前進(jìn)。左翼為林彪的紅1軍團(tuán)，先行；繼后是中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、紅軍大學(xué)等。右翼為徐向前、陳昌浩率領(lǐng)的紅30軍和紅4軍。彭德懷率紅3軍團(tuán)殿后，走左翼行軍路線(xiàn)。進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞(gīngkē)脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過(guò)草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過(guò)草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。

第5頁(yè)/共30頁(yè)第六頁(yè)，共32頁(yè)。紅軍進(jìn)入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見(jiàn)野草和污濁的水洼。沒(méi)有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，在草地里也成了不錯(cuò)的伙食，最后大家把繳獲的敵人的皮鞋(píxié)都吃光了，然而戰(zhàn)士們的身體還是越來(lái)越虛弱，許多同志得了腸胃病。有些同志踉踉蹌蹌地走著走著，突然一頭栽倒，就再也爬不起來(lái)了……第6頁(yè)/共30頁(yè)第七頁(yè)，共32頁(yè)。自讀課文(kèwén)1讀通課文，掌握字詞2概括(gàikuò)課文主要講了一件什么事？（時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果）3畫(huà)出與課文題目“金色的魚(yú)鉤”有關(guān)的語(yǔ)句。第7頁(yè)/共30頁(yè)第八頁(yè)，共32頁(yè)。讀讀下列(xiàliè)詞語(yǔ)腸胃病顴骨(quánɡǔ)兩鬢皺紋青稞喉管搪瓷碗哽咽保姆彌漫熬過(guò)魚(yú)餌蚯蚓嚴(yán)峻收斂熱氣騰騰疙瘩攙扶粗糙瞻仰掣起奄奄一息抽噎紅銹閃爍第8頁(yè)/共30頁(yè)第九頁(yè)，共32頁(yè)。用較快的速度(sùdù)讀課文1.默讀課文：a,說(shuō)說(shuō)什么(shénme)地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么(shénme)？有感情地讀一讀。b.試試對(duì)“在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話(huà)的理解。第9頁(yè)/共30頁(yè)第十頁(yè)，共32頁(yè)。思考課文主要(zhǔyào)寫(xiě)了一件什么事？

1935年秋在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，老班長(zhǎng)接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個(gè)紅軍傷員，在即將走出草原(cǎoyuán)時(shí)，自己卻犧牲了。第10頁(yè)/共30頁(yè)第十一頁(yè)，共32頁(yè)。課文中幾次描寫(xiě)(miáoxiě)了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄出描寫(xiě)(miáoxiě)老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句。第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了。說(shuō)明了：這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿(mǎn)紅絲的眼睛。說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿(mǎn)了紅絲，但絲毫不影響他照顧(zhàogù)小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。第11頁(yè)/共30頁(yè)第十二頁(yè)，共32頁(yè)。

他整夜整夜地合不攏眼他喜出望外(xǐchūwàngwài)地跑回來(lái)提問(wèn)：什么(shénme)事使他“喜出望外”？第12頁(yè)/共30頁(yè)第十三頁(yè)，共32頁(yè)。

他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久(hǎojiǔ)，草用低沉的聲音說(shuō)，……1.展開(kāi)想像，描繪一下老班長(zhǎng)望著遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)草地時(shí)的眼神。2.質(zhì)疑(zhìyí)：他在為什么擔(dān)憂(yōu)？第13頁(yè)/共30頁(yè)第十四頁(yè)，共32頁(yè)。當(dāng)“我”知道魚(yú)的來(lái)之不易，以及老班長(zhǎng)把僅有的一點(diǎn)兒東西都給三個(gè)病號(hào)吃，自己卻硬咽草根、用魚(yú)骨充饑時(shí)，“我”的內(nèi)心極為沉重。“我”實(shí)在不忍心喝下這少之又少的魚(yú)湯，實(shí)在不愿意看著老班長(zhǎng)忍饑挨餓，也實(shí)在不希望看到老班長(zhǎng)的身體(shēntǐ)一天天衰弱下去，所以覺(jué)得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。①我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么(zěnme)也送不到嘴邊。第14頁(yè)/共30頁(yè)第十五頁(yè)，共32頁(yè)。

老班長(zhǎng)看到這情況(qíngkuàng)，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。老班長(zhǎng)看這我們吃，臉上的皺紋舒展(shūzhǎn)開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意。默讀(mòdú)句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)第15頁(yè)/共30頁(yè)第十六頁(yè)，共32頁(yè)。

“瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛(yǎnjing)深深地陷了下去。”輕聲讀句，聯(lián)系(liánxì)上下文，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。第16頁(yè)/共30頁(yè)第十七頁(yè)，共32頁(yè)。課文幾次寫(xiě)到了喝魚(yú)湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具有(jùyǒu)怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景(qíngjǐng)充分體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。第17頁(yè)/共30頁(yè)第十八頁(yè)，共32頁(yè)。金色的魚(yú)鉤(yúɡōu)閃爍著燦爛(cànlàn)的光芒老班長(zhǎng)(bānchánɡ)肩負(fù)重任彎鉤釣魚(yú)釣魚(yú)不吃安定情緒困難重重壯烈犧牲忠于革命忠于黨舍己為人第18頁(yè)/共30頁(yè)第十九頁(yè)，共32頁(yè)。②擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)(bānchánɡ)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！這是課文的最后一段話(huà)，揭示了課文的主題?！拔摇卑阳~(yú)鉤小心地包起來(lái)，不僅(bùjǐn)表達(dá)了“我”永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心，也是為了留下這個(gè)讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。第19頁(yè)/共30頁(yè)第二十頁(yè)，共32頁(yè)。為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤(yúɡōu)上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？因?yàn)檫@魚(yú)鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚(yú)給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物(yíwù)；魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物(yíwù)，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話(huà)點(diǎn)明了文章的主題。第20頁(yè)/共30頁(yè)第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。這篇課文運(yùn)用了（）描寫(xiě)，（）描寫(xiě)，（）描寫(xiě)，（）描寫(xiě)等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)（）和（）的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞(gǔwǔ)和震撼。第21頁(yè)/共30頁(yè)第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。思考(sīkǎo)：文章主要寫(xiě)的是老班長(zhǎng)，題目為什么卻叫“金色的魚(yú)鉤”呢？魚(yú)鉤象征(xiàngzhēng)著老班長(zhǎng)那忠于人民、舍己為人的金子般的心，也象征(xiàngzhēng)著千百萬(wàn)革命前輩的英雄事跡。第22頁(yè)/共30頁(yè)第二十三頁(yè)，共32頁(yè)。假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說(shuō)員，你怎樣(zěnyàng)向前來(lái)參觀的人介紹金色的魚(yú)鉤的故事？1.條理要清楚，講清魚(yú)鉤的來(lái)歷以及圍繞魚(yú)鉤所發(fā)生的故事。2.注意把課文感人的場(chǎng)面說(shuō)出來(lái)，體現(xiàn)(tǐxiàn)出人物的思想感情。3.注意用口語(yǔ)講述。第23頁(yè)/共30頁(yè)第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。紅軍(Hóngjūn)長(zhǎng)征中跋涉的草地第24頁(yè)/共30頁(yè)第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。紅軍(Hóngjūn)當(dāng)年從這里過(guò)草地第25頁(yè)/共30頁(yè)第二十六頁(yè)，共32頁(yè)。紅軍(Hóngjūn)過(guò)草地第26頁(yè)/共30頁(yè)第二十七頁(yè)，共32頁(yè)。紅軍(Hóngjūn)過(guò)草地第27頁(yè)/共30頁(yè)第二十八頁(yè)，共32頁(yè)。思考：文章主要寫(xiě)的是老班長(zhǎng)，題目(tímù)為什么卻叫“金色的魚(yú)鉤”呢？向老班長(zhǎng)(bānchánɡ)敬禮！第28頁(yè)/共30頁(yè)第二十九頁(yè)，共32頁(yè)。再見(jiàn)(zàijiàn)第29頁(yè)/共30頁(yè)第三十頁(yè)，共32頁(yè)。感謝您的觀看(guānkàn)！第30頁(yè)/共30頁(yè)第三十一頁(yè)，共32頁(yè)。