為什么要學(xué)思維導(dǎo)圖

一直以來(lái)，我們都習(xí)慣使用Word、Excel或PPT處理學(xué)習(xí)和工作中的有用信息，Microsoft辦公軟件的強(qiáng)大毋庸置疑，但時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們總不能恪守舊規(guī)一成不變，隨著思維導(dǎo)圖概念的引進(jìn)和擴(kuò)散，人們?cè)絹?lái)越有理由相信，好東西要善于利用，它能為自己帶來(lái)很多意想不到的效果。那么為什么我們要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖呢？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖不僅僅是一種更有趣更高效的圖式筆記，它還可以幫助我們優(yōu)化思維，讓我們的思考更加有條理。思維導(dǎo)圖筆記方法是非線性的，什么是非線性呢？就是不是一排排的，而是立體的、顏色豐富、圖文并茂、關(guān)鍵詞簡(jiǎn)短、活潑有趣的，下面就是典型的思維導(dǎo)圖筆記：學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖優(yōu)勢(shì)：1、省時(shí)思維導(dǎo)圖用字?jǐn)?shù)很少的關(guān)鍵詞來(lái)做筆記，所以可以省很多寫(xiě)字的時(shí)間而又不會(huì)降低效率。小時(shí)候讀書(shū)時(shí)老師總喜歡用罰抄書(shū)的方式體罰學(xué)生，為啥抄書(shū)是體罰的一種呢？因?yàn)闀?shū)字?jǐn)?shù)多，抄書(shū)費(fèi)時(shí)間嘛！思維導(dǎo)圖正相反，它可以大大節(jié)省我們的時(shí)間，多好！2、簡(jiǎn)潔明朗，有利思考分析思維導(dǎo)圖不但用關(guān)鍵詞和符號(hào)等簡(jiǎn)潔的元素來(lái)做筆記，而且把這些關(guān)鍵詞等排列在一張紙上，非常方便進(jìn)行思考分析和發(fā)現(xiàn)其中隱藏的關(guān)系。3、可視化可視化顧名思義就是可以看得見(jiàn)的，思維導(dǎo)圖本身就是一張大圖，而且用很多小圖來(lái)表示內(nèi)容，所以非常直觀、可視化?？梢暬惺裁春锰幠兀看蠹叶枷矚g看雜志吧，為啥呢？因?yàn)殡s志圖文并茂！沒(méi)錯(cuò)，思維導(dǎo)圖就是一張圖文并茂的小雜志。4、層次分明、條理清晰思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)就是中心層級(jí)發(fā)散的，所以在使用思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，可以迫使我們的思考變得更加有層次、條理性更強(qiáng)。5、與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)有很多（以下導(dǎo)圖使用MindManager制作而成）：與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對(duì)我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有：1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50％到95％；2、只讀相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：90％多；3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90％多；4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間：90％；5、集中精力于真正的問(wèn)題；6、重要關(guān)鍵詞更為顯眼；7、關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；9、做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，人會(huì)處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣，鼓勵(lì)思想不間斷和無(wú)窮盡地流動(dòng)；10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來(lái)越清醒，越來(lái)越愿意接受新事物。思維導(dǎo)圖能夠清晰地體現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)層面以及每一個(gè)層面的不同表達(dá)形式，以豐富多彩的方式體現(xiàn)了線性、面型、立體式個(gè)元素之間的關(guān)系，重點(diǎn)突出，內(nèi)容全面，有特色。思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)當(dāng)然還有很多，最重要的是自己去運(yùn)用，去挖掘、去體會(huì)。思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域匯總關(guān)于MindManager思維導(dǎo)圖，小編零零散散地寫(xiě)過(guò)不少應(yīng)用性的文章，無(wú)論是文章寫(xiě)作、讀書(shū)筆記和課程學(xué)習(xí)，還是項(xiàng)目管理、分析問(wèn)題等各方面，思維導(dǎo)圖都發(fā)揮著很重要的作用，除此之外，它還有更多的應(yīng)用領(lǐng)域，小編閑暇之余整理了下，分享給大家。1、筆記：（閱讀、課堂學(xué)習(xí)、面試、演講、研討會(huì)、會(huì)議記錄等，需記錄要點(diǎn)時(shí)）接收訊息時(shí)，用思維導(dǎo)圖作記錄，將要點(diǎn)以詞語(yǔ)形式記下，把相關(guān)的想法用線連上加以組織，方便記憶。使用思維導(dǎo)圖的好處是無(wú)論信息表達(dá)的次序如何，都能放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，在?huà)思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，還可以幫助了解和總結(jié)信息及想法。2、復(fù)習(xí)：（預(yù)備考試、預(yù)備演說(shuō)……需加深記憶時(shí)）將已知的資料或想法從記憶中以思維導(dǎo)圖畫(huà)出來(lái)，或?qū)⒁酝?huà)的思維導(dǎo)圖重復(fù)再畫(huà)出，能加深記憶，思維導(dǎo)圖也能幫助組織想法，令想法更清楚。3、小組學(xué)習(xí)：（頭腦風(fēng)暴、小組討論、家庭或小組計(jì)劃……需共同思考時(shí)）小組共同創(chuàng)作思維導(dǎo)圖。首先由各人自己畫(huà)出自己的想法，然后將各人的思維導(dǎo)圖合并并討論，決定哪些較為重要，再加入新想法，最后重組成為一個(gè)共同的思維導(dǎo)圖。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)組員的意見(jiàn)都被考慮，提升了團(tuán)隊(duì)歸屬感及合作。共同思考時(shí)，也可產(chǎn)生更多創(chuàng)意和有用的想法，最后的思維導(dǎo)圖是小組共同的結(jié)晶，各組員有共同的方向和結(jié)論。4、創(chuàng)作：（寫(xiě)作、學(xué)科研習(xí)、水平思維、新計(jì)劃……需創(chuàng)新時(shí)）首先將所有環(huán)繞主題的想法都寫(xiě)下來(lái)，包括新的、不可能發(fā)生的，不用理會(huì)對(duì)或錯(cuò)。然后再將想法組織合并，重新畫(huà)出思維導(dǎo)圖，不要將不可能的劃去，讓大腦放松，這時(shí)候創(chuàng)意可能產(chǎn)生，然后將思維導(dǎo)圖改寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，思維導(dǎo)圖幫助我們將大量的想法聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生新的想法，而且中心目標(biāo)十分清楚。5、選擇：（決定個(gè)人行動(dòng)、團(tuán)體議決、設(shè)定先后次序、解決問(wèn)題……需做出決定時(shí)）當(dāng)有多個(gè)想法要求我們?nèi)ミx擇并做出決定時(shí)，思維導(dǎo)圖可以幫助我們更全面更清晰地明白這個(gè)問(wèn)題。首先將需要考慮的因素、目標(biāo)、限制、后果及其它可行性用思維導(dǎo)圖畫(huà)出來(lái)，再將所有因素以重要程度或喜惡加權(quán)，最后嘗試做出決定。6、展示：（演講、教學(xué)、推銷(xiāo)、解說(shuō)、報(bào)告書(shū)……需向別人說(shuō)出自己的想法時(shí)）當(dāng)我們需要向別人講解自己的想法時(shí)，思維導(dǎo)圖可以協(xié)助我們?cè)陬A(yù)備時(shí)清楚自己的構(gòu)思，令我們的演說(shuō)更具組織性，更容易記憶。在演說(shuō)時(shí)利用思維導(dǎo)圖可令聽(tīng)眾容易明白，不用閱讀長(zhǎng)篇大論的文字，演說(shuō)者也不用將預(yù)備好的句字讀出來(lái)，讓演說(shuō)更能配合聽(tīng)眾的需要，增加雙方的交流。如果有發(fā)問(wèn)時(shí)，演說(shuō)者可靈活地在思維導(dǎo)圖上擴(kuò)張?zhí)幚恚粫?huì)迷失在其它思路上。7、計(jì)劃：（個(gè)人計(jì)劃、行動(dòng)計(jì)劃、研究計(jì)劃、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、寫(xiě)作、預(yù)備會(huì)議……需行動(dòng)前思考時(shí)）當(dāng)我們要進(jìn)行計(jì)劃時(shí)，思維導(dǎo)圖可幫助我們將所有要留意的想法寫(xiě)出來(lái)，再組織成清楚、具目標(biāo)的計(jì)劃。設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖時(shí)，是環(huán)繞主題進(jìn)行思考的，不會(huì)迷失方向，完成設(shè)計(jì)后很容易組織并寫(xiě)出報(bào)告，別人閱讀計(jì)劃時(shí)也很容易了解計(jì)劃脈絡(luò)，容易跟進(jìn)。工作整理術(shù)聚焦問(wèn)題意識(shí)：先整理要解決的問(wèn)題，再去找對(duì)應(yīng)的做法，才不會(huì)白忙一場(chǎng)。善用思維導(dǎo)圖：很多思維導(dǎo)圖軟體都能協(xié)助整理各種天馬行空的想法，如果不想用多種工具，也可以利用筆記，隨時(shí)將想法收斂、歸類(lèi)、清除。模組化工作：未必每件新工作都要從頭開(kāi)始，可將工作內(nèi)容做積木式切割